初中八年級語文課件5 大自然的語言 全國公開課一等獎

5大自然的語言知識回顧字詞積累說明對象及方法

：動作輕快的樣子

：依次。

：相差很遠(yuǎn)。

：

本義是不再公開講話，不再公開露面。課文指昆蟲無聲無息、無影無蹤。

溫故而知新翩然次第懸殊銷聲匿跡溫故而知新一、引出什么叫物候和物候?qū)W說明對象及內(nèi)容：二、說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性三、說明決定物候現(xiàn)象來臨的原因四、說明研究物候?qū)W的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)（第二課時）1.說明事理的順序2.說明事理的語言3.培養(yǎng)求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神事理說明文

關(guān)于本文說明順序的安排，我想知道……學(xué)者先要會疑?！填U說明順序

第7-10段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？莊老師也來提問參考答案：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異是按照邏輯順序來排列的，因為四個因素的影響程度由大到小，依次排列，另外前三者是空間因素，后則是時間因素，由空間方面到時間方面又是一種條理。

全文四個部分的順序是如何安排的？引出什么叫物候和物候?qū)W說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性說明決定物候現(xiàn)象來臨的原因說明研究物候?qū)W的意義現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神說明語言我會說！本篇事理說明文的語言生動、典雅、準(zhǔn)確，試結(jié)合文中句子做具體分析。

1.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”2.此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。比較下列兩段文字的不同特點，體會說明語言的生動性和準(zhǔn)確性。

1.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”連用

、

、

三個例子，

地表現(xiàn)出

，說明

。杏花桃花布谷鳥生動形象物候?qū)夂蜃兓姆从澄锖驅(qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義

2.此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。運用了

的方法，給出物候記錄中確定的時間段、考察對象和精確的比較結(jié)果，準(zhǔn)確地說明

。物候現(xiàn)象的來臨受古今差異的影響列數(shù)字、作比較參考答案：

第1段連用杏花、桃花、布谷鳥三個例子，生動形象地表現(xiàn)出物候?qū)夂蜃兓姆从?，說明物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義。這是人們習(xí)見的現(xiàn)象，不用數(shù)字，也不用抽象概念，而是將道理寓于形象之中。第2段運用了列數(shù)字、作比較的方法，給出物候記錄中確定的時間段、考察對象和精確的比較結(jié)果，準(zhǔn)確地說明物候現(xiàn)象的來臨受古今差異的影響。因為