初中八年級語文課件15 我一生中的重要抉擇 全國一等獎

15我一生中的重要抉擇15我一生中的重要抉擇王選演講稿學習目標1、了解作者，掌握“出類拔萃”等生字詞。2、，了解作者第六次重要抉擇，理清演講思路，把握文章的論證方法。3、學習王選無私奉獻的精神，學習人生抉擇的智慧。1、王選（1937—2006），江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家，被譽為。由他領導研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻。是當代中國印刷業(yè)革命的先行者，被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”。自學指導一了解作者掌握字詞1、王選（1937—2006），江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家，被譽為（）。由他領導研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻。是當代中國印刷業(yè)革命的先行者，被稱為（）。自學指導一了解作者掌握字詞本文是作者1998年10月在北京大學的演講。原題為《我一生中的八個重要抉擇》這里節(jié)選的主要是第六個抉擇的部分。有改動。2、給加紅的字注音：狡辯（）

抉擇（）枯燥（）嶄新（）墮落（）剝削（）膏藥（）趨勢（）署名（）貼切（）扶植（）出類拔萃（）

強詞奪理（）豁然開朗（）狡辯（jiǎobiàn）

抉擇（juézé

）枯燥（zào

）嶄新（zhǎn）墮落（duò

）剝削（bōxuē）膏藥（

gāo）趨勢（qū）署名（shǔ

）貼切（tiē）扶植（fú）出類拔萃（cuì）強詞奪理（qiǎnɡ

）豁然開朗（huò）明確：（）：扶助培植。（）：世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書記載的瑣事。（）超出同類之上。多指人的品德才能。（）越多越好。（）表面上遵從，暗地里違背。（）假借名義，進行蒙騙欺詐。（）比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。（）指無理強辯，明明沒理硬說有理。（）對人和藹可親，沒架子，使人易接近。也指文字淺顯，容易了解。（）原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。3、根據(jù)詞意說出詞語（扶植）：扶助培植。（逸事）：世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書記載的瑣事。（出類拔萃）超出同類之上。多指人的品德才能。（多多益善）越多越好。（陽奉陰違）表面上遵從，暗地里違背。（招搖撞騙）假借名義，進行蒙騙欺詐。（風口浪尖）比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。（強詞奪理）指無理強辯，明明沒理硬說有理。（平易近人）對人和藹可親，沒架子，使人易接近。也指文字淺顯，容易了解。（不修邊幅）原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。3、根據(jù)詞意說出詞語自學指導二把握觀點理清思路朗讀課文1、朗讀課文，作者重點講述了什么抉擇？概括這一抉擇的中心內(nèi)容。2、理清演講思路。1.概括第六個抉擇的中心內(nèi)容：原因或條件：扶植年輕人是一種“歷史的規(guī)律”“歷史的潮流”，因而要創(chuàng)造條件，把他們推到需求刺激的風口浪尖上。大力扶植年輕人。2、朗讀課文，理清演講思路。2、本文結構第一部分（①）由現(xiàn)場情景引出演講的話題——人生的抉擇。（總領全文）第二部分（②-⑦）在人生的關鍵時刻，我是如何抉擇的——第六個抉擇。第三部分（⑧）告誡青年朋友們，在群體智慧中彰顯自我價值。（以公式結束全文）首先引出話題，而后從原因和條件方面進行分析，指出扶植年輕人是符合歷史規(guī)律的，然后從自身經(jīng)歷闡述，指出真正的權威是承擔重大責任的年輕人，指出人們對權威認識的誤區(qū)，從而令人信服地表明扶植年輕人的重要性，接著再談自己的名人之辯，最后總結，發(fā)出實現(xiàn)個人價值的號召.課文主要運用了哪些論證方法來闡述自己的觀點，請結合實際說明。自學指導三分析論證明確：1、（1）第二段大量的運用了舉例論證，用社會名人麥克斯韋、布萊克的例子，從正面論證了扶植年輕人的重要性，來闡述自己的觀點，增強了論述的力量和說服力。（2）對比論證。把自己年輕時和年老時的狀態(tài)對比，指出真正的權威不是人們習慣認識的那樣。談作為名人和普通人的區(qū)別，也運用了對比論證。

