初中物理九年級上冊 二、滑輪 全國獲獎_第1頁
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文檔簡介

二、滑輪問題一：滑輪是由哪些部分組成的？

這些組成部分分別起到什么作用？活動一：拆裝滑輪

請同學(xué)們把桌上的滑輪拆卸掉，仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu)，最后再把它組裝起來。說拆看裝思問題一：滑輪是由哪些部分組成的？

這些組成部分分別起到什么作用？問題一：滑輪是由哪些部分組成的？

這些組成部分分別起到什么作用？問題二：用一個滑輪將木材運(yùn)到樓上，怎么設(shè)

計方案？活動二：運(yùn)物上樓

根據(jù)方案，利用一個滑輪、鐵架臺，通過細(xì)線將鉤碼拉上去。觀察兩種方案軸的位置？活動三：小組合作,用一個滑輪提升鉤碼,測出拉

力，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。問題三：使用定滑輪和動滑輪時還有什么不同

的地方？序號鉤碼重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N1

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勻速豎直拉序號鉤碼重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N1

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序號鉤碼重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N1

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思考：定滑輪除了物體運(yùn)動方向和拉力運(yùn)動方向相反外，還可以怎么改變施力方向？生活中，若有兩個人用一個滑輪搬運(yùn)木材到樓上，哪種滑輪方便一些？問題四：嘗試用不同方法將一個定滑輪和一個動

滑輪連接成滑輪組，怎么設(shè)計方案？組內(nèi)

討論是否合理？活動四：利用滑輪（2個）、細(xì)線、鉤碼、鐵架臺，

組裝滑輪組，并提升鉤碼，填寫表格。序號鉤碼重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N1

序號鉤碼重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N1

你覺得兩方案省力情況不同的主要原因是什么？方案一，勻速拉可以省一半的力，你覺得拉力比二分之一鉤碼重大一點(diǎn)的原因是什么？方案一方案二如圖，若不計摩擦

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