小說閱讀訓練及答案

2023年小說專題訓練班級姓名座號一、2023年福建卷：文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成l3～l5題。雙琴祭梁曉聲〔1〕那兩棵樹，是生長極慢的樹，其材最適合做琴。那位老制琴師呢，他的經(jīng)驗是，一棵那樣的樹，只能鋸取一段，做成一把音質優(yōu)良的小提琴。所以他打算用那兩棵樹同時做兩把小提琴，使它們在音質上不分軒輊。〔2〕琴取于材，材取于樹。老制琴師當年親手栽下的兩株小樹苗，在十余栽里，不但增加著年輪，也像少年和少女漸漸長成健壯的青年和標致的女郎一樣，深深地相愛了。它們彼此欣賞，彼此贊美，永不厭倦地訴說著纏綿的情話。〔3〕但是，琴還沒做，老制琴師卻病倒了。他臨終前對兒子說：“我一直想要制成兩把音質同樣優(yōu)良的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……〞〔4〕后來，他的兒子伐倒那兩棵樹，鋸取了它們各自最好的一段，制成了兩把音質同樣一流的小提琴。他把琴送到了琴店，鄭重地交代：“如果有誰在這兩把琴中反復比較、挑選，那么無論他最終選擇了哪一把，都不賣給他。如果有人說它們是同樣好的琴，那么可以將兩把琴都送給他。如果是兩個人，那么一人一把。〞〔5〕有一天，琴店來了兩位父親，帶著兩名少年。兩位父親是好友，他們是陪兒子來選琴的。兩名少年不約而同地看上了那兩把小提琴，于是店主取出琴讓他們試一試。〔6〕他們各拉一曲后，都說以他們的耳聽來，兩把琴的音質同樣優(yōu)良。為了使大人們相信他們所選的不懊悔，他們還毫不猶豫地交換了琴。于是他們幸運地接受了贈予?！?〕后來，他們果然都成了“家〞，聲名鵲起。無論何時何地，他們一直合奏著?！?〕世人欣賞并贊美他們的合奏，但世人的心理是乖僻的。不久，就有了他們之間孰高孰低的種種說法。而寂寞的傳媒那么一口咬住那紛紜眾說，推波助瀾。〔9〕最后，他們不能再合奏下去了，只能迫不得已地分開，各自獨奏。但他們都是那么眷戀合奏，因為他們覺得只有合奏才能發(fā)揮出他們的演奏天賦?！?0〕比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴。只有合奏的時候，它們才有時機相見。〔11〕但自從分開后，，它們再沒“見到〞過對方。它們被思念折磨著，它們的琴音里開始注入了縷縷憂傷，正如苦苦相思著的情人的信上有淚痕一樣。〔12〕然而兩位由合奏而獨奏的演奏家，心里競漸漸地相互生出嫉恨來。他們不知不覺就墜入了別人的“陰謀〞。他們曾經(jīng)的珠聯(lián)璧合引起了別人的嫉恨。別人想要離間他們，想要看他們成為仇敵。〔13〕終于，他們中的一個心理崩潰了。他摔毀了他心愛的小提琴，躍下陽臺，一命嗚呼。〔14〕那時，另一個正在舞臺上演出。他提琴的幾根弦，隨弓皆斷。弦斷之際，小提琴發(fā)出類似哀號的最后一聲顫音……〔15〕悲劇的發(fā)生使人心趨于冷靜，對死者的同情超過了人心對其他一切的表現(xiàn)。有同情就有憎恨，另一個還沒來得及從驚愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁禍首。最后，他瘋了?！?6〕他那一把琴被按了弦，又擺在琴店里了。然而，無人問津，因為它已被視為不祥之物。只要琴弓一搭在弦上，便會發(fā)出號哭一般的聲音。〔17〕是的，那真是一把小提琴在號哭——在為它不幸的愛人而號哭……13、以下對作品的概括和分析，不正確的兩項是(5分)〔〕〔〕A、老制琴師的兒子為實現(xiàn)父親遺愿，把琴送到琴店并鄭重交代：可以將兩把音質同樣優(yōu)良的小提琴贈送給反復比較、挑選的人。B、小說把“雙琴〞喻為一對戀人，講述了它們前世為樹、今生為琴的“姻緣〞，演繹了一出由相愛相依至別離毀廢的悲劇。C、第8段畫線句在全文結構上起承上啟下的作用：“世人欣賞并贊美他們的合奏〞緊承上文，“但世人的心理是乖僻的〞那么引領下文。D、第10、11段用擬人和夸張的修辭手法，寫出了兩把小提琴因為別離而不能彼此欣賞、贊美的相思之苦和飽受思念折磨的憂傷情狀。E、小說在表達時，“他們〞“它們〞交替使用，人和物相互交融，靈活地展現(xiàn)了事件過程，暗示了人和物命運的共同性。14、小說的結局是悲劇性的。造成悲劇的外在原因有哪些？請概述。(4分)答：15、請結合文本簡要探析作品蘊含的情感。(6分)答：二、2023年江蘇卷15、請結閱讀下面的作品,完成11~14題。郵差先生師陀郵差先生走到街上來,手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務員、售票員,仍有許多剩余時間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁把戲。當郵件來到的時候,他站起來,念著將它們揀好,小心地扎成一束。“這一封真遠!〞碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這更遠的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的方位———誰教它們處在那么遠,遠到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢?現(xiàn)在,郵差先生手里拿著各種各樣的信,從甘肅和云南來的郵件畢竟很少,最多的還是學生寫給家長們的。①“又來催餉了,〞他心里說,“足夠老頭子忙三四天!他在空曠少人的街上走著,如果碰見母豬帶著著小豬,便從旁邊繞過去。小城的陽光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上,他的扎腿帶上。在小城里,他用不著穿號衣。一個學生的家長又將向他訴苦:“畢業(yè),畢我的業(yè)!〞他將聽到他聽過無數(shù)次的,一個老人對于他的愛子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫信的人自然并不全認識他,甚至沒有一個會想起他,但這沒有關系,他知道他們,他們每換一回地址他都知道。郵差先生敲門。門要是虛掩著,他走進去。“家里有人嗎?〞他在過道里大聲喊。他有時候要等好久。最后從里頭走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的兒子在外邊當兵。她出來得很倉促,兩只手濕淋淋的,清楚剛剛還在做事。“干什么的?〞老太太問。郵差先生告訴她:“有一封信,掛號信,得蓋圖章。〞老太太沒有圖章。“那你打個鋪保,晚半天到局子里來領。這里頭也許有錢。〞“有多少?〞“我說也許有,不一定有。〞你能怎么辦呢?對于這個好老太太。郵差先生費了半天唇舌,終于又走到街上來了。小城的陽光照在他的花白頭頂上,他的模樣既尊貴又沉著,并有一種特別風韻,看見他你會當他是趁便出來散步的。說實話,他又何必緊張,手里的信反正總有時間送到,又沒有另外的什么事等候著他。②于雖然有時候他是這樣抱歉,因他為小城送來———不,這種事是很少有的,但愿它不常有。“送信的,有我的信嗎?〞正走間,一個愛開玩笑的小子突然攔住他的去路?！澳愕男艈屺曕]差先生笑了,“你的信還沒有來,這會兒正在路上睡覺呢。〞郵差先生拿著信,著街道走下去,沒有一輛車子阻礙他,沒有一種聲音教他分心。陽光充足地照到街道上、屋脊上和墻壁上,整個小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗,他心里———假使不為尊重自己的一把年紀跟好胡子,他真想大聲哼唱小曲。為此,他深深贊嘆:這個小城的天氣多好!一九四二年二月請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。(4分)文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?請簡要分析。(6分)“這個小城的天氣多好!〞請分析小說結尾處這句話的含意和作用。(4分)14.作品表達舒緩,沒有太強的故事性,這樣寫對表現(xiàn)小說的內容有什么作用?試作探究。(6分)合文本簡要探析作品蘊含的情感。