（3）比喻論證。把自己作學術報告比成賣狗皮膏藥，把自己比成快落山的太陽，幽默風趣，拉近了與聽眾的距離，使人倍感親切，感染聽眾，給聽眾以鼓舞和希望。（4）道理論證。文中還引用了不少名言警句，使文章富有哲理。例如引用比爾.蓋茨的話，引出文章的論述話題。1、作為一名科學家，王選在演講中談到自己的體會：“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結束了?！闭f一說你的理解。2、“IplusWeequalstoFullI”，王選老先生以這樣的方式結束演講，有何深意？自學指導四品味語言

1.作為一名科學家，王選在演講中談到自己的體會：“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結束了?！闭f一說你的理解。

明確：身為科學家，就要把全部身心都投入到他所熱愛的科學事業(yè)當中，既不能像普通人那樣精心照顧家庭，享受天倫之樂，更不會有精力洗桑拿、搓麻將，浪費時間和生命，常人所能享受到的不少樂趣都與他無緣。否則，在你所鐘愛的科研領域，只有可能一敗涂地、一事無成。感知：一個科學家無私的精神和扶植年輕人的氣魄和擔當。明確：巧借美國心理學家榮格的一個公式，諄諄告誡青年學子們：成就理想的事業(yè)，離不開恒心、智慧、能力、創(chuàng)新，同時強調(diào)“體現(xiàn)自我價值，需要把自己溶在‘We（我們）’這個大集體里面”，團隊、合作同等重要。

2、“IplusWeequalstoFullI”，王選老先生以這樣的方式結束演講，有何深意？

課堂小結

文章通過講述自己人生中的重要抉擇，表現(xiàn)了作者正確的人生觀、名利觀，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高精神。

送給同學們

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口。事業(yè)上的岔道口，個人生活地的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。達標檢測1、獨立完成。2、字跡工整，卷面整潔3、組內(nèi)對子交換批改，只改對錯不糾正。4、自我糾錯，小組反饋，鞏固所學。一、抉擇（）貼切（tiē）

枯燥（）扶植（fú）趨勢（qū）墮落（）膏藥（gāo）剝削（）狡辯（）豁然開朗（huò）出類拔萃（）二、出類拔萃多多益善陽奉陰違

招搖撞騙風口浪尖強詞奪理平易近人jiǎobiànjuézézàoduòbōxuēcuì附：王選的八個抉擇：（1）選擇計算數(shù)學專業(yè)1-3段（2）投身到研究軟硬件結合領域4-5段（3）鍛煉英語聽力6段（4）直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制7-11段（5）致力于產(chǎn)業(yè)化12-13段（6）大力扶植年輕人14段（7）20世紀90年代進軍日本市場17-19段（8）1995年進軍廣電業(yè)20-22段八個抉擇的原因或條件、影響或結果分別是什么?

1、選擇計算數(shù)學專業(yè)原因或條件（1）看到國家未來非常需要該專業(yè)（2）把自己的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起

影響或結果：決定了他一生的事業(yè)的方向2、研究軟硬件結合領域

原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學部門間的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果

影響或結果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉投身到研究軟硬件結合領域3、鍛煉英語聽力

原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國外的資料，必須提高閱讀速度和反應能力

影響或結果：聽了整整四年4、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制

原因或條件：（1）憑借外語優(yōu)勢，了解到國內(nèi)外研究的趨勢（2）有數(shù)學基礎，又有軟件和硬件兩方面的實踐，解決技術難題有優(yōu)勢（3）有自己做的決心和毅力。

影響或結果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國的報紙99％都用了這種技術。5、致力于產(chǎn)業(yè)化

原因或條件：把遠大的學術抱負和追求利潤緊密結合

影響或結果：1990年占領了市場，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理6、大力扶植年輕人

原因或條件：是歷史規(guī)律

影響或結果：倡導老師不要剝奪學生的勞動成果，為學生創(chuàng)造成長的平臺7、20世紀90年代進軍日本市場

原因或條件：一方面這個市場大得驚人，一方面日本的印刷又極端發(fā)達但是出版軟件并不先進，這就有我們可乘之機

影響或結果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進的技術和管理理念8、1995年進軍廣電業(yè)

原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這個領域，沒有嶄新的領域

影響或結果：找到了第二個很大的支撐點，一個很大的市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績的領域補充練習：結合下列句子說說下面加橫線文字在句子中的意思。（1）在第一先跌打滾爬以后我覺得我懂的計算機了。（2）有一個字稍微打一個疙瘩，你后頭兩三句話都聽不見了。

（3）說把技術變成商品，在當時那種空氣下，看不見前景。

（4）我們要把年輕人放在風口浪尖上鍛煉。

結合下列句子說說下