初中九年級化學(xué)課件鹽和酸、堿的反應(yīng)（區(qū)一等獎）

鹽和酸、堿的反應(yīng)有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)問題的研究授課人：李康麗NaOH溶液化學(xué)變化2NaOH+CO2→Na2CO3+H2O吸收CO2變質(zhì)未變化NaOHNa2CO3Na2CO3、NaOH我為什么會變了模樣？（1）NaOH、H2O（2）NaOH、Na2CO3、H2O（3）Na2CO3、H2O沒有變質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)

檢驗溶液中是否存在Na2CO3Q2:檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)？我的模樣變了嗎？檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，滴加稀鹽酸。有氣泡冒出已經(jīng)變質(zhì)取樣，滴加Ca(OH)2溶液。產(chǎn)生白色沉淀已經(jīng)變質(zhì)取樣，滴加CaCl2溶液。產(chǎn)生白色沉淀已經(jīng)變質(zhì)滴加足量稀鹽酸。我完全變樣了嗎？？部分變質(zhì)全部變質(zhì)檢驗NaOH溶液部分變質(zhì)or全部變質(zhì)NaOH、Na2CO3Na2CO3已經(jīng)變質(zhì)HCl、H2SO4、HNO3Ca(OH)2、Ba(OH)2CaCl2、BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2與NaOH反應(yīng)生成NaOH實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論部分變質(zhì)全部變質(zhì)1.取樣，加入足量的BaCl2溶液2.靜置，向上層清液中滴加無色酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變紅色有白色沉淀產(chǎn)生，溶液不變色先除CO3Q4:如何除去NaOH中含有的Na2CO3？HCl、H2SO4、HNO3Ca(OH)2、Ba(OH)2CaCl2、BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2取樣，加入適量的Ca(OH)2溶液，過濾與NaOH反應(yīng)引入新雜質(zhì)NaCl/NaNO3現(xiàn)象明顯

不能引入新雜質(zhì)

不與所需物質(zhì)反應(yīng)除去NaOH中的Na2CO3還一個純凈的我？溶劑NaOHNa2CO3水10921.8酒精17.3＜0.01【猜想】①沒有變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH;

②部分變質(zhì)，溶質(zhì)是

；

③全部變質(zhì),溶質(zhì)是Na2CO3；【探究1】確定該溶液中氫氧化鈉是否變質(zhì)。【方案1】取樣，滴加足量稀鹽酸，觀察到

，證明該溶液已變質(zhì)?！痉桨?】資料顯示，常溫下NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度（單位:g/100g溶劑）將溶液蒸干，取5g固體，加入100g酒精中，觀察到

，證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，推測依據(jù)是

。練習(xí)

【問題1】久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)是什么？CO2+2NaOH→Na2CO3+H2ONaOH和Na2CO3NaOH+HCl→NaCl+H2ONa2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑有氣泡冒出有固體不溶解常溫下碳酸鈉在酒精中的溶解度很小氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因

，因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I.取少量溶液于試管中，向溶液中滴加

溶液，振蕩。

；該溶液部分變質(zhì)，猜想②正確Ⅱ.將步驟Ⅰ反應(yīng)后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2-3滴酚酞試液?！咎骄?】確定該溶液中溶質(zhì)的成分。白色沉淀產(chǎn)生CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O足量CaCl2CaCl2+Na2CO3→2NaCl+CaCO3↓NaCl,NaOH溶液變成紅色【探究3】回收純凈的氫氧化鈉固體。溫度(℃)1020406080100溶解度(g/100g水)6485138203285376Ⅰ.試劑x的化學(xué)式

，操作y的名稱為

。Ⅱ.根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，系列操作z中②操作名稱為

。Ca(OH)2過濾降溫結(jié)晶NaOHNa2CO3Ca(OH)2+Na2CO3→2NaOH+CaCO3↓Ca(OH)2NaOH,Ca(OH)2過濾降溫結(jié)晶Ca(OH)2+Na2CO3→2NaOH+CaCO3↓專題復(fù)習(xí)有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)問題的研究物質(zhì)檢驗物質(zhì)提純物質(zhì)鑒別Na2CO3鹽NaOH堿【提出問題】該熟石灰是否變質(zhì)？【猜想】①沒有變質(zhì),成分是氫氧化鈣②全部變質(zhì),成分是碳酸鈣③部分變質(zhì)，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣甲同學(xué)通過取樣，加水溶解，觀察到石灰水是渾濁的，認(rèn)為該試劑已經(jīng)變質(zhì)；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不正確,理由是

；他通過取樣，加水溶解，滴入幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡冒出，認(rèn)為該試劑未變質(zhì)；丙同學(xué)認(rèn)為乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)

，理由是

；某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料瓶已破損。鹽酸的量不足時無氣泡產(chǎn)生不正確Ca(OH)2是微溶的，水的量不足會形成懸濁液Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O在分析兩位同學(xué)的實驗之后丙同學(xué)重新制定了實驗方案進(jìn)行實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ.取樣于試管中，加足量水溶解，滴加2~3滴酚酞試液。

；

猜想③正確Ⅱ.向試管中繼續(xù)加過量

。