(6分)三、2023年江西卷報復雨果·克里茲寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起要通了編輯部：“我是彭恩，你好!我又考慮了一下，關于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些……別提啦!太不像話了!所以我才打算寫一篇詳細的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一那么簡訊就行了。你記下來吧：‘奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴：一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟?？戳撕喼币屇惆l(fā)瘋。詳情請見本報下午版’。你是不是覺得我的措詞還不夠劇烈?這樣就行?那好，再見!〞從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨。可就在這時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披風衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛：“你，你……你是誰?〞陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍?！鞍咽峙e起來〞那人命令道，彭恩兩手發(fā)抖。語文新高考博客“嘻嘻嘻……〞那人像精神病人一樣笑著，“你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點整，嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，〞白胡子老頭揚起頭，“我親愛的文亞明，5分鐘后你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠閉上它的嘴!啊，你快樂嗎，文亞明!?〞說著白胡子老頭立刻舉起手槍：“別動!〞語文新高考博客“聽我說，〞彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰?……我不明白……我對你干了什么?……求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。〞“給我住嘴，你這個殺人兇手!〞“殺人兇手?你弄錯了。我不是殺人兇手!〞“那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明?誰呢，彭恩先生?〞“我根本不認識你的兒子!你怎么會生出這種想法?〞“我的兒子叫……文亞明·穆勒!現(xiàn)在你明白了吧?〞“文亞明·穆勒……我記得，好似是個演員吧?〞“曾經(jīng)是!因為他已經(jīng)死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他!你在文章里寫過他。‘為助諸君一笑，還有一位文亞明·穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員?！憔垢疫@樣寫我的兒子!而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天!〞彭恩禁不住渾身亂顫：“聽我說，這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎?我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術……〞“你別再胡謅關于藝術的廢話了!你是殺人犯!因此你得死!昨天夜里，〞老頭壓低嗓門，“文亞明出現(xiàn)在我的夢里。他對我說：‘爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇!否那么，我的靈魂將永遠四處飄流，不得安身!〞“可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了!……〞老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼!一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人!你那自命非凡的優(yōu)越感哪里去了?你那體面威風哪里去了?現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負。〞彭恩雙手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并說明我的遺愿。〞語文新高考博客“行，我成全你!〞陌生人寬宏大量地容許，“寫吧，你還可以活15秒鐘!〞彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……午夜的鐘聲響了。老頭怪叫一聲，舉起手槍摳動扳機。硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩?！跋壬?，現(xiàn)在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對?看你那個熊樣!哈哈……!我想，今后你在評論別人的時候該會學得謹慎一些了!〞看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：“親愛的文亞明·穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩。〞16.小說開頭彭恩打的情節(jié)，有哪些作用?(4分)17.簡析小說結尾的特點和藝術效果。(5分)18.結合對彭恩和文亞明兩個人物形象的分析，談談小說給你的啟示。(8分)19.以下對原文的理解和分析，不恰當?shù)膬身検?4分)A.小說開篇首句“寫字臺上的臺燈只照亮書房的一角〞，這看似不經(jīng)意的一筆，實那么為故事的展開，設置了一個獨特的環(huán)境。語文新高考博客B.陌生老頭的出現(xiàn)，令彭恩心驚發(fā)虛，但彭恩通過對方戴的大了一號的假發(fā)套，一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的手段。C.文中畫線局部從彭恩的視角描寫陌生老頭的外貌，寥寥幾筆，為小說的結局埋下了伏筆，可謂匠心獨運。D.小說人物設計巧妙：文亞明假扮成自己的父親報復彭恩，符合其演員的身份，彭恩對文亞明報復的演技加以評價，也符合其劇評家的身份。E.小說中的對話描寫貫穿全篇，其中頻繁出現(xiàn)的省略號均生動地表現(xiàn)出人物內心的驚慌和恐懼，收到了極好的藝術效果。四、2023新課標卷：閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?〞很和氣的?；疖囘€沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?〞他沒言語?？戳丝翠佄唬帽M全身的力氣喊了聲：“茶房!〞茶房跑來了。“拿毯子!〞馬褲先生喊?！罢埳俅粫海壬?。〞茶房很和氣地說。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。荼房剛走開兩步。“茶房!〞這次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉過身來?！澳谜眍^!〞“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。〞茶房說得很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房!〞茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉回身來。“拿茶!〞“先生請略微等一等，一開車茶水就來。