十佳教師評(píng)選活動(dòng)方案

十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)方案為切實(shí)加強(qiáng)和改良學(xué)校（教育）教學(xué)工作，鼓勵(lì)廣闊教師不斷提高自身素養(yǎng)，加快我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，結(jié)合我校實(shí)際狀況，經(jīng)行政會(huì)討論，報(bào)理事會(huì)批準(zhǔn)，制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立骨干教師評(píng)審小組

組長(zhǎng)：__

成員：__

2、學(xué)校成立骨干教師評(píng)比監(jiān)察小組

組長(zhǎng)：__

成員：__

二、評(píng)比方法

1、成立學(xué)校評(píng)比校級(jí)骨干教師評(píng)審小組并制定評(píng)比方案和治理方法。

2、公布校級(jí)骨干教師評(píng)比方案和治理方法。

3、教師自薦，填寫(xiě)申請(qǐng)表并提交相關(guān)證明材料。

4、評(píng)審小組進(jìn)展資格審查，根據(jù)評(píng)比條件，通過(guò)定性初選和定量考核，結(jié)合教師日常工作狀況，確定校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單，交監(jiān)察組審核。

5、公示評(píng)比結(jié)果。

三、評(píng)比對(duì)象

教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。

四、評(píng)比條件

（一）定性描述

1、具有良好的師德修養(yǎng)，榜樣履行教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度）。

2、具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和較高的專業(yè)技能，在本專業(yè)的教育教學(xué)中力量較強(qiáng)者。

3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績(jī)顯著：

（1）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)力量，有自己的教育和教學(xué)特點(diǎn)。在教育教學(xué)中能夠充分表達(dá)課改的新理念，教育教學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢I(yè)或者相類(lèi)似崗位的群體中領(lǐng)先。

（2）在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。

（3）具有較強(qiáng)的科研力量，在教育科研中勇于創(chuàng)新，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)（反思）和科研論文，積極參加課題討論，在市級(jí)及以上報(bào)刊雜志發(fā)表過(guò)教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級(jí)及以上嘉獎(jiǎng)。

（4）擔(dān)當(dāng)過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。

（5）有力量擔(dān)當(dāng)校本課程。

（6）積極參與學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（二）定量考核

以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)，同學(xué)科同組別，依據(jù)學(xué)校的要求和申請(qǐng)人得分狀況，擇優(yōu)入選。以下各類(lèi)加分，只限于教育行政主管部門(mén)組織、舉辦的，各種加分就高計(jì)分，不迭加，不累計(jì)。

五、校級(jí)骨干教師的職責(zé)

1、思想政治上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、具有大局意識(shí)、聽(tīng)從意識(shí)，積極主動(dòng)地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。

3、教學(xué)成績(jī)突出，帶頭“爭(zhēng)一保三”。

4、任期內(nèi)：

（1）每學(xué)年完成一次公開(kāi)課（校級(jí)或以上）。

（2）每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。

（3）積極參加一項(xiàng)校級(jí)及以上的課題討論工作。

（4）積極擔(dān)當(dāng)班主任工作（含教育教學(xué)治理崗位）。

（5）聽(tīng)從學(xué)校校本課程的安排。

六、有以下情形之一者，取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。

（1）違反師德標(biāo)準(zhǔn)，造成不良后果者。

（2）當(dāng)學(xué)年請(qǐng)假累計(jì)達(dá)二十二個(gè)工作日以上者（含病事假）。

（3）由于工作懈怠或因主觀緣由，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者。

（4）不聽(tīng)從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。

（5）教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀緣由有明顯滑坡者，學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名，居于前三分之一之后者，或教育教學(xué)效果明顯不猶如組別的非骨干教師。取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。

凡被消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)的，兩年之內(nèi)不得重新申請(qǐng)。

七、校級(jí)骨干教師治理方法

1、原市級(jí)以上骨干教師自然為校級(jí)骨干，不參評(píng)。

2、校級(jí)骨干教師與崗位聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資等掛鉤。

3、本屆校級(jí)骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。

4、建立校級(jí)骨干教師考核制度，校級(jí)骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)展一次。

5、骨干教師一年一評(píng)，成熟一個(gè)，進(jìn)展一個(gè)，不受名額限制。

6、今后校級(jí)以上的骨干教師的推舉人選原則上從校級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇2）

