初中八年級語文課件莊子與惠子游于濠梁之上同課異構(gòu)

莊子與惠子游于濠梁之上一讀——解標(biāo)題

莊子與惠子游于濠梁之上二讀——識文字

濠háo梁鰷tiáo魚三讀——斷句讀

1.子非魚，安知魚之樂？（斷兩處）2.既已知吾知之而問我。（斷一處）初中文言斷句歌完全通讀，一二不多。主謂賓補，停頓猶可。關(guān)聯(lián)總領(lǐng)，前或后或。古二今一，名狀無錯。省略提示，點斷理合。動詞修辭，標(biāo)示明確。四讀——析義理

仿照例句，搶答紅色詞語的意思。例：莊子與惠子游于濠梁之上。（之：結(jié)構(gòu)助詞，的）1.子非魚，安知魚之樂？（安：）2.子曰：“汝安知魚樂”云者。（安：）3.子安知魚之樂？（之：）4.子之不知魚之樂，全矣?。ㄖ海?.既已知之而問我。（之：）6.久之，目似瞑。（之：）7.何陋之有？（之：）8.送杜少府之任蜀州。（之：）

搶答：翻譯下列句子。

1.鰷魚出游從容，是魚之樂也。2.我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！3.子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！蔽遄x——賞韻味

任選一個句子，揣摩人物說話時的語氣和神態(tài)，體會其內(nèi)心情感。1.莊子與惠子游于濠梁之上。2.鰷魚出游從容，是魚之樂也。（第1第2句比較閱讀）3.子非魚，安知魚之樂？4.子非我，安知我不知魚之樂？5.我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！6.請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。六讀——品美趣

討論：以下兩題，任選一題討論。1.故事的結(jié)局，誰贏了？提示：分別從故事的角度和邏輯的角度討論。2.莊子和惠子你喜歡誰，為什么？（七）七讀——悟其神

心靈碰撞：對比閱讀本文與《惠子相梁》，結(jié)合文章內(nèi)容與生活實際，從二子中選一個你喜歡的，寫一段話，說說你從他身上學(xué)到了些什么。寫完后與大家分享。

惠子相梁

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

譯文：惠施在梁國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：“莊子（到梁國）來，是想取代你做宰相?！庇谑腔菔┓浅：ε拢趪妓巡度烊?。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？那鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，(貓頭鷹)仰頭看著，發(fā)出‘喝！’的怒斥聲。現(xiàn)在你也想用你的梁國來嚇我嗎？”四、總結(jié)

閱讀莊子走近莊子