〞馬褲先生沒任何的表示。茶房成心地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房!〞茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，競自快步走開?！安璺?茶房!茶房!〞馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上?！澳阕?〞這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車?“你呢?〞我問。“二等。快開車了吧?荼房!〞他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?〞“我沒有行李。〞“嘔？！〞他確是嚇了一跳，好似坐車不帶行李是大逆不道似的?！霸缰溃夷撬闹黄は湟部梢圆淮蛐欣钇绷?〞茶房從門前走過。“茶房!拿手巾把!〞“等等。〞茶房似乎下了抵抗的決心。馬褲先生把領帶解開，摘下領子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房!〞沒等茶房容許，他又睡著了；大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房!〞茶房來了，眉毛擰得好似要把誰吃了才痛快。“干嗎?先—生—〞“拿茶!〞“好吧!〞茶房的眉毛擰得直往下落毛。“不要茶，要一壺開水!〞“好啦!〞馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房〞小一點。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。有趣!到了天津。又上來些旅客。馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。突然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?〞我沒言語。他向自己說：“問問茶房，〞緊跟著一個雷，“茶房!〞我懊悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯兒。〞“總得問問茶房。茶房!〞我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的答復是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路?!茶房沒再答復，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地!我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見：“茶房!〞一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。(有刪改)(1)以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A．這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B.小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D．“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。〞這樣結尾既表達了“我〞對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。E．強烈、鮮明的比照是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我〞的言行反襯出來的。(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。(6分)答：(3)馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)(4)有人認為，小說中的“我〞也有人性弱點，你同意這種觀點嗎?談談你的具體理由。(8分)五、2023年就江西卷：閱讀下面的文字，完成16-19題。晚秋瓦薩卡在一所大學對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好似在成心戲弄他，嘲笑他，鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過。她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結了婚。但那個曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻好似換了一個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他越來越不愿碰她的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責備，仿佛侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍x光片和治療……瓦薩卡的心底一陣絕望。現(xiàn)在他就是在到處找工作，對他來說，時間非常緊迫，每一分鐘都很重要！以前不管怎么說他還能干粗活，當搬運工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了?？梢魏灭逇庖驳靡淮蠊P錢哪！又是一陣略帶涼意的微風吹了過來，一種像翠菊似的黃色小花隨風搖動著小小的腦袋。瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心，后來他們的房子被拆掉了，只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛流離，幾經(jīng)輾轉，最后才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。瓦薩卡低低地罵了一句。兩腿突然不聽使喚地朝學校方向走了過去。是啊，他以前真的很喜歡學習，他可不像那個留級生梅魯日。梅魯日當年和他同桌，可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了……一個穿著綠風衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。于是瓦薩卡馬上把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人啊！快來人??！〞瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！〞突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，就放左邊，離他只有一二十米遠。瓦薩卡仔細地打量了一下，好似是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的?，F(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他又要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護人員，把受傷的女人放到救護車里拉走了。出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡。陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真漂亮，肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一二十步遠……瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼，結果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的腳步朝著一個小花園的方向走去。瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當著他的面把他偷光了！那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)呆，眼睛呆呆地盯著一個地方。但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如釋重負?！拔夜砻孕母[了，〞他嘟囔了一句，“真是鬼迷心竅了……〞涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。他信步在街上，孤身一人，漫無目的。只是當他在不知不覺中來到了從前的老同學梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。16.請指出小說開頭畫線局部的景物描寫的主要作用?！?分〕17.簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程?！?分〕18.小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個人物沒有出現(xiàn)，瓦薩卡會不會將小包據(jù)為己有？為什么？請結合全文說明理由。〔7分〕六、2023年安徽卷：閱讀下面的文字，完成11～14題。巴爾塔薩的一個奇特的下午[哥倫比亞]加卡列爾?加西亞?馬爾克斯鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了，巴爾塔薩房前簡直門庭假設市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關上。“你該刮刮臉啦。〞烏爾蘇拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不快樂，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消云散了?！澳隳苜嵍嗌馘X呢？〞她問。“不知道，〞巴爾塔薩答復，“我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。〞“你先要五十比索，〞這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個大哩。〞有關鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個究竟。飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人欣賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼嗑植浚b有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來。〞說著，他當著眾人把鳥籠轉了幾轉，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。〞“已經(jīng)賣給別人啦。〞烏爾蘇拉說?！懊设F爾的兒子，是他訂做的。〞巴爾塔薩補充道。大夫又瞧瞧鳥籠。“你可以再做一個嘛！〞“很抱歉，大夫，〞巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀。〞大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？〞巴爾塔薩把目光轉向烏爾蘇拉。“六十個比索。〞她說。大夫又看看鳥籠。“真漂亮，〞他贊嘆著，“漂亮極了。〞說罷，轉身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢啊！〞財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個鐘頭。她突然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴肅純樸。“這玩意兒真太妙啦，〞蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請到屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。〞“彼貝在家嗎？〞巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。“他還在學校里呢，一會兒就回來。〞她答道。接著補上一句：“蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。〞蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？〞“彼貝的鳥籠唄。〞巴爾塔薩說。那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？〞“彼貝的呀，〞巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀。〞蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素悾〃曀蠛傲艘宦?。“孩子還沒有回來呢。〞他妻子喃喃地說。彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。“你過來，〞蒙鐵爾對他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？〞孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀。〞孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。“蒙鐵爾！〞妻子埋怨了。蒙鐵爾放開孩子，轉身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。〞他把鳥籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰。〞②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著，無動于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他。〞蒙鐵爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜?！氨素?！〞巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。“巴爾塔薩，〞蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧。〞“還給人家吧。〞母親吩咐孩子?！澳懔糁伞（暟蜖査_說。“你別犯傻了，巴爾塔薩，〞蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我給你的呀。〞“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛。〞巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡送。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來?！八麄兊降走€是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。〞“六十比索。〞巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜假設狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒?！