初中九年級化學(xué)課件燃燒的條件“十市聯(lián)賽”一等獎

燃燒的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人類對燃燒的認(rèn)識歷程。2、通過燃燒條件的探究，認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理。3、通過認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理，增強(qiáng)安全意識和防范意識。奧運(yùn)圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運(yùn)載神州七號的火箭順利升空快樂的篝火晚會燃燒定義：燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)熱、發(fā)光的氧化反應(yīng)。一、燃燒條件的探究（一）提出問題進(jìn)行猜想【提出問題】：

燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢？

【猜想與假設(shè)】：

猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要和氧氣（空氣）接觸；猜想3：可燃物需要達(dá)到一定的溫度（二）實驗探究得出結(jié)論探究實驗器材：酒精燈燒杯蠟燭

石頭煤塊木條（二）實驗探究得出結(jié)論根據(jù)猜想，確定實驗探究方案1、實驗一：用鑷子分別夾取木條和石頭，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點燃兩支蠟燭，將其中一支用燒杯罩住，觀察實驗現(xiàn)象

3、實驗三：將一根小木條和一小塊煤塊放在酒精燈上點燃，比較點燃的難易1、實驗一：用鑷子分別夾取木條和石頭，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點燃兩支蠟燭，將其中一支用燒杯罩住，觀察實驗現(xiàn)象

3、實驗三：將一根小木條和一小塊煤塊放在酒精燈上點燃，比較點燃的難易1、實驗一：用鑷子分別夾取木條和石頭，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點燃兩支蠟燭，將其中一支用燒杯罩住，觀察實驗現(xiàn)象

3、實驗三：將一根小木條和一小塊煤塊放在酒精燈上點燃，比較點燃的難易實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一木條能燃燒起來，而石頭不能燃燒。木條是可燃物，石頭不是可燃物，故燃燒的條件之一就是物質(zhì)要具有可燃性實驗二用燒杯罩住的蠟燭慢慢熄滅，另一支蠟燭正常燃燒。隨著蠟燭的燃燒，會不斷消耗氧氣，當(dāng)氧氣耗盡，蠟燭就熄滅，燃燒的條件之一就是需要有充足的氧氣

實驗三小木條很快就被點燃小煤塊沒有明顯的變化小木條和煤塊的著火點不同，小木條的著火點較煤塊的低，燃燒的條件之一就是溫度要達(dá)到著火點物質(zhì)燃燒一般需要滿足三個條件（1）物質(zhì)具有可燃性（2）可燃物與氧氣（空氣）接觸（3）可燃物要達(dá)到燃燒所需要的最低溫度，這個溫度稱為可燃物的著火點。著火點是物質(zhì)固有屬性，固定不變，不能改變，且不同物質(zhì)的著火點是不同的。通常狀況下一些可燃物的著火點物質(zhì)著火點/℃白磷40紅磷240木材250--330乙醇558無煙煤700--750（三）創(chuàng)新設(shè)計加深理解物質(zhì)的燃燒的這三個件是缺一不可呢？還是滿足一個就可以？下面我們就來驗證一下。

演示實驗：在燒杯中倒入開水，把一小白磷放入水中，在燒杯口上放一銅片，在銅片的左端放少量白磷，右端放一小塊紅磷。

白磷紅磷白磷銅片熱水(90℃)物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷可燃物溫度氧氣2水中的白磷3銅片上的紅磷可燃物溫度可燃物氧氣提示：紅磷的著火點為240度左右，而白磷的著火點只有40度左右物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷2水中的白磷3銅片上的紅磷我會分析可燃物溫度氧氣可燃物溫度可燃物氧氣白磷紅磷白磷銅片熱水(90℃)燃燒需要氧氣燃燒需要溫度思考：熱水中的白磷怎樣才能燃燒起來？氧氣熱水白磷結(jié)論：燃燒的三個條件氧氣可燃物著火點三者必須同時具備缺一不可火給人類帶來熟食和溫暖，但火一旦失控，就會給人類帶來災(zāi)害二、滅火原理的探究

1.聯(lián)系生活思考問題①做完飯后，你怎樣將煤氣熄滅？②油鍋著火了，怎么熄滅？③家具廠發(fā)生火災(zāi)又如何撲滅呢？2.交流討論得出結(jié)論

“蓋”、“沙子”….“吹”、“水”……“剪斷蠟燭”——使可燃物與氧氣隔離——降低溫度至著火點以下——清除可燃物你能用一句話歸納出滅火的原理嗎？滅火就是——破壞燃燒的條件注：滅火器的使用：P131澆水滅火蓋上鍋蓋滅火草垛遠(yuǎn)離房屋避火它們滅火的方法是什么？隔絕空氣降低溫度隔離可燃物安全逃生常識

三、多識一點著