八年級(jí)物理（第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械）第2節(jié) 滑 輪（人教版 學(xué)習(xí)、上課課件）

12.2滑輪第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2定滑輪和動(dòng)滑輪滑輪組輪軸與斜面知識(shí)點(diǎn)定滑輪和動(dòng)滑輪知1－講11.

滑輪周邊有槽，能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的輪。2.

定滑輪(1)定義：軸不隨物體一起移動(dòng)的滑輪，如圖1甲所示。知1－講(2)實(shí)質(zhì)：定滑輪可以看成一個(gè)支點(diǎn)在中心，動(dòng)力臂和阻力臂都等于輪半徑的等臂杠桿，如圖1乙所示。(3)特點(diǎn)：不能省力，但能改變力的方向。知1－講3.動(dòng)滑輪(1)定義：軸隨物體一起移動(dòng)的滑輪，如圖2甲所示。(2)實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪可以看成一個(gè)支點(diǎn)在一端，動(dòng)力臂(等于輪直徑)是阻力臂(等于輪的半徑)兩倍的杠桿，如圖乙所示。知1－講

知1－講知識(shí)圖解:定滑輪中，物體與繩子連接，使用時(shí)，物體上升的高度h與繩子末端通過的距離s相等，如圖3所示。知1－講動(dòng)滑輪中，物體與動(dòng)滑輪軸心連接，使用時(shí)，物體上升的高度h與動(dòng)滑輪上升高度相同，是繩子末端通過的距離s的一半，即s=2h，如圖4所示。知1－練例1[中考·臺(tái)州]使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利。如圖5所示，旗桿的頂端安裝著一個(gè)_______滑輪，用來改變拉力的方向。定知1－練解題秘方：可根據(jù)定滑輪和動(dòng)滑輪的定義判斷旗桿頂端滑輪的類別，也可以根據(jù)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)進(jìn)行分析。動(dòng)滑輪和定滑輪在工作過程中都能繞軸心轉(zhuǎn)動(dòng)。繞過滑輪的每段繩子承受的拉力都是相同的。知1－練解析：由圖知，旗桿頂端的滑輪軸不隨旗一起移動(dòng)，是定滑輪；由題知，該滑輪能改變力的方向，是定滑輪。知1－練1-1.[中考·鹽城]如圖6所示，工人用輕質(zhì)動(dòng)滑輪勻速提升重物，這樣做(

)A.

省力，不改變施力的方向B.

不省力，改變施力的方向C.

既省力，也改變施力的方向D.

既不省力，也不改變施力的方向A知2－講知識(shí)點(diǎn)滑輪組21.

組成用繩子將定滑輪和動(dòng)滑輪串繞而成。2.

特點(diǎn)既可以省力，又可以改變力的方向。起改變力的方向的作用。起省力的作用。知2－講3.

承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)n(1)

n等于與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)，可以利用隔離法判斷n的數(shù)值：如圖7所示，在動(dòng)滑輪和定滑輪之間畫一條虛線，將兩者隔離開，數(shù)出與動(dòng)滑輪相連的繩子的段數(shù)就可以得到n的數(shù)值。(2)

n

和動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的關(guān)系：n

為動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的2倍或動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的2倍加1。知2－講

知2－講5.

費(fèi)距離情況使用滑輪組勻速提升重物時(shí)，若動(dòng)滑輪上有n

段繩子承擔(dān)物重，則繩子自由端移動(dòng)的距離s

就是物體上升高度h的n倍，即s=nh。知2－講

知2－講2.滑輪組的繞線方法：當(dāng)n為動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的2倍時(shí)，n

為偶數(shù)，繩子起始端系在定滑輪的鉤子上；當(dāng)n為動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的2倍加1時(shí)，n為奇數(shù)，繩子起始端系在動(dòng)滑輪的鉤子上；概括為“奇動(dòng)偶定”。知2－練[中考·廣西]請(qǐng)?jiān)趫D9中畫出繩子的繞法，使滑輪組達(dá)到最省力的效果。例2解：如圖10所示。知2－練解題秘方：先判斷由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n的最大值；再根據(jù)n的奇偶性確定繩子的起始端所系的位置，最后由內(nèi)至外依次繞線。知2－練解析：由n和動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的關(guān)系知，使用滑輪組提升重物，n的最大值為n=1×2+1=3，n為奇數(shù)；由滑輪組繞線“奇動(dòng)偶定”的規(guī)律知，繩子起始端應(yīng)系在動(dòng)滑輪的鉤子上，然后再給滑輪組繞線。知2－練2-1.[中考·武威]如圖11所示，某工人站在地面上使用由三個(gè)滑輪組成的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。解：如圖所示。知3－講知識(shí)點(diǎn)輪軸與斜面31.

輪軸(1)定義：由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸的大輪和小輪組成的簡(jiǎn)單機(jī)械，如圖12甲所示(通常把大輪叫輪，小輪叫軸)。知3－講(2)實(shí)質(zhì)：輪軸可以看成一個(gè)可連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，支點(diǎn)在輪軸的軸線上，如圖乙所示，設(shè)輪半徑為R，軸半徑為r。知3－講

知3－講2.

斜面(1)組成：如圖丙所示，將木板搭在車廂上就構(gòu)成了一個(gè)斜面。生活物理:騎自行車上坡時(shí)走“S”形線路更容易上坡，這是在重力G、坡高h(yuǎn)一定的情況下，通過增加斜面的長(zhǎng)l達(dá)到更省力的效果。知3－講

知3－講誤區(qū)警示:不要誤認(rèn)為使用輪軸一定會(huì)省力，要看動(dòng)力是作用在輪上還是作用在軸上。知3－講規(guī)律總結(jié):●杠桿、滑輪、輪軸和斜面都屬于簡(jiǎn)單機(jī)械。●凡是省力的機(jī)械都會(huì)費(fèi)距離。省力又省距離的機(jī)械是不存在的。知3－練螺絲釘是被做成圓柱形的類似斜面的機(jī)械，螺絲釘上的螺紋就像圖13甲中形成的紋路，一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度。仔細(xì)觀察如圖乙、丙所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用_______更省力。例3乙知3－練解題秘方：根據(jù)斜面的特點(diǎn)分析解答。解析：由圖知，乙、丙螺絲釘高度相同，乙螺絲釘螺紋密、螺線長(zhǎng)，相當(dāng)于斜面較長(zhǎng)。斜面高度一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力，所以乙螺絲釘使用起來更省力。知3－練

知3－練3-1.生活中的許多現(xiàn)象都與我們所學(xué)的物理知識(shí)有關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)，如圖15甲所示的水龍頭很難徒手?jǐn)Q開，但將如圖乙所示的鑰匙安裝并旋轉(zhuǎn)后(如