策x自快樂主編《小說中的小說》，有刪改〕11．請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡?！?分〕依據(jù)小說的相關內容，概括蒙鐵爾形象的特點?！?分13．按照要求答復下面兩個問題?！?分〕〔1〕對小說中畫線①處的人物語言進行賞析?！?〕指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)開展上的作用。14．小說的結尾局部，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請從兩個不同的角度談談你的見解。〔8分〕七、閱讀下面的文字，完成19~22題。審丑嚴歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無定一會，說：“你長進了，跟你爸一樣教大學了。我小臭兒也長進了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦?！粋€鋼琴得五千哪。〞老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。〞“大爺，可現(xiàn)在……〞“你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……〞無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因為無定父親的“審丑說〞莫名其妙地熱起來。一個頂信仰“審丑〞原那么的學生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑〞創(chuàng)舉——局大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風里，顛顛簸簸追逐一塊在風中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認識我啦？〞男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒〞，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人?！澳銒尳o過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴？忘啦？〞無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸！翱煺堖M，快請進！唉，咱家來稀客啦！〞他對女人說。無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上?！斑@幾張畫……〞“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！〞小臭兒揚聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！〞這時有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！〞“我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！〞小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家。〞然后轉臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談。〞無定跟著進了臥室,小臭兒將門掛個死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。“臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌。〞“他一時半會兒還不會回來！〞“那我多等會兒。〞“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……〞無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全煮過了，成菜了。無定客氣而堅決地在他們擺開飯桌時離開了。不久，學校會計科的人告訴無定，老頭的計時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定搞了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒費多少時間便找著了三百四十號——這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚樣的小房，門上方有一個手寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車……“哦，您是找他呀！〞閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！〞那人說：老頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。“你是曾大爺?shù)氖裁慈?？〞那人問?！芭笥穴暋o定答。“也認識他孫子小臭子？〞“對。〞“他真對他爺爺那樣好？〞無定停了好大一會兒。說：“真的。〞〔節(jié)選自《審丑》，有刪改〕19．根據(jù)小說內容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c?！?分〕20．結合文意賞析兩處劃線局部?！?分〕21．小說結尾處“無定停了好大一會兒，說：‘真的?！暠磉_了人物怎樣的心理？〔4分〕22.“審丑〞作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。〔6分〕八、2023年陜西卷：閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)血的故事林海音南腔北調的夏夜乘涼會上，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術，對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現(xiàn)代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時，錢太太開腔了：“干脆說罷，我就怕驗出是AB型的!〞錢太太所以這么說，實在也怪張醫(yī)師，他曾說AB型是不祥之兆?！拔艺赡改锞褪茿B型的。〞這時，彭先生突然冒出來這么一句話。錢太太“咯〞地笑了：“還管丈母娘的血型呢!〞張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽。〞“談起來，是五年前的事了，〞彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過。〞“你就拿眼盯著看!〞有人插嘴?！安诲e，我盯著她那會說話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……〞“結果認識了沒有?〞“我們當然有時機認識啦!日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們可愛之處。〞“臺灣小姐?〞到這時大家才知道是位臺灣小姐?！霸愀獾木驮谛沱[是臺灣小姐。〞彭先生接著說。“我知道，一定是聘金的問題。〞有人說。彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“是我那位老丈人的問題!〞“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我。〞“他認準了‘外省郎，沒好的’。秀鸞跟她爸說，如果不容許，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當你死了。結果，秀鸞還是投進了我的懷抱。