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建立，激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校打算在原有《陽(yáng)衡市試驗(yàn)中學(xué)十佳教師評(píng)比方法》的根底上，結(jié)合學(xué)校進(jìn)展的實(shí)際，制訂本評(píng)比方案。

一、根本思想：

十佳教師的評(píng)比采納定性評(píng)定與量化記分相結(jié)合的方法，根本評(píng)定內(nèi)容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)力量、工作實(shí)績(jī)四個(gè)方面，突出業(yè)績(jī)和力量。每年年底評(píng)比，原則上評(píng)十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)展量化計(jì)分，依據(jù)本方案相關(guān)條例，考慮學(xué)科平衡后，再按分?jǐn)?shù)凹凸公示十名候選人，聽(tīng)取全體師生意見(jiàn)后報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室審批。

二、評(píng)比條件：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。

2、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)學(xué)生、喜愛(ài)教師本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，榜樣履行（崗位職責(zé)），教書(shū)育人，為人師表，具有劇烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的師德表現(xiàn)。

3、聽(tīng)從學(xué)校工作安排，關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，無(wú)濫發(fā)、亂訂學(xué)習(xí)資料等違規(guī)現(xiàn)象。

4、教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生滿足率高。

5、遵紀(jì)守法，情操高尚，富有奉獻(xiàn)精神，不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取私利。

6、教育教學(xué)理念先進(jìn)，能適應(yīng)新課程改革的要求，富有教研教改意識(shí)。

7、任教年限須五年以上（含五年）。

三、評(píng)比原則：

公開(kāi)、公正、公正。量化賦值、透亮操作。

四、評(píng)比細(xì)則：

（一）課堂教學(xué)（兩學(xué)期分別計(jì)算）

１、教學(xué)工作量：

①到達(dá)本學(xué)科教學(xué)工作量的記1.5分/期。

②超工作量缺乏4節(jié)的記2分/期，超工作量4節(jié)及以上的記3分/期;

③跨學(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿工作量的記2分/期。

①②③項(xiàng)記分就高不就低，不重復(fù)。

2、滿足率測(cè)評(píng)：以學(xué)生評(píng)教的優(yōu)秀率為標(biāo)準(zhǔn)記分

3、公開(kāi)課（限記2節(jié)）：學(xué)校安排的校內(nèi)公開(kāi)課，記1.5分/節(jié)，由學(xué)校教務(wù)或教研部門(mén)安排的迎接各類(lèi)檢查、溝通的現(xiàn)場(chǎng)課、公開(kāi)課記2分/節(jié)。

（二）教學(xué)實(shí)績(jī)：

1、中考、高考：（以教務(wù)處統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）

①中考：

合格率加分：初中（畢業(yè)）會(huì)考任教科目成績(jī)班平C等（指合格等級(jí)）以上人數(shù)達(dá)校平均值的計(jì)基準(zhǔn)分6分以后，每超過(guò)校平均值5%，加記1分。另：班平B等以上超過(guò)校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人數(shù)未達(dá)校平均值者，在基準(zhǔn)分根底上按所教年級(jí)各科任教師班平C等人數(shù)內(nèi)部排名依次遞減1分計(jì)分。

優(yōu)秀率加分：語(yǔ)數(shù)外以班平5個(gè)A為根底，綜合學(xué)科以班平4個(gè)A為根底，班平每超過(guò)1個(gè)A，加計(jì)1分。

②高考：

高考任教學(xué)科人平成績(jī)進(jìn)入市城區(qū)前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個(gè)班級(jí)，以多個(gè)班的平均成績(jī)作為教師個(gè)人成績(jī)，高考成績(jī)高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內(nèi)教師個(gè)人成績(jī)排名在基準(zhǔn)分根底上依次遞減1分計(jì)分。

高、初中兼的，記分就高后，再另加計(jì)另一學(xué)段相對(duì)較低的分?jǐn)?shù)的1/3。

2、學(xué)生競(jìng)賽（學(xué)科競(jìng)賽、討論性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等）：

輔導(dǎo)學(xué)生參與奧林匹克競(jìng)賽（數(shù)、理、化、生等學(xué)科）、討論性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，分別給輔導(dǎo)教師加7、6、5分。獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，分別加4、3、2分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，?.5分、1分、0.5分。未經(jīng)正式培訓(xùn)而直接組織學(xué)生參賽，賜予科任教師加記上述標(biāo)準(zhǔn)的1/4。非奧賽的其他正式競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)記分按本條中市級(jí)等次加分。

