甘肅省白銀市2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

白銀市2020~2021學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文考生注意：1.本試卷共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.所有試題均在答題卡上作答，否則無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(30分)1.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。(5分)【語(yǔ)段一】①習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力?！苯涣?、互鑒、，文化才能“百花齊放”；兼容并蓄、、開(kāi)放包容，文化才能“氣象萬(wàn)千”。從繽紛活動(dòng)系牢人文紐帶，到經(jīng)典圖書(shū)啟迪全球思考，再到學(xué)術(shù)研討增進(jìn)溝通合作，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極走出去，提升了國(guó)際影響力；從英國(guó)BBC拍攝的一部關(guān)于中國(guó)“詩(shī)圣”杜甫的紀(jì)錄片走紅海外，到敦煌莫高窟和柬埔寨吳哥窟趕赴一場(chǎng)橫跨萬(wàn)里的千年之約，再到“講信修睦、協(xié)和萬(wàn)邦”越來(lái)越得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同，②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體團(tuán)結(jié)起“精神力量”?！菊Z(yǔ)段二】當(dāng)前中國(guó)的發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既提供著形而上的理念與智慧，也提供著形而下的具體方法與路徑，只有對(duì)中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，秉持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，才能夠創(chuàng)造性地形成解決問(wèn)題的新思路、新方法。(1)上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.融合博采眾長(zhǎng)系(jì)牢橫(héng)跨萬(wàn)里B.融和搏采綜長(zhǎng)系(xì)牢橫(hèng)跨萬(wàn)里C.融和薄采眾長(zhǎng)系(xì)牢橫(hèng)跨萬(wàn)里D.融合博采綜長(zhǎng)系(jì)牢橫(héng)跨萬(wàn)里(2)【語(yǔ)段一】中有病句，請(qǐng)指出是第幾句，并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)第句，修改意見(jiàn)：。2.有人認(rèn)為，下面一段話(huà)中“交待”一詞用錯(cuò)了，應(yīng)該用“交代”。你覺(jué)得應(yīng)該用哪個(gè)詞?結(jié)合方框內(nèi)的釋義回答。(3分)看著兒子眼中的滿(mǎn)不在乎，曾父也沒(méi)有多說(shuō)什么，其實(shí)他的想法同曾毅的基本一樣，剛才他只不過(guò)是照著曾毅爺爺交待他的那樣又重新交待了曾毅一遍罷了?！窘淮堪咽虑榛蛞庖?jiàn)向有關(guān)的人說(shuō)明，把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)；完結(jié)(指結(jié)局不如意的，含詼諧意)。如：要是飛機(jī)出了事，這條命也就交待了?！窘淮堪呀?jīng)辦的事務(wù)移交接替的人；囑咐；把事情或意見(jiàn)向有關(guān)的人說(shuō)明，把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)。如：交代好了工作。3.填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族最根本的精神基因。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過(guò)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同展示了中華民族的價(jià)值追求和人格理想。，,,。①早就和每一個(gè)中國(guó)人融合在一起②展示著與眾不同又雍容涵括的獨(dú)特氣質(zhì)③這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)是中華民族內(nèi)在的秉性與標(biāo)識(shí)④是中華民族最根本的精神基因A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②4.