〞“但是關于你丈母娘的AB型呢?〞這時錢太太又想起了這件事。大家笑起來了，彭先生接著講：“我是很樂觀的，我總以為我們結婚以后，一定會把我們翁婿之間的關系慢慢調整過來?？墒且荒晗聛恚业脑竿冀K就沒實現(xiàn)，有時看著秀鸞挺著大肚子進去，就讓我風里雨里站在門口，我真想沖進去?？墒俏倚奶坌沱[，到底還是忍住了。〞“真慘!〞林太太不勝唏噓?！暗故俏夷钦赡改飼低党鰜砣o我點心什么的。〞“有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!〞“好大膽子!〞有位先生插嘴。“你以為我上門找打架哪，我是報告秀鸞入院待產的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。〞“迭格[注]老泰山兇得來!〞“硬是要不得!〞“有一天，〞這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了!’‘什么病呀?“腸子!腸子要剪斷!快走?！?我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天要柔腸寸斷了!〞大家聽到這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是?〞“不敢!〞彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松。“秀鸞說爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……〞“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100亳升，共需300毫升一千五，秀鸞母女在著急。我對秀鸞說：‘這樣說來，爸爸是0血型的嘍?’秀鸞點點頭。我說：‘你何必著急呢!現(xiàn)成的大血人在這兒哪!我也是O型的呀!〞“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙!你金家伙!’……〞“你金家伙?是日本話，還是罵人的話?〞“‘你金家伙’臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱流交會，一切嫌隙都被血般的事實給溶化了!〞彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用!〞故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗，明天就去驗。張醫(yī)師，先給我掛個號。〞“對!對!血型不可不驗。〞大家同聲地說。(有刪改)[注]迭格：吳方言，意為“這個〞。(1)以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)A．張醫(yī)師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因為他事先知道彭先生的愛情故事很是生動曲折。B．臺灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對。為了保衛(wèi)愛情，她不惜犧牲親情，以至于以死抗爭。C．“鐵石心腸〞的老丈人有一天“柔腸寸斷〞，這是他改變對女婿態(tài)度的起因，而這一情節(jié)設計是作者的匠心所在。D．這篇小說借助人物之間的對話，講述了一個與血型有些關系的婚戀故事，巧妙地傳達了作品的內在意蘊。E這篇小說的內容是關于南腔北調的外省人在臺灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺灣風情，文筆詼諧而又細膩。(2)小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調〞，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)(3)“外省郎〞彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)(4)小說的題目是“血的故事〞，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事〞為題，你認為是否適宜?請談談你的觀點和具體理由。(8分)九、2023年廣東卷：閱讀下面的文字，完成16-18題。面包沃爾夫岡?博歇爾特她突然醒來。兩點半。她尋思，為什么會突然醒了。哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細地聽著廚房里的聲音。寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別安靜的原因了——沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點半。她看到櫥柜邊上有個白的東西。她翻開燈。兩人各穿襯衣相對而立。深夜。兩點半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個盛面包的盤子。她知道，他切過了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時，她總把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉過頭來不再看盤子了。①“我還以為這里出什么事了。〞他說，并環(huán)視一下廚房四周。“我也聽到了什么。〞她答復，這時她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來這是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。他看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當老了。不過也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了?！澳銘摯┥闲拥摹＿@樣光著腳在冷地上你會著涼的。〞她沒有注視他，因為她不愿意忍受他在撒謊。他們結婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了。②“我原以為這里有什么事。〞他又說了一遍，又推動了自制，把視線從一個角落移到另一個角落?！拔乙猜牭搅耸裁础Ｓ谑俏蚁?，這里出了什么事了。〞“我也聽見了。不過，大概什么事也沒有。〞她從桌上拿起盤子，并用手指彈去桌布上的面包屑。“沒有。大概沒什么事。〞聽到他不安地在說。她趕緊幫他說：“過來，大概是外面有什么事。〞“走，睡覺去。站在冷地上你會著涼的。〞他向窗戶望去。“是的，一定是外面出了點什么事。我還以為是在這里。〞她把手伸向電燈開關。我必須現(xiàn)在就關燈，否那么我必定還會去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個盤子?！斑^來，〞她說，同時把燈關滅?！斑@大概是外面有什么事，刮風時檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風時它總是嘩嘩亂響。〞兩個摸著走過黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響。“是有風，〞他說，“已經(jīng)刮了一整夜了。〞當她睡在床上時，她說“是的，刮了一夜的風。剛剛大概就是檐槽在響。〞“是呀，我剛剛還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧。〞他說著話，仿佛已沉入半睡中。她注意到，當他撒謊時，聲音多假?！罢胬洌曀f，并輕聲地打著哈欠?！拔铱摄@被窩了，晚安。〞“晚安。〞他答復，又說了一句，“是呀，可真冷啊。〞隨后就是寂靜無聲。許多分鐘后她聽到，他在小心、輕聲咀嚼。她成心深沉又均勻地呼吸，使他不致覺察，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進入了夢鄉(xiāng)了。