人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一學(xué)期期中測(cè)試卷VIP

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一學(xué)期期中測(cè)試卷滿分：40分考試時(shí)間：45分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16N：14一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1．取一些食鹽，可以從不同的角度對(duì)其進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是()A．食鹽由什么成分組成 B．食鹽的產(chǎn)地在哪里C．食鹽有什么性質(zhì)和用途 D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何2．2022年6月5日是第51個(gè)世界環(huán)境日，主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法與之相違背的是()A．直接焚燒垃圾 B．鼓勵(lì)植樹造林C．節(jié)約用水用電 D．污水集中處理3．下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中正確的是()4．我國(guó)自主研發(fā)出超流氦大型低溫制冷裝備，打破了發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壟斷。液氦是制造超低溫的“神器”。根據(jù)圖中信息分析，下列說法中正確的是()(第4題)A．氦原子核外電子數(shù)為4B．氦的相對(duì)原子質(zhì)量是4.003C．氦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，形成陽離子D．氦元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為He25．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)不正確的是()A．液氮汽化吸熱，可用于提供低溫環(huán)境B．氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充氣球C．氧氣具有助燃性，可用作火箭助燃劑D．活性炭具有吸附性，可用于凈水6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()A．氧氣、水、空氣 B．氮?dú)?、過氧化氫、冰水混合物C．二氧化碳、氧化鎂、食鹽水 D．紅磷、氧化鈣、氯化鈉7．如圖所示是某校師生測(cè)定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。試管的容積為60mL，已知白磷和紅磷分別在40℃和240℃以上燃燒。下列說法錯(cuò)誤的是()(第7題)A．加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整至12mL以上B．試管底部應(yīng)放少量細(xì)沙C．用紅磷代替白磷能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄．粗銅絲在實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用8．證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，下列由證據(jù)得出的結(jié)論正確的是()選項(xiàng)證據(jù)結(jié)論A燃著的木條伸入呼出氣體中，木條熄滅呼出氣體中二氧化碳含量高B水通電得到氫氣和氧氣水是由氫氣和氧氣組成的C6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔D當(dāng)溫度降低到0℃以下，水結(jié)成冰不能流動(dòng)溫度低，分子不再運(yùn)動(dòng)9.電視機(jī)是必備的家用電器，其中液晶(化學(xué)式為C18H21NO)顯示屏耗電低、體積小、輻射低，下列關(guān)于液晶說法正確的是()A．由4個(gè)元素組成 B．氮、氫元素的質(zhì)量比為14∶21C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．由41個(gè)原子構(gòu)成10．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是()(第10題)A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成B．原子在化學(xué)變化中是不可分的C．圖中生成物有三種D．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新分子11．如圖是幾種分子的模型，下列說法正確的是()(第11題)A．氧氣含有氧元素，屬于氧化物B．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子C．1個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成D．二氧化碳分子中含有氧分子12．某化學(xué)興趣小組通過微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，下列說法不正確的是()(第12題)A．用注射器抽氣并振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁B．曲線a和c對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別為二氧化碳和水蒸氣C．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)D．此微型實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、快速二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)閱讀下面的科普短文。二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫利用定量的方法得出了空氣中氧氣的含量，揭開了空氣神秘的面紗。拉瓦錫將少量的汞放在密閉容器中連續(xù)加熱12天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成了紅色的粉末(氧化汞)，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了五分之一。剩余的五分之四體積的氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒，他認(rèn)為這些氣體全部都是氮?dú)?。將生成的紅色粉末收集起來，高溫加熱，又得到了汞和氧氣，而且得到的氧氣的體積恰好就是密閉容器里所減少的氣體體積。最后將得到的氧氣和剩下的五分之四體積的氣體混合，得到的氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。從而拉瓦錫就得到“空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，且氧氣約占空氣總體積的五分之一”的結(jié)論。(1)拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)汞的作用是__________；而實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，不再選擇汞的原因可能是________________________________。(2)寫出劃線部分涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________，該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。(3)某同學(xué)按照教材實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏小，可能的原因是________(填序號(hào))。a．裝置氣密性良好b．紅磷量不足c．未冷卻至室溫就進(jìn)行讀數(shù)14．(6分)如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題。(第14題)(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①____________。(2)若用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的__________；選擇的制取裝置是________(填A(yù)～D字母)。(3)E中鐵絲燃燒過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中。15．(6分)(一)水是一種寶貴的自然資源，某化學(xué)興趣小組收集到一瓶渾濁的河水，他們模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示。請(qǐng)回答以下問題：(第15題)(1)操作①名稱是________。水中鋁離子超標(biāo)有害健康，可能造成自來水鋁離子超標(biāo)的操作是加入較多的明礬。鋁離子符號(hào)是________。(2)操作③是消毒殺菌，有些自來水廠用氯氣消毒。氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO)。寫出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)：________。(二)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，采用如圖2所示裝置過濾，請(qǐng)問：(1)過濾還缺一種儀器，該儀器的作用是________。(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是______________________(寫一點(diǎn))。(3)改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水。其他同學(xué)認(rèn)為他的說法不正確，你認(rèn)為若要制取純水，還需要采用的方法是________。16．(6分)關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑(1)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和過氧化氫制取氧氣時(shí)，都用到了二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于催化劑的說法正確的是____(填字母)。A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變C．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生【任務(wù)二】探究催化劑查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究。用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：(第16題圖1)(2)填寫下表：步驟①現(xiàn)象 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論溶液中幾乎無氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃溶液中有大量氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃固體的質(zhì)量為0.2g溶液中有大量氣泡冒出，____________________氧化銅是該化學(xué)反應(yīng)的催化劑(3)步驟①③對(duì)比可以說明________________________________________。(4)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________。(5)步驟⑦的目的是_____________________________________________?！咀⒁猓喝舸饘?duì)以下問題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)試卷總分不超過40分】【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果分別取兩份10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，然后分別加入1g二氧化錳和1g氧化銅，按圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化如圖乙所示。(第16題圖2)(6)對(duì)比分析圖乙中的________點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。(7)請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖然化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因：__________________________________________________。【實(shí)驗(yàn)反思】(8)實(shí)驗(yàn)過程中均發(fā)現(xiàn)，壓強(qiáng)達(dá)到最大值后又略微下降，其原因可能是_____