書(shū)法是獨(dú)特的漢字藝術(shù)。欣賞趙孟頫的書(shū)法作品，完成題目。(5分)(1)小明同學(xué)想用五個(gè)詞概括趙孟頻行書(shū)的特點(diǎn)，請(qǐng)你幫他再補(bǔ)兩個(gè)詞。(2分)趙孟頫的篆、隸、楷、草諸書(shū)皆精，以行書(shū)、楷書(shū)為最。其書(shū)學(xué)宗二王，博采名家之長(zhǎng)，自成一體。行書(shū)用筆溫潤(rùn)圓勁，內(nèi)藏筋骨，流美于外，筆畫(huà)精到細(xì)膩，結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)靜，體態(tài)妍美。有人說(shuō)他的字寫(xiě)得太漂亮了。漂亮有何不好?字就應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好寫(xiě)美，雅俗共賞，體現(xiàn)書(shū)法的藝術(shù)性和實(shí)用性雙重價(jià)值。還有人說(shuō)趙體柔弱，這實(shí)屬書(shū)者無(wú)趙之功力，難以達(dá)到其精妙之處。趙孟煩行書(shū)的特點(diǎn)：、剛勁、細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、(2)請(qǐng)將上圖第一幅作品中的上句用簡(jiǎn)化楷體字工整地寫(xiě)在田字格中。(3分)5.國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。(3分)(1)按要求填寫(xiě)書(shū)名。(2分)國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅有唐詩(shī)宋詞，還有《》《》等。(2)根據(jù)你所了解的知識(shí)，完成下面對(duì)聯(lián)。(1分)上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián):6.按要求默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)中華詩(shī)詞里，說(shuō)不完的是家國(guó)情懷，寫(xiě)不盡的是憂(yōu)慮擔(dān)當(dāng)。被賜金放還的李白，仍不減出世之志，唱出充滿(mǎn)期望之強(qiáng)音(1)“，”(《行路難》)；觀洞庭晚秋，范仲淹寫(xiě)世人悲喜，語(yǔ)道破廟堂為官真諦(2)“，”(《岳陽(yáng)樓記》)；被貶巴楚，劉禹錫二十三載后歸來(lái)，面對(duì)仕宦升沉，盡顯豁達(dá)襟懷(3)“，”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)；朝奏夕貶的韓愈，面對(duì)困頓前路，仍表老而彌堅(jiān)、剛直不阿之態(tài)(4)“，”(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。7.現(xiàn)在，很多青少年沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)不感興趣，卻熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。請(qǐng)就這一情況談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理。(3分)二、閱讀(60分)(一)閱讀下面文章，完成題目。(17分)康爺打過(guò)狼，他是全公社有名的獵手，使槍技術(shù)不用說(shuō)了，手一舉，“啪”一聲獵物便應(yīng)聲倒地。狼患嚴(yán)重時(shí)，康爺就到村后山打上幾槍?zhuān)蠖鄷r(shí)候在家歇著。到后山只剩兩匹狼時(shí)，康爺忽然不打了，把槍掛到了大梁上?？删驮谶@幾天，村里又進(jìn)了狼了。村東大奎晚上聽(tīng)見(jiàn)院里雞在拍翅，趴窗一望，朦朧夜色下兩個(gè)灰東西竄出院墻，攆出門(mén)已經(jīng)來(lái)不及。大奎給雞羊點(diǎn)數(shù)，失了兩只雞：一只打鳴公雞，一只蘆花雞。隔兩天，二發(fā)家羊圈又失了一只幼羊崽。兩人坐不住了，來(lái)找康爺。康爺摸摸索索點(diǎn)著旱煙鍋，對(duì)大奎說(shuō)：“我老了，打不動(dòng)了，你們找其他獵手吧?！钡珒扇藚s不肯走，他們知道，康爺是本村唯一的獵手，不找他找誰(shuí)呢?經(jīng)不住磨纏，康爺只好答應(yīng)上山去看看。次日凌晨，三個(gè)人就進(jìn)了村后山。村后山連綿七八里，狼在哪兒，大奎、二發(fā)也猜不準(zhǔn)。但康爺卻直奔幾個(gè)山坳，幾十年與狼打交道，他知道哪里是狼經(jīng)常出沒(méi)的地方。三人以山坳為中心找尋狼窩。狼窩一般都筑在山洞、土洞或松枝芭茅深密的地方。大奎、二發(fā)都是初次打獵，每到一處洞穴或芭茅叢，都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢上前?？