音體美教師訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生參與教育行政部門(mén)組織的體育競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、文藝匯演等學(xué)生獲獎(jiǎng)，依據(jù)本條規(guī)定按奧賽同等級(jí)加分。團(tuán)體賽按奧賽同等級(jí)（一等獎(jiǎng)：第一名。二等獎(jiǎng)：其次名。三等獎(jiǎng)：第三名）乘1.5記分。

學(xué)生獲獎(jiǎng)記分以2人次或2項(xiàng)為限，就高不就低。

（三）教研教改：

1、課題討論（限記2項(xiàng)）：

①課題獲國(guó)家、省、市立項(xiàng)，賜予主要奉獻(xiàn)者記8、6、4分（限1人）。

②課題成果獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，賜予主要討論成員（限三人以內(nèi)）分別加14、13、12分。省級(jí)分別加12、10、8分，市級(jí)分別加8、6、4分，校級(jí)分別加3、2、1分。執(zhí)筆或?qū)嶋H主持人另加4（國(guó)）、3（省）、2（市）、1（校）分。有實(shí)際奉獻(xiàn)的一般成員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3記分。

2、論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，限1篇）：

撰寫(xiě)教學(xué)論文在國(guó)家、省、市、校級(jí)以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報(bào)紙、雜志降一個(gè)等級(jí)記分）。論文獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4.5、4分，省級(jí)加4、3、2.5分。市級(jí)加2、1.5、1分，校級(jí)加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎(jiǎng)按下一級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)分。（以省市教育科研部門(mén)榮耀冊(cè)為準(zhǔn)）

3、賽課（含課堂實(shí)錄、錄像課，限1節(jié)）：

參與教學(xué)競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)一、二、三各等級(jí)獎(jiǎng)，分別加8、7、6分。省級(jí)加6、5、4分。市級(jí)加4、3、2分，校級(jí)加2、1.5、1分。示范課降一個(gè)等次記分。

未授獎(jiǎng)的公開(kāi)課、調(diào)研課按同級(jí)別二等獎(jiǎng)記分。

4、課件（限1個(gè)）：

利用課件說(shuō)課的按賽課記分，未說(shuō)課按賽課降一個(gè)等次計(jì)分。

5、著作（限1部）：獨(dú)著8分/部，合著2-3分/部。

6、教輔、練習(xí)類(lèi)（限1本）：0.5分/本。

（四）日常治理：

1、年度獲得國(guó)家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門(mén)授予的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師稱號(hào)的分別加記7、6、5分。

2、年度被評(píng)為校優(yōu)秀班主任記4分。

3、年度被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)加記2分。

4、行政干部本人所負(fù)責(zé)的工作，因成績(jī)突出，在省市專項(xiàng)工作檢查中，學(xué)校獲得優(yōu)秀單位或先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，按國(guó)家、省、市級(jí)分別加5、4、3分。

（五）其他：

1、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等在省市有重大影響的，由校長(zhǎng)賜予特別加分。

2、上述各款加分系同一工程獲不同等級(jí)嘉獎(jiǎng)，記分就高不就低，不重復(fù)。

3、為保持學(xué)科平衡，同一年度語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科參評(píng)人選每科限三人以內(nèi)，但不少于1人，其他學(xué)科不超過(guò)1人。

4、初評(píng)以后，公布分?jǐn)?shù)，學(xué)校相關(guān)處室還應(yīng)組織召開(kāi)入圍教師所教班級(jí)局部學(xué)生座談會(huì)，深入了解學(xué)生對(duì)入圍教師教育教學(xué)各方面意見(jiàn)，做好座談會(huì)相關(guān)記錄，交校長(zhǎng)辦公會(huì)集體討論，由校長(zhǎng)辦公會(huì)最終確定獲評(píng)人選后進(jìn)展公示。

（六）有以下情形之一者，不得評(píng)為十佳教師：

1、年內(nèi)受到黨紀(jì)、行政處分者：

2、違反規(guī)劃生育政策或不晚婚晚育者。

3、一線教師全年工作量缺乏根本量50%者。

4、全年事假在5天以上者。

5、全年病假在30天以上者。

6、無(wú)故曠工者。上班遲到、早退累計(jì)5次及以上者。

7、教育教學(xué)工作嚴(yán)峻失職，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)峻影響者。

