發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要更多創(chuàng)新人才

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要更多創(chuàng)新人才【人才是第一資源·筆談】今年9月，習近平總書記在黑龍江考察時指出“積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。12月中旬召開的中央經(jīng)濟工作會議再提“新質(zhì)生產(chǎn)力”，強調(diào)“要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要樹立新的人才觀。當今時代，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。新形勢下，要堅定不移向人才、科技、創(chuàng)新要新質(zhì)生產(chǎn)力、要核心競爭力，讓人才鏈支撐產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈，方能不斷形成推動經(jīng)濟社會發(fā)展的新動能。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，需要集聚高水平創(chuàng)新型人才，特別是需要構(gòu)建起人才鏈支撐產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈的關(guān)鍵路徑：即拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)、全球頂尖創(chuàng)新人才的吸引與集聚、人才鏈與“三鏈”的深度進階融合，從而為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成注入人才動能，提供人才支撐，發(fā)揮人才紅利。源頭活水：自主培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)工程。2022年我國科學研究與試驗發(fā)展（R&D）人員全時當量635.4萬人年，R&D經(jīng)費支出3814.4億元，穩(wěn)居世界首位。然而，一些關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域仍存在受制于人的情況，產(chǎn)業(yè)體系完整性、先進性、安全性面臨威脅。因此要緊緊圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求，加強拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)體系、模式和機制的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)一批具有國際視野、前沿能力、創(chuàng)新精神的高層次人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供源頭活水。加強基礎(chǔ)教育，通過創(chuàng)新人才成長規(guī)律的研究，培養(yǎng)中小學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛能和熱情。加強基礎(chǔ)學科的建設，重視基礎(chǔ)理論研究，為創(chuàng)新人才提供堅實的知識儲備和理論支撐。特別是加強數(shù)學、計算機編程等基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。加強專業(yè)培養(yǎng)，特別是科學、技術(shù)、工程、數(shù)學專業(yè)人才（STEM人才）培養(yǎng)。要緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，優(yōu)化專業(yè)設置，增設與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)適應戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才。實行專業(yè)課程數(shù)智化轉(zhuǎn)型，注重培養(yǎng)富有實踐創(chuàng)新能力和意識、專業(yè)技能精湛且能夠解決實際問題的專業(yè)人才。加強綜合培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任和團隊精神，堅持開放包容，加強國際交流合作，開闊國際視野、提升跨文化溝通能力。加強學科交叉和專業(yè)融合，培養(yǎng)學生的跨學科知識、跨專業(yè)技能和跨領(lǐng)域創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有跨界創(chuàng)新思維的高層次創(chuàng)新人才。重要途徑：吸引集聚頂尖創(chuàng)新人才頂尖創(chuàng)新人才的引進是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的有效方法，是匯聚全球創(chuàng)新資源的重要途徑。要拓寬創(chuàng)新人才的引進渠道、方式和機制的改革創(chuàng)新，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力會聚全球人才資源。加強頂尖創(chuàng)新人才的國外引進，為新質(zhì)生產(chǎn)力拓展人才渠道。利用各種平臺和機制，如“海外高層次人才引進計劃”等，吸引和引進一批具有國際影響力的創(chuàng)新人才；利用“留學人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等措施，支持和服務一批具有前沿創(chuàng)新成果的出國留學人員；同時加強在華留學生培養(yǎng)和引導，利用“中國政府獎學金”等創(chuàng)新舉措，吸引具有創(chuàng)新潛力和留華意愿的優(yōu)秀人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供全球新生代力量。加強創(chuàng)新人才的跨界引進，為新質(zhì)生產(chǎn)力增添人才活力。通過對跨學科、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的創(chuàng)新人才引進，打破學科壁壘、領(lǐng)域隔閡、行業(yè)藩籬，引進一批具有跨界思維和創(chuàng)新能力的高層次人才。尤其要加強對跨國、跨地區(qū)、跨文化的創(chuàng)新人才的引進，打破國家邊界、地域限制、文化障礙。提高人才流動的效率，促進人才資源的暢通流動，吸引全球高水平創(chuàng)新人才。此外，戰(zhàn)略人才站在國際科技前沿、引領(lǐng)科技自主創(chuàng)新，是形成新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵力量。要聚焦“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，培育用好戰(zhàn)略科學家和標志性領(lǐng)軍人才，在科技資源配置、團隊建設、人才服務等方面給予優(yōu)先保障。建立創(chuàng)新人才生態(tài)系統(tǒng)，是加快頂尖創(chuàng)新人才集聚的保障措施，是營造良好創(chuàng)新文化和氛圍的重要途徑。應著力形成以人才為核心、以創(chuàng)新為動力、以協(xié)同為機制、以共享為目標、以綠色為理念、以開放為特征的創(chuàng)新人才生態(tài)系統(tǒng)，為創(chuàng)新人才提供全方位、全鏈條、全過程的支持和服務。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：人才鏈與“三鏈”深度進階融合新形勢下，培育新質(zhì)生產(chǎn)力需要把發(fā)展培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)擺在突出位置。要以人才鏈為總牽引，激活創(chuàng)新鏈、服務產(chǎn)業(yè)鏈、撬動資金鏈，推動人才工作為產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展賦能，更好發(fā)揮集成效應。人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈深度進階融合，是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升創(chuàng)新效率和效果的重要途徑。要充分發(fā)揮“四鏈”的協(xié)同作用，實現(xiàn)創(chuàng)新要素的高效配置和優(yōu)化組合，提升新質(zhì)生產(chǎn)力的整體效能。加強頂層設計，建立協(xié)同推進機制，確保人才鏈圍繞產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈布局，形成以人才為核心、以創(chuàng)新為動力、以產(chǎn)業(yè)為支撐、以資金為保障的良性循環(huán)，實現(xiàn)人才、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和資金的高效配置。加強數(shù)據(jù)支撐，建立數(shù)據(jù)共享平臺，利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)，對“四鏈”數(shù)據(jù)互聯(lián)互通進行分析和挖掘，為創(chuàng)新人才發(fā)展的決策和管理提供智能化支持。使人才鏈在固鏈、強鏈、補鏈、延鏈方面匹配創(chuàng)新需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為新質(zhì)生產(chǎn)力提供智力支撐。加強對創(chuàng)新人才的產(chǎn)業(yè)項目支持，支持創(chuàng)新人才開展新技術(shù)、新產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)活動，優(yōu)化創(chuàng)新人才產(chǎn)業(yè)成果的分配、激勵、反饋等環(huán)節(jié)，使科技創(chuàng)新滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，真正服務實體經(jīng)濟發(fā)展?？朔a(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈“兩張皮”現(xiàn)象，補齊產(chǎn)業(yè)鏈短板，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈韌性。千秋基業(yè)，人才為本。直面新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，亟須