禒斠膊簧锨?，拿鼻子一湊、一嗅，就知道是不是狼窩了。一連找了八九處，最后來(lái)到一處石崖旁。這石崖被矮松和人般高的茂密秋草遮蔽著，里面有個(gè)隱秘的小洞，堆滿(mǎn)了枯草布片?？禒斠谎劬涂闯鰜?lái)了，一手拿槍?zhuān)皇质炀氀b上火藥鐵疙瘩，端起槍對(duì)準(zhǔn)洞口。大奎和二發(fā)一個(gè)舉鐵尖扁擔(dān)，一個(gè)舉鐵叉，緊張地站在康爺身后。驀地，洞里傳來(lái)一聲細(xì)弱的嫩嫩的乳叫聲，好似要喝奶的嬰兒在哭。先是一個(gè)聲音，接下來(lái)卻是三四個(gè)聲音，甚是悲戚。大奎和二發(fā)驚詫不已，看看洞口，又看看康爺?！笆抢轻?，餓了?！笨禒敺畔铝藰尶??！按蟛蚶悄?”“找吃的去了?！闭f(shuō)著，康爺霍地抬起槍?zhuān)赶蜃筮呉粋€(gè)小山坡。大奎、二發(fā)嚇了一跳，順槍管望去，突然就見(jiàn)到了兩匹灰狼，母狼嘴里銜只兔子，公狼立在旁邊，沒(méi)尾巴。狼和康爺見(jiàn)了都一怔，狼沒(méi)露出獠牙，康爺也把槍口緩緩放下。大奎、二發(fā)不明白咋回事了，原來(lái)狼和康爺認(rèn)識(shí)。三年前，大隊(duì)組織打狼隊(duì)、除狼害，其實(shí)當(dāng)時(shí)狼患已經(jīng)很少了，康爺不想打，卻也要跟政策走?？禒敳辉讣w行動(dòng)，就帶了另一個(gè)獵人進(jìn)了一處山坳。剿狼時(shí)就有兩匹狼，從打狼隊(duì)中夾縫逃出，不料卻撞見(jiàn)了康爺。兩匹狼看見(jiàn)是康爺，一聲哀嚎，呆立在路上早沒(méi)了威風(fēng)。不知為啥，一向被稱(chēng)為“神槍手”的康爺，那次卻打偏了，只打斷了公狼拖著的尾巴。“以后莫再下山禍害了！”康爺朝狼吼了一聲。不料今日又再次相遇。大奎和二發(fā)輕輕捅了捅康爺，示意他再舉槍?？禒敽鋈黄沉艘谎鄱囱?，就側(cè)身向山下走去?！盀槭裁床婚_(kāi)槍?”大奎不解。“不是它們做的?！笨禒斦f(shuō)?！澳阏χ?”“它們做的還去尋野兔干啥?”見(jiàn)大奎不信，康爺回身，忽然朝狼大喊：“雞和羊是你倆做的嗎?”連喊三聲，谷音回蕩，接著就聽(tīng)到山谷也傳出狼的三聲哀嚎?？禒敱銓?duì)大奎說(shuō)：“聽(tīng)，不是它倆做的?！被氐缴较?，大奎和二發(fā)沒(méi)有將發(fā)現(xiàn)狼的事告訴村人，因?yàn)榭禒攪诟肋^(guò)。過(guò)了幾天，又是個(gè)月黑之夜，村人都已入睡，忽然大利家院子里雞群躁動(dòng)。大利一骨碌爬起來(lái)，沖進(jìn)院子，只見(jiàn)兩團(tuán)灰影“嗖”一聲竄過(guò)墻去。大利一看，一只雞給咬死了棄在墻腳，順手摸把鐵叉就攆出院來(lái)。二發(fā)、大奎、康爺聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)，也披衣出來(lái)，卻見(jiàn)下面苞谷地有四個(gè)黑影滾打在一起，“嗷嗷”叫著。眾人點(diǎn)起火把待要查看，忽幾聲嚎叫，前兩個(gè)黑影，直向山下河灘方向奔去。后兩個(gè)追了一程，卻折返向村后去了。那后兩個(gè)，大利開(kāi)頭以為是村西兩條狗，但兩條狗這時(shí)卻在村西吠了起來(lái)。第二天，有人發(fā)現(xiàn)山道上有兩路滴下的血跡，一路延伸到河邊，一路爬上后山。顯然下山的兩個(gè)東西是從淺水的對(duì)岸過(guò)來(lái)的。但上山兩個(gè)，除了康爺、大奎、二發(fā)，都不知道是何物。但從此小村安寧了下來(lái)。寒冬將近，康爺上山打柴，特意去看了看山崖上的洞穴，穴里已經(jīng)空無(wú)一物。此后村子再?zèng)]見(jiàn)過(guò)狼了，狼的傳說(shuō)卻在大奎和二發(fā)的口里流傳了起來(lái)。(選自《小小說(shuō)選刊》2020年第6期)8.根據(jù)文章內(nèi)容將下面的表格補(bǔ)充完整。(6分)時(shí)間事件結(jié)果在這幾天村子里進(jìn)狼了(1)次日凌晨大奎和二發(fā)求康爺上山，找到了狼窩(2)過(guò)了幾天(3)_前兩個(gè)直奔山下河灘方向，后兩個(gè)折向村后第二天有人發(fā)現(xiàn)山道上有兩路血跡村子里再?zèng)]見(jiàn)過(guò)狼9.有讀者認(rèn)為文中的“禿尾巴”狼是非常通人性的，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)10.康爺為什么斷定兩只狼不是“兇手”?他的判斷準(zhǔn)確嗎?(4分)11.你怎樣理解文中最后一段中“狼的傳說(shuō)”的含義?(3分)(二)閱讀下面文章，完成題目。(13分)做難事方能成大業(yè)陳奮?、俪删鸵环聵I(yè)，往往需要戰(zhàn)勝各種困難和挫折。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，是一味避讓、畏首畏尾，還是迎難而上、蓄積干勁，兩者結(jié)果大不相同。②1947年7月，毛澤東要求劉鄧大軍“下決心不要后方”，千里躍進(jìn)大別山。