天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題(無答案)

八年級語文本試卷分為第I卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。答卷前，請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1．每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。2．本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1~4小題，每題2分；5~11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．下列各組詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．題跋（bá）教誨（huǐ）無動于衷（zhōng）磨肩接踵B．惡劣（1üè）鐫刻（juān）惟妙惟肖（xiào）自出心裁C．罅隙（xia）丘壑（hè）深惡痛疾（è）重巒疊瘴D．翹首（qiáo）道勁（jìng）銳不可當(dāng)（dāng）殫精竭慮2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)______的心平息下來了，有種豁然開朗的感覺，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的_______，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲衉______著未來你更期待的那個自己。A．焦躁困惑蘊(yùn)藏B．焦急困惑儲藏C．焦躁迷惑儲藏D．焦急迷惑蘊(yùn)藏3．下面一段話選自某班的《班級日志》，其中表述有語病的一項(xiàng)是（）①我們班負(fù)責(zé)本用的校園執(zhí)勤工作，大家都深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲響起，我們就按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，這是所有同學(xué)共同勢力的結(jié)果。④通過這次執(zhí)勤，使我們的工作能力得到了很大的提升。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①與舞蹈一樣，畫中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，都充滿了韻律美。②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，舞出明月般存在千年的靈魏。③正如“詩畫本一律”，舞者和面者對這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳承中的“藝術(shù)通感”發(fā)揮得淋漓盡致，彰顯了中國人特有的浪漫。④春晚節(jié)目《只此青綠》是以舞蹈的形式對古代名畫《千甲江山圖》進(jìn)行了意境還原。A．③④①②B．④②①③C．①③②④D．④①③②（二）詩詞鑒賞5．下列對《飲酒》（其五）一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．詩歌以草廬開篇，敘述免除喧擾的歸田生活，起筆舒緩，由“在”到“無”，轉(zhuǎn)折有勢。B．詩歌以“采菊”“見山”造悠然之境，表現(xiàn)詩人心與自然的親近與會意，達(dá)到物我合一的境界。C．詩中的“真意”指詩人領(lǐng)悟到的人生哲理，表現(xiàn)出詩人要肅清官場污濁風(fēng)氣的人生追求。D．全詩融敘事、議論、繪景于一體，自然理趣與個人志趣相映，言有盡而意無窮。（三）實(shí)用類文本閱讀。閱讀《中國古亭的歷史沿革》一文，回答6～8題。中國古亭的歷史沿革王盛①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典建筑意匠①的一個縮影。②許慎的《說文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名?！蓖さ臍v史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出現(xiàn)，卻相對較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國前后。甲骨文，金文中均未見有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途、實(shí)用性很強(qiáng)的建筑。③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來秦漢中央集權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地。《日知錄》中記載：“秦制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事?！咀⑨尅竣僖饨常悍N文、繪西普的構(gòu)恐設(shè)計(jì)。④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好地觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實(shí)用性的亭轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮建有“翠微亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他類型的建筑?！堕L安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的也有很多人。例如詩人王維的輛川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中島亭”等等。⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，園中置亭頗多，并運(yùn)用“對景”“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入到建亭的構(gòu)思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。⑦亭發(fā)展到明清時期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說，明清時期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個方面，都已經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時期。（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）6．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)（）A．亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭等。B．在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。C．亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類型的建筑。D．晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來。7．下列說法，不能體現(xiàn)“亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影”的一項(xiàng)是（）A．亭的歷史十分悠久，可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出現(xiàn)。卻相對較晚。B．亭發(fā)展到明清時期，不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，也從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。C．明清時期，重視造型、建亭的位置選擇以及周圍環(huán)境的配置，注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，可以追求意境的創(chuàng)造。D．明清時期，人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，把主觀情感融匯在客觀的筑亭造景之中。8．下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇就對事的總體特征進(jìn)行說明，并強(qiáng)調(diào)了亭在中國建筑中的重要地位。B．第②段中加點(diǎn)詞語“大致”是對“亭”字出現(xiàn)的時間表示估計(jì)，用語準(zhǔn)確。C．第④段用舉例子的說明方法，說明事的性質(zhì)隨著社會的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯浴．選文按時間順序，先總后分，說明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答9~11題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：興起，指被任用B．天將降大任于是人也任：責(zé)任，使命C．行拂亂其所為拂：違背D．出則無敵國外患者敵：敵人10．下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A．必先苦其心志B．餓其體膚C．所以動心忍性D．人恒過，然后能改11．下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子首先一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。B．作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。C．這篇文章要告訴人們，憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達(dá)；安逸享樂則會讓一個人不思進(jìn)取，使一個國家衰敗滅亡。D．本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。