當他第二天晚上回家時，她分給他四片面包；平時他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。〞她說著離開了餐桌。“我吃這面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。〞她注意到，③他把頭深深埋在盤子上。他沒有摔跟頭。就在此刻她對他非常同情。“你可不能只吃兩片面包。〞他對著盤子在說?！皦蛄恕Ｍ砩衔页悦姘缓?。你多吃吧，吃吧！〞過了一會兒，她才又坐在桌旁的燈下。〔選自《外國短篇小說百年精華》，包智星譯〕[注]①活爾夫岡?博歇爾特：西德廢墟文學的先驅和重要代表作家。小說《面包》寫的是一戰(zhàn)后人們在饑荒處境中的生活。請概括小說的主要情節(jié)?！?分〕17.文中的畫線局部分別現(xiàn)了丈夫怎樣的心理？(5分)小說的主題是什么？請結合全文分析?！?分〕十、2023年新課標卷：閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕題?！?5分〕保護人【法】莫泊桑瑪蘭做夢見也沒想到會有這么好的官運！有天早上，他從報上看到從前一位同學新近當了議員?，斕m重新成了他那位同學呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡直有點飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權勢而又有寬宏大量者的責任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都快樂地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當參事了，很想為您出點力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個位置上，是有權力的。〞一有時機，他對任何人都主動給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他準備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個房門口躲雨。那兒已有個老神父。在當參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關切地問：“請問您到那一區(qū)去？〞神父有點猶豫，過了一會兒才說：“我朝王宮方向去。〞“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。〞神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。〞瑪蘭接著說：“您來巴黎多半是為散心吧。〞神父答復：“不，我有事。〞“哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。〞神父好似挺為難。吞吞吐吐地說：“?。∈且患o關緊要的私事……一點小誤會。您不會感興趣的。是……是一件內部的……教會方面的事。〞“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。〞“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生。〞“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關系。包在我身上好了。〞神父嘟囔著說了許多感恩的話。瑪蘭快樂極了。“哼！您可碰到了一個千載難逢的時機，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。〞他們到了行政法院。瑪蘭把神父領進辦公室，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到：“親愛的同事：請允許我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當面向您陳述，務請鼎立協(xié)助。〞他寫了三封信，那受他保護的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了。瑪蘭夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐人送來報紙。他翻開報紙念到：有個桑蒂爾神父，被控告做過許多卑劣齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護人，該參事居然大膽地替這個披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最肯切的介紹信……我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為……他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對他他說：“唉！您簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我。〞他張皇失措地說：“別提了……您瞧……我上當了……他這人看上去那么老實……他耍了我……卑劣可恥地耍了我。我求您，求您設法狠狠地懲罰他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我要辦他，得給誰寫信？……對，找總主教！〞他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報告，最近有一個桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計和謊話陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……“他把信封好，扭轉頭對同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個教訓，千萬別再替人寫介紹信了。〞〔據(jù)郝運譯文刪改〕〔1〕以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?分〕A．由于同學的幫助，瑪蘭才當上了行政法院參事。因此他無論在哪里遇到熟人，都主動向對方提供幫助，這是他回報的方式。B．在當參事前，瑪蘭并不喜歡神父，但是在一位紅衣主教向他請教以后，“他對他們也尊敬起來〞。這樣描寫到達了照應上文的目的。C．瑪蘭被珀蒂帕訓斥后，急于為自己辯白，并馬上歸罪于桑蒂爾神父。這足以看出他似乎很想保護別人，但實際上更關心自己的利益。D．給總教主寫信后，瑪蘭告誡同事要牢記自己的教訓，“千萬別再替人寫介紹信了〞。這說明他力圖文過飾非，變被動為主動。E．桑蒂爾神父起初并不想用“一件無關緊要的小事〞麻煩瑪蘭，因此他回應瑪蘭的請求時吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內心的猶豫?！?〕小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。〔6分〕〔3〕小說后半局部引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有那些作用？〔6分〕〔4〕這篇小說以“保護人〞為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。〔8分〕小說閱讀專題訓練答案一、2023年福建卷：文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成l3～l5題。13、【解析】A選項有誤，應是不把琴賣給反復比較、挑選的人。D選項第10、11段并未使用夸張的修辭手法。【答案】AD14、【解析】注意此題強調的是“外在的原因〞。