幼兒園大班美術(shù)《線―美麗的向日葵》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE5幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案?線―美麗的向日葵?含反思大班美術(shù)優(yōu)秀教案?線―美麗的向日葵?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒自由創(chuàng)作向日葵，教師巡回指導(dǎo)，作品展示，師幼互相欣賞、評價交流，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀?線―美麗的向日葵?含反思教案吧。一、PPT播放音頻，引出主題向日葵。1.師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，你們想和老師一起去看看嗎2、請先閉上你的眼睛，〔播放PPT及音頻〕。師：小朋友們，我們已經(jīng)到達了神秘的地方，快看，這是哪〔幼兒答復(fù)〕，哇，原來這里是美麗的向日葵的家園，這里長滿了許許多多的向日葵，可真漂亮呀！二、教師介紹向日葵名稱及外形特征。師:小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁唇兴蛉湛亍灿變捍饛?fù)〕教師小結(jié)：因為向日葵的臉總是一直向著太陽，太陽到哪里它的臉就向著哪里所以我們叫它向日葵。三、教師提問：出示PPT中4張不同形態(tài)的圖片。師：小朋友們，你看圖片上的這些向日葵的形態(tài)都一樣嗎請小朋友們用肢體動作來表現(xiàn)一下向日葵各個方向的形態(tài)?！舱垈€別幼兒上臺演示向日葵形態(tài)〕教師小結(jié)：對了，向日葵好似在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，還有的扭動身體，真是太可愛了！四、教師出示梵高作品?向日葵?，請幼兒欣賞作品并提問：小朋友，請你來看看畫面上的這幅向日葵，哎，你知道這幅美麗的向日葵是誰畫的嗎〔幼兒答復(fù)〕師：這幅向日葵是法國大畫家梵高的作品，畫家在畫這幅畫的時候，到處都充滿陽光，所以整幅畫到處都是金黃金黃的，給人感覺很溫暖，充滿了生命力。五、教師講解向日葵畫法，激發(fā)幼兒作畫靈感。師：剛剛我們欣賞了美麗的向日葵，看了繪畫大師的作品，你想不想也來當個小畫家，畫一幅與眾不同的向日葵今天我們要用線描畫的方式來畫向日葵，你以前接觸過線描畫嗎你用過哪些線條請小朋友到黑板上畫一畫?！惨龑?dǎo)幼兒說一說，畫一畫〕1、剛剛小朋友們說了在線描畫中使用的線條，老師也為大家準備了一些線條，當有些小朋友碰到裝飾線條的困難時候，可以參考一下?！步處熯吺痉懂嬤呎f名稱〕2、接下來就要請小朋友們來畫一畫線描畫-向日葵了，畫前請大家注意。〔1〕落筆前要請你先要想好，畫幾朵向日葵一朵的話要花的特別大一點；畫兩朵的時候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小；如果是三朵的話，那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。每個花瓣和葉子都要大一點才能在里面進行裝飾?！?〕畫的時候要注意步驟：首先在紙中間畫一個又大又圓的花盤，再畫上花瓣，接著畫出向日葵的莖和葉子，最后在花盤、葉子、莖里面畫出各種線條和花紋。小朋友們可以根據(jù)自己的想象，在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案?！?〕老師給你們準備了不同粗細的兩支筆，請小朋友在畫向日葵大輪廓線條時使用粗筆，畫里面的小線條和花紋時可以使用細筆，線條有粗有細，還可以動動小腦筋，運用一些不同類型的線條、圖案來裝飾向日葵，這樣你的向日葵才能變得更加生動。六、幼兒自由創(chuàng)作向日葵，教師巡回指導(dǎo)。師：接下來請我們的小畫家們，來創(chuàng)作你自己心中美麗的向日葵?！灿變洪_始分組操作繪畫，過程中教師適當提醒添畫、看整體布局等等〕七、作品展示，師幼互相欣賞、評價交流。1、請先畫好的幼兒把自己的作品展示在展板上，供其他幼兒欣賞。2、幼兒講講自己最喜歡哪一幅向日葵作品，說說理由。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習積極性高。但在開始作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉時機缺乏，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果理想。小百科：向日葵〔拉丁文：HelianthusannuusL.〕，是菊科向日葵屬的一年生草本植物。高1～3.5米。莖直立，圓形多棱角，質(zhì)硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通常互生，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，直徑10～30厘米，單生于莖頂或枝端。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案?線―美麗的向日葵?含反思

大班美術(shù)優(yōu)秀教案?線―美麗的向日葵?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒自由創(chuàng)作向日葵，教師巡回指導(dǎo)，作品展示，師幼互相欣賞、評價交流，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