8、排斥差生，體罰和變相體罰學(xué)生者。

9、不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者。

10、教學(xué)常規(guī)量化記分名次居組內(nèi)人數(shù)50%以后者。

11、滿足率測(cè)評(píng)居本組50%人數(shù)以后者（優(yōu)良率達(dá)90%以上者不受此限制）。

12、亂收費(fèi)、亂訂資料或家教家養(yǎng)造成不良影響者。

13、本人所供應(yīng)的加分依據(jù)有弄虛作假現(xiàn)象者（含聽(tīng)課記錄抄襲等）。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1、學(xué)校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀（事跡）。

2、發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，職稱評(píng)定依據(jù)學(xué)校職評(píng)方案作相應(yīng)加分。

3、獎(jiǎng)給現(xiàn)金300元。

4、連續(xù)三年評(píng)為“十佳教師”，授予“試驗(yàn)中學(xué)名師”稱號(hào)，學(xué)校內(nèi)部賜予名師津貼50元/月，享受一年（按10個(gè)月計(jì)，全年500元一次性發(fā)放）。

六、說(shuō)明：

1、本方案由校教代會(huì)表決通過(guò)后正式實(shí)施，同時(shí)，原評(píng)比方法即行廢止。

2、本方案解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

陽(yáng)衡市試驗(yàn)中學(xué)

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇3）

為建立一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校骨干教師的選拔、治理工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，依據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)比和治理方法（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。

一、崗位設(shè)置：

為了全面促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。

二、評(píng)比對(duì)象、人數(shù)和年限

1、對(duì)象：學(xué)校在編在崗的專任教師。（已評(píng)為區(qū)骨干教師的不列入）

2、比例和人數(shù)：校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比比例掌握在學(xué)校在編在崗專任教師總數(shù)的30％左右，其中校級(jí)學(xué)科帶頭人掌握在校骨干教師總數(shù)的15％左右。

3、年限：一年（從當(dāng)年9月至次年8月）。一年考核一次，任期滿后重新申報(bào)、評(píng)比。

三、評(píng)比條件：

（一）根本條件

1.具有良好的思想政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德，喜愛(ài)教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，師德高尚，為人師表。

2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。把握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統(tǒng)的根底理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)。

3.擔(dān)當(dāng)滿教學(xué)工作量（每周不少于10節(jié)，學(xué)校行政人員兼課的，每周不少于5節(jié)）。上一學(xué)年請(qǐng)假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月。

（二）申報(bào)校級(jí)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上根本條件外，還必需具備以下條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）

1.具有中學(xué)一級(jí)或以上教師任職資格。

2.教齡五年以上，大學(xué)本科或以上學(xué)歷。

3.近三年來(lái)，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jī)，具備以下條件（校學(xué)科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條；校教學(xué)能手至少應(yīng)具備二條）：

（1）獲得區(qū)級(jí)或以上榮譽(yù)稱號(hào)。

（2）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽(yù)。

（3）參與市、區(qū)級(jí)或以上課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的。

（4）積極參與教育科研課題討論，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎(jiǎng)或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

（5）教學(xué)成績(jī)名列區(qū)中等以上或在平行班中成績(jī)突出。

（6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

（7）在培育指導(dǎo)青年教師工作中取得較好成績(jī)。

（8）所帶班級(jí)獲區(qū)級(jí)或以上“文明班級(jí)”稱號(hào)，獲所帶班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

（三）申報(bào)校級(jí)教壇新秀的教師除符合根本條件外，還必需具備以下條件：（同等條件下班主任優(yōu)先考慮）

1.教齡滿一年缺乏五年，在本校工作滿一年。

2.具有中學(xué)二級(jí)及以上教師任職資格。

3.近年來(lái)，在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績(jī)，具備以下條件中的三條：

（1）在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生或培育學(xué)生特長(zhǎng)方面取得較好的成績(jī)。

（3）能積極擔(dān)當(dāng)學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中的.各類(lèi)展現(xiàn)任務(wù)。

（4）積極參與校級(jí)及以上教育科研課題討論，教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎(jiǎng)或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。

