大班科學(xué)教案：包裝的秘密教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：包裝的奧秘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些物品的不同包裝及其各自的作用。

2、通過(guò)觀測(cè)發(fā)覺(jué)各種包裝的異同，進(jìn)展觀測(cè)技能。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解物品的不同包裝及其各自的作用;

細(xì)心觀測(cè)，發(fā)覺(jué)其中的不同之處。

活動(dòng)預(yù)備：

家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出特產(chǎn)的包裝

1、老師：小伙伴，你們知道我們的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)嗎?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)有的一些特產(chǎn)。)

2、老師：假如這些特產(chǎn)你要把它送給外地的伙伴或親戚的話，你會(huì)怎樣帶去呢?

二、出示幾種不同包裝的特產(chǎn)：茶葉、醬鴨、南豐蜜橘、瓷器，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)它們的包裝有什么不同之處

1、老師：小伙伴，請(qǐng)你們認(rèn)真觀測(cè)這些特產(chǎn)的包裝，它們有哪些地方不一樣的呢?

2、為什么人們喜愛(ài)用罐子來(lái)裝茶葉、用真空包裝半醬鴨、。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，用塑料袋裝蜜橘、用帶有紙槽的紙盒裝瓷器呢?能不能把這引動(dòng)物品的包裝相互調(diào)換一下呢?

(讓幼兒大膽爭(zhēng)論，說(shuō)明自已的看法。)

3、老師小結(jié)：各種物品的包裝要依據(jù)這種物品的特點(diǎn)來(lái)選擇適合保存它的材料。比如罐子的密封性好，所以用它裝茶葉可以更好的使茶葉防潮保鮮，真空包裝減削了袋子里的氧氣，用它來(lái)裝醬鴨可以防止醬鴨變質(zhì);塑料代輕巧、透亮，用它裝蜜橘便于人們購(gòu)買;盒子能將許多小東西集中在一起，方便攜帶，在盒子里做一個(gè)硬紙槽，用來(lái)裝瓷器，可以更好的固定，防止瓷器破裂。

三、觀測(cè)這些包裝發(fā)覺(jué)它們的相同點(diǎn)

1、老師：小伙伴，認(rèn)真看一看，雖然這些包裝的材料不一樣，但是它們上面都有什么呢?

(引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，再用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō))

2、老師小結(jié)：包裝上都有文字和圖案，是用來(lái)介紹該產(chǎn)品的名字、配料、生產(chǎn)日期及運(yùn)用方法等。

四、啟發(fā)幼兒依據(jù)包裝的不同材質(zhì)來(lái)分類：紙包裝、塑料袋包裝、罐包裝、真空包裝等

老師：原來(lái)各種物品的包裝都它們各自的特點(diǎn)，我們現(xiàn)在把包裝材料相同的物品放在一起，我們一起來(lái)分分類，看看有多少材質(zhì)的包裝吧!

五、爭(zhēng)論：平常生活中你見(jiàn)過(guò)還有哪些物品用過(guò)這些包裝呢?為什么用這種包裝呢?

老師示范邊講解;

老師：老師還見(jiàn)過(guò)小伙伴的玩具有許多是用紙盒包裝的，由于紙盒可以減削對(duì)玩具的碰撞和磨損。

教學(xué)反思

我覺(jué)得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的表達(dá)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀測(cè)、探究為主。以及老師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)識(shí)，通過(guò)觀測(cè)猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)識(shí)，分類找出食品，到處表達(dá)出老師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的