初中九年級物理課件浮力 說課一等獎(jiǎng)

浮力教學(xué)目標(biāo)：1、知道用實(shí)驗(yàn)的方法建立浮力概念。2、通過實(shí)驗(yàn)理解影響浮力大小的因素。3、培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力和推理能力。生活實(shí)例引入：乒乓球漂在水面、潛水艇懸停在海水中、石頭沉入水底等。GF浮F浮=G懸浮潛水艇懸停在水中GF拉通過實(shí)驗(yàn)，根據(jù)物體受力分析：F浮+F拉=GF浮=G-F拉F浮1、結(jié)論：凡是浸在液體中的物體都受到向上的托力作用，這個(gè)力就是浮力。2、施力物體是:液體3、浮力方向：豎直向上上面的實(shí)驗(yàn)證明浸在液體中的一定受到浮力作用，對于部分物體可以用稱重法（物體靜止?fàn)顟B(tài)受力分析）測浮力。

F浮=G-F拉試一試：下面我們就用稱重法來測物體浮力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：奇數(shù)組：1、用鉤碼、測力計(jì)、水槽、水，分別測出鉤碼的重力、部分浸沒在水中時(shí)不同深度測力計(jì)的示數(shù)、全部浸沒時(shí)不同深度的示數(shù)。數(shù)據(jù)計(jì)入表格中。2、根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)計(jì)算每次受浮力的大小。3、分析推理在不同狀態(tài)下浮力不同是為什么？浮力相同又是為什么？偶數(shù)組：鉤碼與奇數(shù)組大小一樣，將水換成鹽水，操作同奇數(shù)組。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)空氣中重力部分浸沒時(shí)全部浸沒時(shí)浸沒在液體中部時(shí)浸沒在液體下部時(shí)（不接觸底部）水鹽水水鹽水水鹽水水鹽水11223344彈簧秤示數(shù)浮力大小實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)空氣中重力部分浸沒時(shí)全部浸沒時(shí)浸沒在液體中部時(shí)浸沒在液體下部時(shí)（不接觸底部）水鹽水水鹽水水鹽水水鹽水11223344彈簧秤示數(shù)1.251.21.11.1511.1511.151浮力大小0.050.150.10.250.10.250.10.25實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：1、浮力是否跟浸在液體的深度有關(guān)（引導(dǎo)學(xué)生觀察1、2次的拉力和3、4、5次實(shí)驗(yàn)的拉力）?3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，而物體浸沒的深度在增加？這個(gè)時(shí)候繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察是否有其他的變量？從而找到物體被浸沒的體積也在變化？1、2次物體浸沒的體積在變大，后三次浸沒的體積沒變化（浮力也沒變）。容易得出浮力跟物體浸沒的體積（排開液體的體積）有關(guān)。再次找?guī)捉M鹽水的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。2、我們再把用水做的數(shù)據(jù)和用鹽水做的數(shù)據(jù)對比（特別是最后三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），同樣的物體全部浸沒之后（浸沒的體積相同），而浮力并不同？從而引出影響浮力的另一個(gè)因素（液體的密度）。３、通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們得出浮力跟排開液體的體積和液體的密度有關(guān)。

利用以學(xué)過的公式推導(dǎo)一下：

ρ液.V排=M排

M排．

g=G排提問：物體的浮力是否與排開液體的重力

相等呢？４、引導(dǎo)學(xué)生再做實(shí)驗(yàn)（1）注意：溢水杯的使用。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析：如何測出浸沒在液體中的物體排開液體的重力？2024/1/156F浮=G-F拉F浮=1.25N-1.15N=0.1N注意：溢水杯中的水要裝到溢水口。奇數(shù)組用水做，偶數(shù)組用鹽水做。2024/1/15G排液=0.2N-0.1N=0.1N阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。注意：實(shí)驗(yàn)時(shí)，溢水杯里面的水為什么要裝到溢水口？F浮=G排

Ｆ?。溅岩海峙牛甮實(shí)驗(yàn)小結(jié)：1、物體部分浸沒和全部浸沒時(shí)，液面在升高，說明影響浮力的不是深度，而是排開液體的體積。2、把液體水換成鹽水，用同樣大小的鉤碼，說明排開