（5）教學(xué)成績(jī)名列區(qū)中等以上或在平行班中成績(jī)突出。

（6）所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

四、評(píng)比程序

1、本人申報(bào)，填寫(xiě)《大華中學(xué)校骨干教師申報(bào)表》，一式兩份。同時(shí)供應(yīng)反映本人工作實(shí)績(jī)的說(shuō)明材料，本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書(shū)（復(fù)印件）。

2、評(píng)比設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)（30%）、學(xué)生問(wèn)卷（40%）、教代會(huì)師德測(cè)評(píng)（30%）三個(gè)環(huán)節(jié)。

3、召開(kāi)校骨干教師評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)考核結(jié)果，確定各榮譽(yù)稱號(hào)的人選。張榜公示三天。

5、頒發(fā)“校級(jí)骨干教師”證書(shū)。

五、職責(zé)和待遇

（一）職責(zé)

1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責(zé)

1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。榜樣遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》師德高尚，為人師表。

2)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，榜樣執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我進(jìn)展方向的規(guī)劃。（年初完成）

3)充分發(fā)揮示范作用。擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的教改示范課任務(wù)，每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。

4)積極參與教科研活動(dòng)。主持校級(jí)及以上課題或是校級(jí)及以上課題討論的主要成員；任期內(nèi)至少完成論文（教學(xué)能手完成）或質(zhì)量分析（報(bào)告）（教壇新秀完成）1篇。

5)按要求參與區(qū)、市教研室組織的各類(lèi)活動(dòng)或相關(guān)競(jìng)賽。

6)撰寫(xiě)一份履行工作職責(zé)的（總結(jié)），尤其突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)。

2.校學(xué)科帶頭人職責(zé)

1)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。榜樣遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，師德高尚，為人師表。

2)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，全面貫徹教育方針，榜樣執(zhí)行教育法規(guī)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取。制訂一份自我進(jìn)展方向的規(guī)劃。（年初完成）

3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門(mén)安排的工作任務(wù)，保持較高的教學(xué)水平，每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)2節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課（觀摩課、討論課）；

4)仔細(xì)討論本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問(wèn)題，主持校級(jí)及以上課題或是校級(jí)及以上課題討論的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學(xué)反思2篇。

5)發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。

（二）待遇：

（1）學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書(shū)》；

（2）校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學(xué)能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請(qǐng)假（一個(gè)月及以上），請(qǐng)假期間不享受骨干津貼；

（3）參與進(jìn)修、評(píng)先、晉級(jí)等方面，在同等條件下優(yōu)先；

（4）在任期內(nèi)未滿一年，如中途調(diào)離本單位則不享受當(dāng)年其余津貼。

六、考核與治理

1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推舉評(píng)比應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格根據(jù)條件和程序，通過(guò)層層選拔產(chǎn)生。

2.由校長(zhǎng)室、教育處建立骨干教師治理檔案，每學(xué)期對(duì)比工作職責(zé)檢查履行狀況。

3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必需履行規(guī)定的職責(zé)，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長(zhǎng)室、教育處組織，由校骨干教師評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年進(jìn)展考核。

七、校骨干教師評(píng)比和考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員：x

八、骨干教師有以下情形之一者，取消其稱號(hào)

（1）嚴(yán)峻違反師德標(biāo)準(zhǔn)，造成不良影響者；

（2）經(jīng)查實(shí)申報(bào)材料弄虛作假者；

（3）任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責(zé)的；

（4）不履行崗位職責(zé)或工作上有重大失誤者；

（5）由于工作懈怠或因主觀緣由，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；

（6）家長(zhǎng)上訪，經(jīng)查狀況屬實(shí)者；

（7）日常言行和骨干教師不相稱，不利于學(xué)校和諧進(jìn)展者。

九、本《方案》解釋權(quán)屬學(xué)校行政會(huì)議。

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇4）

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注意實(shí)績(jī)的原則，對(duì)學(xué)校教職工的德能勤績(jī)等方面的狀況進(jìn)展實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，做到科學(xué)組織、客觀評(píng)價(jià)，精確合理，激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性。

二、考核范圍和對(duì)象

學(xué)校在編在崗教師，按年辦人數(shù)20%差額評(píng)比，正、副主任另行參加行政組評(píng)比。

三、考核的根本原則

群眾考核，定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開(kāi)、注意實(shí)績(jī)。

四、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德：喜愛(ài)教育、喜愛(ài)學(xué)生、（愛(ài)崗敬業(yè)）、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、師德高尚；