面對(duì)困難，鄧小平?jīng)]有退縮。他在野戰(zhàn)軍直屬部隊(duì)連以上干部會(huì)議上指出：“困難一定要克服，共產(chǎn)黨員的特點(diǎn)是越困難越有勁、越團(tuán)結(jié)。我們要有信心克服困難，我們一定要站住腳，生下根?！睔v經(jīng)幾個(gè)回合的艱苦斗爭(zhēng)，劉鄧大軍粉碎了敵人對(duì)大別山的圍攻，實(shí)現(xiàn)了黨中央所寄望的“爭(zhēng)取最好的前途”。③“越困難越有勁”，這是鄧小平的戰(zhàn)略選擇；“愈艱難，就愈要做”，這是魯迅的處世態(tài)度?！吧菩姓呔科潆y”，事實(shí)一再證明，沒(méi)有艱苦奮斗，哪來(lái)波瀾壯闊?一切不平凡的成就，皆源自不棄涓滴的付出；絢爛的光彩，往往隱匿于困難背后。不立志實(shí)干，不敢在困難面前逞英雄，總想輕輕松松、敲鑼打鼓就收獲頗豐，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)?！安晃房嗪?，自得其芳。”不懈努力、堅(jiān)持奮斗，一個(gè)人才能成就自我，書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。④逆水行舟，不進(jìn)則退。停留在此岸無(wú)須勞心費(fèi)神，抵達(dá)彼岸卻要翻山越嶺、踏平坎坷?，F(xiàn)實(shí)中，一帆風(fēng)順的工作少之又少，困難是人生的?？?。然而，總有人害怕困難，一有任務(wù)能躲就躲、能推就推；總有人缺乏干勁，消極應(yīng)付難題，凡事以“退卻”為上策；總有人追求舒服安逸，向往不勞而獲，荒廢了解決困難的本領(lǐng)。凡此種種，尚未出發(fā)便已被困難絆住雙腳，又豈能期待激蕩新氣象、成就新作為?推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)2020年全部脫貧的目標(biāo)，不準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)困難不行；做時(shí)代領(lǐng)跑者，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)，不準(zhǔn)備克服困難也不行。在新征程上，只有集聚眾智、凝聚眾力，激揚(yáng)苦干、實(shí)干的精氣神，才能不斷蓄積干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量，用奮斗贏得幸福。⑤甘做難事，方能勝任大事。研究表明，一個(gè)人成功因素中的85%取決于職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。南仁東二十幾載不舍晝夜，終于建成中國(guó)“天眼”這項(xiàng)世界級(jí)工程；建設(shè)者堅(jiān)忍不拔，連續(xù)攻克多項(xiàng)世界級(jí)難題，成就了工程量大、技術(shù)難度高的港珠澳大橋。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，榮耀總是垂青那些不懼困難、保持干勁的人。愿不愿直面問(wèn)題，敢不敢跳進(jìn)矛盾旋渦，能不能攻堅(jiān)克難、開(kāi)路架橋，考驗(yàn)的是覺(jué)悟，決定的是成敗。⑥“登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺矣?！秉h的十九大為未來(lái)擘畫(huà)了美好的藍(lán)圖，但好的設(shè)計(jì)不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。知難而進(jìn)、迎難而上，勇挑重?fù)?dān)、奮斗不止，把困難當(dāng)作墊腳石，把干勁當(dāng)作催征鼓，我們才能奪取一個(gè)又一個(gè)勝利，讓夢(mèng)想漸行漸近。(選自《人民日?qǐng)?bào)》)12.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)13.分析第⑤段畫(huà)線句所用的論證方法及其作用。(4分)14.下列關(guān)于本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章第②段舉出鄧小平挺進(jìn)大別山的例子，證明了“越困難越有勁”的道理。B.文章第③段主要運(yùn)用了道理論證，畫(huà)線句子具有承上啟下的作用。C.第④段主要運(yùn)用了事實(shí)論證，舉出精準(zhǔn)扶貧的例子證明了“逆水行舟，不進(jìn)則退”。D.文章結(jié)尾引用詩(shī)文名句既可以作為道理論據(jù)又能夠增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。15.作者認(rèn)為遇到困難應(yīng)該怎么做?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(4分)(三)閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成題目。