第Ⅱ卷二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（6分）（1）感時花濺淚，____________________。（杜甫《春望》）（2）_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）爭渡，爭渡，_____________________。（李清照《如夢令》）（4）富貴不能淫，貧賤不能移，____________________，此之謂大丈夫。（《〈孟子〉三章》）（5）李賀《雁門太守行》一詩中，用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的故事，表現(xiàn)將士們忘身報國之情的句子是；“____________________，____________________?！比?、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文盲文，回答13~15題。任元受①事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨②也?！睆埼汗鞫级?，欲辟③之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。豈能舍母而與④公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①任元受：名盡言。②迨（dài）：及。③辟：征召。④與：參與。⑤太息：嘆息。13．解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。（2分）（1）欲辟之入幕欲：___________（2）魏公太息而許之許：___________14．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。翻譯：_________________________________________________________15．請結(jié)合選文內(nèi)容，說說任元受是一個怎樣的人。（3分）________________________________________________________________________________________四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《煙花驚艷》一文，回答16~19題。煙花驚艷肖復(fù)興①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年來，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)姿，并不理會花的鮮艷和樹的參天。②想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過去了快一年，但印象很深。一般我不會擠在年三十晚上去理發(fā)，那時候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家。但那幾天因?yàn)橛惺虑榈R了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了。見我進(jìn)門，他抬起身子，熱情地和我打過招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，習(xí)慣性地?fù)哿藫劾戆l(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會不會耽誤乘火車的時間。他說沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時間的。③就在他剛給我圍上圍裙的時候，店門被推開了，進(jìn)來一位女同志，急急地問：還能做個頭嗎？我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時尚的。我想，居然還有比我來得更晚的。老板對她說：行，你先坐，等會兒！那女人邊脫大衣邊說，我一路路過好多家理發(fā)店都關(guān)門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。④等她坐下來，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因?yàn)槔习鍐査念^發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來，沒有一個多小時，是完不了活兒的。等她說完這番話時，老板臉上顯出一絲猶豫，剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動了一下。⑤顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說：求您了，待會兒，我得跟我男朋友一起去見他媽，是我第一次到他家，而且還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆?、蘩习搴臀叶急凰盒α?。老板對她說：行啦，別因?yàn)槟愕念^發(fā)過不好年，再把對象給吹了。⑦我知道，老板的時間緊張，便趕緊向老板學(xué)習(xí)，愿意成人之美，讓出了座位。那女人感謝，開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我忙說：“還是謝謝老板吧?！蹦桥斯恍Γ骸澳銈兌际腔罾卒h！”⑧我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時候，側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝?。簞e走??！別忘了正月不剃頭！雖然對正月不剃頭這種明星說法并不認(rèn)同，但我還是感動地坐了下來。⑨老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。老板招呼我坐上理發(fā)椅時，我對他說，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，沒問題，你比她簡單多了，一支煙的工夫就得?、夤唬恢煹墓し?，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風(fēng)，幫他拔掉電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時候，看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對老板說：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔猓χf，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，這時候不堵車，一支煙的工夫就到。?汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。（原文有改動）16．簡要分析文章開頭為什么說這家理發(fā)店很樸素，也很有底氣的存在著。（2分）__________________________________________________________________________________17．請從描寫手法的角度，賞析文章第④段中畫線的句子。（4分）老板臉上顯出一絲猶豫，剛剛拿起理發(fā)剪的手也抖動了一下。______________________________________________________________________________18．請分析標(biāo)題“煙花驚艷”的含義。（4分）______________________________________________________________________________19．請結(jié)合全文，簡要分析文章最后一段的作用。（5分）_______________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）2023年11月，“中國作家文學(xué)周”系列活動在某市舉行，“文學(xué)名家進(jìn)校園”“文約清溪”采風(fēng)、“文學(xué)之鄉(xiāng)”授牌、“文學(xué)賦能社區(qū)和諧”等活動異彩紛呈、反響強(qiáng)烈。受此啟發(fā)，學(xué)校決定開展“校園文學(xué)周”活動，請你完成下面的任務(wù)。20．學(xué)校就如何辦好“校園文學(xué)周”活動面向全校師生征求意見，請你從活動內(nèi)容與形式等方面分別寫出一條建議。（2分）__________________________________________________________________________________________21．洪老師是市作家協(xié)會會員，班委會商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系洪老師，當(dāng)面邀請他于1月2日下午第三節(jié)課到本班教室給同學(xué)們作編寫課本劇的報告。見面后，你對洪老師怎么說?（3分）_______________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（8分）22．閱讀《昆蟲記》的相關(guān)文字，按要求填空。（3分）??《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家（1）______花了足足三十年時間寫成的十卷本科普巨著，書中，作者根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：（2）______在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下活五個星期；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；（3）______善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……??《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。（1）_____________（2）______________（3）_____________23．閱讀《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，按要求回答問題。（5分）（1）請根據(jù)《紅星照耀中國》閱讀積累，回答問題。（3分）①1909年，我到云