能：喜愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于思索、擅長(zhǎng)積存、有較強(qiáng)的教學(xué)力量、教研力量和治理力量（行政）；

勤：工作態(tài)度端正、堅(jiān)持出滿勤、堅(jiān)持提前上班、勤于工作、勤于治理；

績(jī)：工作表現(xiàn)突出、工作任務(wù)完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認(rèn)，教研成果和教學(xué)質(zhì)量上乘。

五、評(píng)比（方法）

分管年辦校長(zhǎng)參加該年辦的評(píng)比過(guò)程，由各年辦確定方案組織教師仔細(xì)評(píng)比（由年辦全體教師進(jìn)展無(wú)記名投票），被評(píng)定教師供應(yīng)“一人稱”的書(shū)面典型材料。

年辦推舉教師先由建功立業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組（邀請(qǐng)年辦主任）實(shí)行有記名投票，校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)比評(píng)比條件，確定最終人選，最終公示結(jié)果。

市級(jí)表彰的各類(lèi)優(yōu)秀教師從以上特殊優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。

六、有以下情形之一者，評(píng)優(yōu)表模一票拒絕（注：以下一票拒絕的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）

1、體罰學(xué)生狀況屬實(shí)的；

2、做了有損教育、教師形象，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的；

3、教學(xué)過(guò)程檢查被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批判和通報(bào)批判的；

4、有曠課（會(huì)）達(dá)一次的，學(xué)校查班無(wú)故缺勤二次，本期事、病假累計(jì)達(dá)一個(gè)月的；

5、考試成績(jī)居倒數(shù)第一的；

6、推介資料、有償補(bǔ)課被社會(huì)或家長(zhǎng)、學(xué)生舉報(bào)，狀況屬實(shí)的；

7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

8、不達(dá)平均工作量的；

9、工作講價(jià)錢(qián)，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排的。

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇5）

20__年“高星杯”各類(lèi)優(yōu)秀教師的評(píng)比旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)、樹(shù)立典型、鼓舞先進(jìn)，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性、主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)進(jìn)展。為做好20_年“高星杯”各類(lèi)優(yōu)秀教師評(píng)比工作，特制定本方案。

一、評(píng)比原則

客觀、公正、民主、公開(kāi)、注意實(shí)績(jī)。

二、評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：__評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。

三、評(píng)比范圍

20__—20__學(xué)年度全體在職在崗教職員工。

四、評(píng)比類(lèi)別、名額及條件

（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，注意自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)，為人師表；喜愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展，積極參加學(xué)生治理；喜愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷集體，在學(xué)校各項(xiàng)工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中反響很好。

2.積極探究教書(shū)育人規(guī)律，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成肯定的教學(xué)特色、風(fēng)格、特色；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)；在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實(shí)的理論根底，具備當(dāng)

前課改教育教學(xué)需要的（文化）素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出；積極參加教育科研課題，有階段性成果匯報(bào)（論文）或結(jié)題。20__—2023學(xué)年度上區(qū)級(jí)或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級(jí)公開(kāi)課2次以上。

3.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2023學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

4.工作出滿勤并能克制生活和工作困難，教學(xué)過(guò)程中學(xué)生滿足程度高。具有較高的

教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會(huì)考、高考中成績(jī)突出。

5.在學(xué)生的民意測(cè)評(píng)中滿足率85%以上。

（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.喜愛(ài)班主任工作，20__—2023學(xué)年度擔(dān)當(dāng)班主任。

2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)教育法規(guī)和學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。

3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與（家庭教育）相互融合。

4.注意學(xué)生全方面進(jìn)展，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，重視班干部的培育和團(tuán)隊(duì)建立。

5.所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)，積極參與各項(xiàng)（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，20__—2023學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級(jí)及以上表彰嘉獎(jiǎng)。

6.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2023學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

7.在學(xué)生的民意測(cè)評(píng)中滿足率80%以上。

（三）優(yōu)秀教育工（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以人為本，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長(zhǎng)，教書(shū)育人，為人師表，在培育人才方面成績(jī)顯著。

2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和教育理論，仔細(xì)完成教育教學(xué)或教輔工作任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在提高教育教學(xué)或教輔質(zhì)量方面成績(jī)突出。