外在的原因自然應歸咎于外部的環(huán)境，本文所指的外部環(huán)境為世人對兩位演奏家的評判和看法，故只要篩選出有關世人對演奏家的行為的句子加以分點概括即可。【答案】①“世人〞妄評兩位演奏家演技的上下；②“傳媒〞對世人的各種評論推波助瀾；③“別人〞嫉恨兩位演奏家合奏的珠聯(lián)壁合；④“世人〞將悲劇歸罪于活著的演奏家。15、【解析】這是一個探究性的，很開放的題目，理解可以是多元性的。答題時可從琴、演奏家、世人、社會等角度挖掘和思考，透過文學性的語言，開掘作者隱含在句里行間的深層含義，進行合理的想象與聯(lián)想，結合文本，表達自己的觀點?！敬鸢浮恳c：①惋惜雙琴一毀一廢；②同情兩位演奏家一死一瘋；③哀嘆美好的事物被世人的“乖僻心理〞消滅；④悲憫世人消滅了美好事物而始終不自知。二、2023年江蘇卷15、請閱讀下面的作品,完成11~14題。11.平靜,恬淡,人際關系友善,生活節(jié)奏舒緩。12.看見學生給家長寫的信,他就能大致猜想到內容,并體諒到家長的辛勞;郵差不免要送遞壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。13.這句話借說天氣,表達了郵差對小城生活的滿意心情;寫“這個小城〞的天氣好,說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點明了文章的主題,即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。14.有助于刻畫郵差這一形象的特征:經(jīng)歷平常,性格平和,行事沉著;也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風格。三、2023年江西卷16.1、塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評作者的形象。2、開門見山，營造氣氛，激發(fā)讀者閱讀興趣，并推動情節(jié)開展。3、此時的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明比照。4、首尾照應，以劇評開始，一劇評結束。17.答案：情節(jié)突轉，類似歐亨利式結尾文章情節(jié)結尾時使主人公命運、情節(jié)陡然逆轉，突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化，出現(xiàn)意想不到的結果。既在意料之外，又在情理之中，回味無窮，發(fā)人深省，久久難以忘懷，并借此深刻地反映主題。18.答案：1、批評貴在不屈不饒，貴在執(zhí)著和堅守;2、批評需要風骨，需要犀利、批評，但也需要注意批評的藝術和技巧，不能侮辱人格;3、演員的成長離不開劇評家，要客觀、理性看待批評;4、劇評家和演員相互依存，不可分割，還要互相理解和尊重。19.答案：BE(“一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的手段〞錯，“均生動地表現(xiàn)出人物內心的驚慌和恐懼〞錯。四、2023新課標卷：閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)11．(1)【方法點撥】E項“馬褲先生看起來不合常理的言行〞是通過馬褲先生對人對事的態(tài)度和做法表達出來，和我的言行關系不是十分的大。C項馬褲先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘。意在表現(xiàn)其斤斤計較，愛占小廉價，自私自利，其實我們也看到，他并不是一個愛講衛(wèi)生的人。【答案】D給3分。答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分。(2)【方法點撥】審清題干，第一段，意味著這樣的開頭對全文有重要作用，答題時從內容和形式兩方面作答，看看這一描寫對塑造人物形象、推動故事情節(jié)的開展有何作用，最后再思考對表達主題有什么作用即可?！敬鸢浮竣俟串嬕粋€衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)【方法點撥】這道題考查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是“聽其言，觀其行〞并結合文中的側面描寫?！敬鸢浮竣兕U指氣使，目中無人，缺乏公德；②斤斤計較，愛占小廉價，自私自利；③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。(4)【方法點撥】探究人物形象只要結合文本，立足原文，思考這些人物在行文中的重要作用，答復分析時，只要言之有理，說之有據(jù)即可。【答案例如】觀點一：同意，“我〞也有人性弱點。①“我〞對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之；②“我〞對馬褲先生的挖苦過于夸張，且語言近于刻薄；③“我〞對自己缺乏反思精神。觀點二：不同意，“我〞沒有人性弱點。①“我〞是作者思想的表達者，不是性格人物；②“我〞在事件中言行很少，性格特征不明顯；③“我〞在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。五、2023年就江西卷：閱讀下面的文字，完成16-19題。16.答案：〔1〕反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。〔2〕照應標題〔或渲染氣氛〕【解析】景物描寫主要有以下幾個作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景②渲染氣氛，襯托人物心情③展示人物性格④推動情節(jié)的開展⑤借景抒情，情景交融⑥照應標題。17.答案：心動——緊張——驚恐——慌亂——失望——輕松18.答案：〔1〕不會據(jù)為己有。理由：①瓦薩卡的性格使然；②瓦薩卡善良，即使對妻子不滿也會自責；③瓦薩卡正直，當看到一個姑娘摘傷者耳環(huán)時憤憤不平；④瓦薩卡良知尚存，事后認為自己對小包有所企圖是“鬼迷心竅〞；⑤瓦薩卡能堅守道德底線，“雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走〞，說明瓦薩卡即使有時機拾到小包也不會據(jù)為己有?！?〕會據(jù)為己有。理由：①瓦薩卡的性格及小說中的相關情境使然；②瓦薩卡貧病交加，急需錢解燃眉之急；③社會不公導致心理失衡；家庭遭遇拆遷而致貧，不會讀書的同學成了有錢人；④周圍沒人為瓦薩卡提供了難得的機遇；⑤當中年男人拾走小包之后瓦薩卡認為是“把他偷光了〞，說明瓦薩卡在心里已把小包據(jù)為己有。六、2023年安徽卷：閱讀下面的文字，完成11～14題。11．【試題答案】例如一做好鳥籠，拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給彼貝，臺球房醉酒?！彩录_展脈絡〕例如二期待好價錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織?！仓魅斯睦镒兓}絡〕12．【試題答案】蒙鐵爾：當?shù)氐呢斨?，粗暴，專制，冷酷，吝嗇?3．按照要求答復下面兩個問題?！?分〕〔1〕【試題答案】〕運用了夸張、比較的手法；寫出了鳥籠的精美，表達了老大夫對鳥籠的贊賞之意。〔2〕【試題答案】方法：神態(tài)描寫，動作描寫。作用：推動情節(jié)開展，是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。14．【試題答案】角度一使人物形象更加飽滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復雜性。角度二使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價卻無償送出鳥籠，這樣的情節(jié)已曲折生動；“醉酒〞讓主人公欠下債務，狼狽不堪，使情節(jié)再生