(17分)【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”【乙】晉侯始入而教其民。二年，欲用之，子犯①曰：“民未知義，未安其居。”于是乎初定襄王②。入務(wù)利民，民懷生矣，將用之。子犯曰：“民未知信，未宣其用?！庇谑呛醴ピ允局?，民易資者，不求豐焉，明征其辭。公曰：“可矣乎?”子犯曰：“民未知禮，未生其共③?！庇谑呛醮笊L④以示之禮，作執(zhí)秩以正其官，民聽(tīng)不惑，而后用之。出谷戍釋宋圍一戰(zhàn)而霸文⑤之教也?！咀⑨尅竣僮臃福簳x國(guó)國(guó)卿、重臣。②襄王：周襄王。③共：同“恭”。④大蒐：指古時(shí)天子、諸侯五年舉行一次的軍隊(duì)大檢閱。⑤文：晉侯，即晉文公重耳。16.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)望其旗靡()(2)神弗福也()(3)民易資者()(4)一戰(zhàn)而霸()17.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是()(3分)A.登軾而望之望其旗靡，故逐之B.必以分人可以一戰(zhàn)C.于是乎初定襄王戰(zhàn)于長(zhǎng)勺D.未安其居安陵君其許寡人18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。19.給下面句子斷句。(標(biāo)三處)(2分)出谷戍釋宋圍一戰(zhàn)而霸文之教也。20.(1)曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么?(2分)(2)從甲、乙兩文中可以看出魯莊公和晉文公具有哪些相同的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)(四)閱讀下面這首詞，完成題目。(5分)浣溪沙·麻葉層層蠑葉光①蘇軾麻葉層層獺②葉光，誰(shuí)家煮繭一村香。隔籬嬌語(yǔ)絡(luò)絲娘③。垂白杖藜抬醉眼，捋青搗勢(shì)④軟⑤饑腸。問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃。【注釋】①這首詞作于蘇軾任徐州知州時(shí)。②榮(qǐng)：同“苘”，俗稱(chēng)青麻可制麻袋或繩子。③絡(luò)絲娘：本為蟲(chóng)名，此處代指繅絲的婦女。④捋青：從未全熟的麥穗上捋下麥粒。數(shù)(chǎo)：用麥子制成的干糧。⑤軟：吃飽。21.詞的上片寫(xiě)了和的農(nóng)事活動(dòng)。(2分)22.詞的最后一句“問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃”表達(dá)了詞人的什么情感?(3分)(五)名著閱讀。(8分)23.閱讀下面名著片段，完成題目。(5分)宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了?！毙膬?nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑役戶(hù)，本縣內(nèi)上下人，沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了，好教他受！”何濤道：“相煩押司，便行此事?！彼谓溃骸安环?，這事容易?！Y中捉鱉，手到拿來(lái)’。只是一件，這實(shí)封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉。小吏如何敢私下擅開(kāi)?這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭?jiàn)極明，相煩引進(jìn)?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來(lái)請(qǐng)。”何濤道：“望押司千萬(wàn)作成?！彼谓溃骸袄碇?dāng)然，休這等說(shuō)話(huà)。小吏略到寒舍，分撥了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐。”何濤道：“押司尊便，小弟只在此專(zhuān)等?！彼谓鹕恚龅瞄w兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢(qián)?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門(mén)前伺候：“若知縣坐衙時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道，‘押司便來(lái)，叫他略待一待’?！眳s自槽上鞦了馬，牽出后門(mén)外去。宋江拿了鞭子，跳上馬，慢慢地離了縣治。出得東門(mén)，打上兩鞭，那馬不喇喇的望東溪村攛將去，沒(méi)半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。