3.在教育教學(xué)或教輔崗位能以人為本，愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)本務(wù)實(shí)，勇于探究，樂(lè)于奉獻(xiàn)，取得顯著成績(jī)。

4.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2023學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

（四）教育科研先進(jìn)個(gè)人（名額不限）

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備肯定的教育教學(xué)理論和教科研力量，在教科研方面能起榜樣帶頭作用。

2.能幫助教研組、年級(jí)組帶動(dòng)本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)討論工作，立足于課程與教學(xué)改革，積極主動(dòng)地探究課堂教學(xué)改革規(guī)律，20__—2023學(xué)年度至少擔(dān)當(dāng)2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課。

3.積極參加課題討論，能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)學(xué)校、區(qū)、市、省或國(guó)家級(jí)課題，或成為課題組的重要執(zhí)行人，或在課題討論中能起骨干作用。

4.科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，形成扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的良好科研作風(fēng)，科研結(jié)論要做到以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，有客觀、嚴(yán)密，明晰的學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5.科研成果突出。

①在課題討論中具有肯定的成果，討論試驗(yàn)的論文或報(bào)告等能得到上級(jí)相關(guān)部門(mén)的確定或嘉獎(jiǎng)或發(fā)表。

②在市、省級(jí)及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或（文章）一篇及以上，或在區(qū)級(jí)各種課題、論文評(píng)比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上及市級(jí)各種課題論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)及以上。

6.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2023學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

（五）優(yōu)秀青年教師（5名）

1.喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，組織課堂教學(xué)力量強(qiáng)，教學(xué)效果好，每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)1節(jié)示范課或公開(kāi)課，20__—2023學(xué)年度參與區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，代表區(qū)參與市級(jí)以上競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)以上者優(yōu)先。

2.積極參與教學(xué)討論、教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)展課堂教學(xué)討論，20__—2023學(xué)年度在市級(jí)及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表學(xué)術(shù)論文、總結(jié)等1篇以上。

3.在學(xué)生的民意測(cè)評(píng)中滿足率85%以上。

4.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2023學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

5.教齡在7年以內(nèi)的青年教師(含7年)

（六）突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)（不限名額）

1.喜愛(ài)專業(yè)教學(xué)，職業(yè)態(tài)度端正，致力于本專業(yè)的教育教學(xué)討論工作。

2.刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，專業(yè)水平高，教學(xué)力量強(qiáng)，能起示范帶頭作用，社會(huì)反響好。

3.教學(xué)效果優(yōu)異，20__—20__學(xué)年度在各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)(階段性考試、會(huì)考、高考)中

所教科目成績(jī)優(yōu)異或體藝人才培育方面成績(jī)卓著。

4.積極參與學(xué)科討論，20__—20__學(xué)年度在省級(jí)及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表和獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)論文、總結(jié)、著作等各1篇以上，或輔導(dǎo)學(xué)生參與國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。

5.榜樣遵守教師職業(yè)道德，無(wú)任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《長(zhǎng)沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—20__學(xué)年度績(jī)效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。

五、工作程序

1.召開(kāi)評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會(huì)議，制定工作方案,并交由校務(wù)會(huì)審議通過(guò)（8月29日）。

2.將方案公布在校園網(wǎng)、校園信息平臺(tái)上，宣傳發(fā)動(dòng)（8月30日）。

3.采納個(gè)人申報(bào)或部門(mén)推評(píng)相結(jié)合的推評(píng)方式。（科室與年級(jí)組結(jié)合詳細(xì)數(shù)據(jù)客觀、公正、民主、公開(kāi)、注意實(shí)績(jī)進(jìn)展推評(píng)，截止時(shí)間：9月3日）

4.各類(lèi)優(yōu)秀人選確定后，在校園顯要位置和城望一中校園網(wǎng)予以公示和宣傳，并承受全體教職工監(jiān)視（9月5日—9月7日）。

5.表彰（9月10日）。（詳細(xì)方案由黨政辦公室李異主任負(fù)責(zé)另行制定）

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇6）

一、指導(dǎo)思想

為充分調(diào)動(dòng)廣闊教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革和教研活動(dòng)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培育一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊(duì)伍。

二、評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x

三、評(píng)比范圍和比例

1、評(píng)比范圍：積極擔(dān)當(dāng)并仔細(xì)完成我校各級(jí)各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)治理人員。

