幼兒園公開課：中班語(yǔ)言活動(dòng)《春天的電話》第二版教案

春天的電話活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受春天景象變化與動(dòng)植物間的關(guān)系，大膽表述。感受同伴間相互關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件胸飾（小熊、小蜜蜂、小燕子）活動(dòng)過(guò)程：春天來(lái)了——幼兒看看講講自己發(fā)現(xiàn)的春天跟著音樂(lè)和老師一起“郊游”師：今天我們一起來(lái)走一走吧，都看到了什么呀！幼兒：樹，花........說(shuō)說(shuō)一路上自己發(fā)現(xiàn)的春天師：樹是什么樣的？花是什么樣的？出示PPT這是什么呀？幼兒：蜜蜂，小鴨子，青蛙.....教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)并提煉成規(guī)整的短句。如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，為后續(xù)環(huán)節(jié)做鋪墊。雷聲響起，聽，這是什么聲音？轟隆隆轟隆隆，雷公公叫醒了誰(shuí)？春天的電話——欣賞故事，感受春天景象變化與動(dòng)植物間的關(guān)系欣賞故事第一段重點(diǎn)提問(wèn)：雷公公第一個(gè)叫醒了誰(shuí)？師：小熊來(lái)了，推開窗，花開了，柳樹發(fā)芽了，小蘑菇也長(zhǎng)出來(lái)了，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友！小熊醒來(lái)后做了什么事？小熊打電話給小燕子：是小燕子嗎？春天來(lái)了，春天來(lái)了，柳樹都發(fā)芽了，你快飛回來(lái)吧！小燕子說(shuō)：好的，謝謝你小熊，我馬上就回來(lái)！他對(duì)小燕子說(shuō)什么？他為什么要告訴小燕子春天來(lái)了？小燕子聽了電話，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？復(fù)述小熊和小燕子的對(duì)話小燕子接下來(lái)會(huì)打電話給誰(shuí)呢？小燕子告訴了小蜜蜂什么好消息呢？小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，小燕子想：春天來(lái)了，真漂亮啊，花都開了，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友小燕子給小蜜蜂打電話：小蜜蜂小蜜蜂，我是小燕子，告訴你一個(gè)好消息，春天來(lái)了，春天來(lái)了，桃花都開了，快過(guò)來(lái)采蜂蜜吧！小蜂蜜說(shuō)：謝謝你小燕子，我馬上就出來(lái)采花蜜小蜜蜂來(lái)到了一片桃花林，桃花都開了，真香啊，可以采好多的花蜜，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友小蜜蜂給小熊打電話：小熊小熊你好??！我要告訴你一個(gè)好消息，春天來(lái)了春天來(lái)了，桃花都開了，你馬上就會(huì)有香甜的蜂蜜吃了！小熊對(duì)小蜜蜂說(shuō)：謝謝你小蜜蜂仿編對(duì)話幼兒模仿對(duì)話游戲：打電話——在理解故事的基礎(chǔ)上，看圖續(xù)編故事游戲要求：還有許多小動(dòng)物不知道“春天來(lái)了”的消息，請(qǐng)你把這個(gè)好消息告訴它。幼兒可分組游戲，續(xù)編故事課后延伸：新編故事《春天的電話》附故事：轟隆??！”打雷了，小雨了。睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：啊，原來(lái)是春天來(lái)了，花開了，柳樹發(fā)芽了，小蘑菇也長(zhǎng)出來(lái)了，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友！小熊打電話給小燕子：是小燕子嗎？春天來(lái)了，春天來(lái)了，柳樹都發(fā)芽了，你快飛回來(lái)吧！小燕子說(shuō)：好的，謝謝你小熊，我馬上就回來(lái)！小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，小燕子想：春天來(lái)了，真漂亮啊，花都開了，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友小燕子給小蜜蜂打電話：小蜜蜂小蜜蜂，我是小燕子，告訴你一個(gè)好消息，春天來(lái)了，春天來(lái)了，桃花都開了，快過(guò)來(lái)采蜂蜜吧！小蜂蜜說(shuō)：謝謝你小燕子，我馬上就出來(lái)采花蜜小蜜蜂來(lái)到了一片桃花林，桃花都開了，真香啊，可以采好多的花蜜，我要把這個(gè)好消息告訴我的好朋友小蜜蜂給小熊打電話：小熊小熊你好?。∥乙嬖V你一個(gè)好消息，春天來(lái)了春天來(lái)了，桃花都開了，你馬上就會(huì)