(1)上述材料出自哪部名著?選文中提到的晁蓋所犯“迷天大罪”是什么?(2分)(2)結(jié)合選文及你所理解的名著內(nèi)容，概括一下宋江是如何救晁蓋的。(3分)24.《水滸傳》最大的藝術(shù)成就就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。這些梁山好漢號(hào)稱(chēng)“一百單八將”，無(wú)不有血有肉，個(gè)性鮮明。請(qǐng)為魯智深寫(xiě)一篇小傳。(不超過(guò)100字)(3分)三、作文(60分)25.片段作文：我們?cè)趯?xiě)議論文時(shí)，可先提出論點(diǎn)，然后列舉事例或引用名言進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論。請(qǐng)運(yùn)用這種方法，寫(xiě)一個(gè)有關(guān)“我們中學(xué)生要樂(lè)學(xué)”的議論性片段。(不少于100字)(10分)26.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的作文。(50分)(1)以“片刻”為題目，完成作文。(2)生活中，我們肯定遇到過(guò)許多觸動(dòng)心靈的人和事，點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)的星空，給我們前行的力量。也許是一段真情、一句安慰、一個(gè)信念，也許是一次愉快的經(jīng)歷、一個(gè)精彩的瞬間，再回首，那些刻骨銘心的回憶，還在我們腦海中閃亮。請(qǐng)以“謝謝你，給了我前行的力量”為題，完成作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。九年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文參考答案1.(1)A(2)②把“團(tuán)結(jié)”改為“凝聚”2.應(yīng)該用“交代”。這里是曾父按照曾毅爺爺囑咐的事又說(shuō)給了曾毅聽(tīng)，好讓他注意行事，不是“完結(jié)”的意思，所以要用“交代”。3.B4.(1)示例：圓潤(rùn)妍美(2)江上愁心千疊山5.(1)示例:《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》(2)示例:愛(ài)國(guó)學(xué)完善自我品美文潤(rùn)澤心靈6.(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(2)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(4)欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年7.示例：我們應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)文化。理由：①傳統(tǒng)文化集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；②傳統(tǒng)文化有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)；③傳統(tǒng)文化有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；④傳統(tǒng)文化有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力；⑤傳統(tǒng)文化有利于豐富百姓的文化生活等。8.(1)大奎家丟了兩只雞，二發(fā)家失了一只幼羊崽。大奎和二發(fā)兩人求康爺上山(2)狼窩找到了，康爺說(shuō)不是那兩只狼偷的，沒(méi)有開(kāi)槍打狼(3)大利家的雞被咬死了一只，大家看見(jiàn)四個(gè)黑影滾打在一起9.“狼和康爺見(jiàn)了都一怔，狼沒(méi)露出獠牙，康爺也把槍口緩緩放下。”當(dāng)“禿尾巴”狼看到是康爺時(shí)，并沒(méi)有露出獠牙，表明它還記得康爺對(duì)它的恩情；“眾人點(diǎn)起火把待要查看，忽幾聲嚎叫，前兩個(gè)黑影，直向山下河灘方向奔去。后兩個(gè)追了一程，卻折返向村后去了”表明兩只狼是來(lái)村里面阻止另外兩只“真正的兇手”的。由此看出，它們是非常通人性的。10.“母狼嘴里銜只兔子，公狼立在旁邊，沒(méi)尾巴?！笨禒?shù)呐袛嗍钦_的。后文情節(jié)“眾人點(diǎn)起火把待要查看，忽幾聲嚎叫，前兩個(gè)黑影，直向山下河灘方向奔去。后兩個(gè)追了一程，卻折返向村后去了”“第二天，有人發(fā)現(xiàn)山道上有兩路滴下的血跡，一路延伸到河邊，一路爬上后山。顯然下山的兩個(gè)東西是從淺水的對(duì)岸過(guò)來(lái)的”，可以看出它們和進(jìn)村吃雞和羊的“兇手”不是一伙的。(意思對(duì)即可)11.狼的傳說(shuō)一方面是指“后山上面有狼”的