2、評(píng)比比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的4%。

四、評(píng)比條件

1、喜愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

2、對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能仔細(xì)執(zhí)行《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)備課，教案標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能仔細(xì)負(fù)責(zé)。

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、（教學(xué)方法）等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡送。

4、積極擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀。

6、凡在本年度教學(xué)工作中消失下述狀況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)比申報(bào)資格。

①不聽(tīng)從學(xué)校教學(xué)安排的

②發(fā)生過(guò)教學(xué)事故的

③病假超過(guò)10天（含10天）事假超過(guò)5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）

④無(wú)故不參與校教研活動(dòng)的和各級(jí)、各類(lèi)的檢查中受到批判的

⑤受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的

五、評(píng)比程序和評(píng)比時(shí)間

1、本人申請(qǐng)

填寫(xiě)申報(bào)表，并將申報(bào)表及相關(guān)材料（當(dāng)年備課（筆記本）、聽(tīng)課本）一起交評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組

2、評(píng)比方法

對(duì)比評(píng)比細(xì)則量化打分（權(quán)重80%），領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測(cè)評(píng)（權(quán)重10%），學(xué)生評(píng)價(jià)（權(quán)重10%）。

3、評(píng)比時(shí)間

每年的12月份

4、公示

將評(píng)比結(jié)果張榜公示

六、嘉獎(jiǎng)方法

1、年度考核時(shí)為優(yōu)秀

2、縣級(jí)以上的各類(lèi)表彰從校級(jí)優(yōu)秀教師中推舉

3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金不少于500元

4、獲得的榮譽(yù)作為職稱晉升、崗位競(jìng)聘的重要依據(jù)之一

七、本方法自20__年9月1日起實(shí)施。

十佳優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)方案（篇7）

教師是強(qiáng)校之本，為了調(diào)動(dòng)廣闊教師的積極性，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，學(xué)校把評(píng)比“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)比方案》。

一、評(píng)比內(nèi)容：

（一）、師德要求：

符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實(shí)行師德一票拒絕制，并強(qiáng)調(diào)：

1、喜愛(ài)事業(yè)，喜愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

2、為人師表，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。

3、教書(shū)育人，關(guān)懷學(xué)生，注意學(xué)生品德教育，積極參與學(xué)生的教育教學(xué)治理工作。

（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：

1、按質(zhì)按量精彩完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)反映好。

2、積極投身教改實(shí)踐，按要求仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參加，思索有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。

3、積極申報(bào)、擔(dān)當(dāng)主題教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)參加公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)溝通等各級(jí)別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jī)、做奉獻(xiàn)，得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長(zhǎng)等方面的確定。

4、積極主動(dòng)、擔(dān)當(dāng)、參加教學(xué)討論，能擔(dān)當(dāng)、組織、或參加試教、示范等活動(dòng)，且有效果。

5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思索。

（三）、教學(xué)效果：

1、因材施教，注意分類(lèi)，提高合格，所帶班級(jí)學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高效率，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好。

3、勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。

二、評(píng)比對(duì)象：

在職在編教工。

三、評(píng)比原則：

1、公正、公正、公開(kāi)，透亮操作，民主治理。

2、每年度評(píng)比一次，按程序操作。

3、評(píng)比出的優(yōu)秀教師賜予當(dāng)年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

四、評(píng)比程序：

第一輪：年級(jí)組推舉，年級(jí)組每位教工填寫(xiě)推舉意見(jiàn)（見(jiàn)附表1式樣），年級(jí)組統(tǒng)計(jì)，每個(gè)年級(jí)組推舉到學(xué)校層面的候選人為2人。

其次輪：學(xué)校組織全教會(huì)推舉，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推舉即中選。

五、評(píng)比形式：

1、年級(jí)組推舉由年級(jí)組長(zhǎng)主持，說(shuō)明要求，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。填寫(xiě)推舉意見(jiàn)后，工會(huì)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，行政監(jiān)視，年級(jí)組長(zhǎng)宣布被推舉到學(xué)校層面的候選人選。

2、全教會(huì)推舉以全體教工填寫(xiě)推舉表形式進(jìn)展（見(jiàn)附表2式樣），全教會(huì)當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)場(chǎng)宣布。監(jiān)票、唱票、寫(xiě)票人員分別來(lái)自黨支部、工會(huì)或團(tuán)支部各1人。

六、評(píng)比時(shí)間：

每年度11月-12