2024年高三語文寒假作業(yè)（4）古代詩歌閱讀模擬練習(xí)含答案

2024高三語文寒假作業(yè)（四）古代詩歌閱讀模擬練習(xí)一主題：山水田園閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。積雨輞川莊①作［唐］王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑②。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習(xí)靜觀朝槿③，松下清齋折露葵。野老與人爭席④罷，海鷗⑤何事更相疑？【注】①輞川莊，在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。②菑（zī）：已開墾一年的土地，這里泛指田畝。③朝槿：即木槿，落葉灌木，夏秋之際開花，朝開暮謝，古人以為人生無常的象征。④爭席：典出《莊子·雜篇·寓言》：楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。⑤“海鷗”句：典出《列子·黃帝篇》：海上有人與鷗鳥相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時(shí)，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系。這里借海鷗喻人事。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫田家生活，是詩人山上靜觀所見：連雨時(shí)節(jié)空氣潮潤，靜謐的叢林上空炊煙緩緩升起，婦女蒸藜炊黍把飯菜準(zhǔn)備好，提攜著送往東面田頭。B．頸聯(lián)寫詩人獨(dú)處空山之中，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食，詩人看似享受田園生活，實(shí)則隱隱透露出寂寞寡淡的心境。C．尾聯(lián)借用《莊子》和《列子》中的典故，一正用，一反用，兩相結(jié)合，快慰地宣稱自己早已去心機(jī)、絕俗念，隨緣任遇，與世無爭，再不被人猜忌。D．這首七律形象鮮明，興味深遠(yuǎn)，在意象選擇上獨(dú)辟蹊徑，如“積雨”“空林”“朝槿”“露葵”等，既是隱居之處的真實(shí)寫照，又蘊(yùn)含禪思佛理之趣。2．清代沈德潛《唐詩別裁集》云：“俗說謂‘水田飛白鷺，夏木囀黃鸝’，乃李嘉祐句，右丞襲用之。不知本句之妙，全在‘漠漠’‘陰陰’，去上二字，乃死句也?！闭埥Y(jié)合此評論賞析本詩頷聯(lián)。二主題：邊塞征戍閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。古從軍行［唐］李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶①幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃②入漢家?！咀ⅰ竣俟髋茫簼h武帝時(shí)，江都王劉建女兒劉細(xì)君遠(yuǎn)嫁烏孫國王，相傳琵琶是其出塞后為解遙途思念之情所創(chuàng)造。②蒲桃：現(xiàn)在的葡萄。漢武帝時(shí)為了求天馬（即今阿拉伯馬），開通西域，便亂啟戰(zhàn)端。當(dāng)時(shí)隨天馬入中國的還有蒲桃等植物的種子。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇四句寫緊張的從軍生活，其中“公主琵琶”句寫夜晚琵琶聲如泣如訴，與《燕歌行并序》“美人帳下猶歌舞”句表達(dá)的情感相同。B．“野云……連大漠”句渲染邊陲環(huán)境，軍營所在無城郭可依，大雪霏霏彌漫了遼闊無邊的沙漠，表現(xiàn)出邊塞的荒涼和寒冷。C．兩個(gè)“胡”字句寫當(dāng)?shù)匚锖腿耍靡院嫱小靶腥恕敝?，胡雁、胡兒土生土長，尚且哀啼落淚，行人遠(yuǎn)戍至此，其苦更不必說。D．“聞道”“應(yīng)將”兩句寫聽說玉門關(guān)已被擋住，沒有了歸路，將士只能跟著本部的將軍與敵拼命，透露出無可奈何之情。4．古典詩歌里“空”字用得較多，本詩“空見蒲桃入漢家”和陸游《書憤》“塞上長城空自許”中的“空”字，各表達(dá)了怎樣的感情？三主題：寫景抒情閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。減字木蘭花·賣花擔(dān)上［宋］李清照賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。西湖絕句(其一)［清］柳如是垂楊小院繡簾東，鶯閣殘枝蝶趁風(fēng)。大抵西泠寒食路，桃花得氣美人中。5．下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李詞中女子買得一枝含苞待放的花，花引發(fā)詞人相思之情，于是暗自垂淚，在花瓣上留下淚痕。B．李詞描寫了買花、賞花、比花的過程，用詞生動活潑，使得天真、愛美、好勝的少女形象躍然紙上。C．柳詩一、二句動靜結(jié)合，“垂楊”“小院”“繡簾”寫環(huán)境的優(yōu)美靜謐，“蝶趁風(fēng)”為畫面增添生機(jī)。D．柳詩第三句筆鋒一轉(zhuǎn)，“西泠”明確西湖的具體地點(diǎn)，“寒食”點(diǎn)明時(shí)節(jié)，為最后一句的議論做準(zhǔn)備。6．李詞和柳詩都使用了“花”這一重要意象，作者用意有何異同？請簡要分析。四主題：詠史懷古閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。開圣寺①［唐］溫庭筠路分蹊石夾煙叢，十里蕭蕭古樹風(fēng)。出寺馬嘶秋色里，向陵鴉亂夕陽中。竹間泉落山廚靜，塔下僧歸影殿②空。猶有南朝舊碑在，恥將興廢問休公③?！咀ⅰ竣匍_圣寺：指洞州（今江蘇鎮(zhèn)江）丹陽開圣寺，始建于南朝。②影殿：寺廟道觀中供奉佛祖、尊師真影的殿堂。③休公：指南朝僧人惠休，這里借指開圣寺住持僧。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句寫通往開圣寺途中景象，“蕭蕭”描寫出山中秋風(fēng)蕭瑟、草木搖曳的窸窣之聲。B．頷聯(lián)中，詩人將目光移向寺外的天地，憑高望遠(yuǎn)，長天寥廓，天地之間一派深秋景致。C．“竹間泉落山廚靜”以泉落竹間突出廚房靜寂，與“熊咆龍吟殷巖泉”有異曲同工之妙。D．詩人面對荒廢的寺宇，想到南朝大興佛寺這一段歷史，并將之融入對社會歷史的思索之中。8．本詩“塔下僧歸影殿空”中的“空”與杜甫《蜀相》“隔葉黃鸝空好音”中的“空”字在表情達(dá)意上有何不同？

答案與解析一1.B【解析】本題考查理解和賞析詩歌的能力。B項(xiàng)，“隱隱透露出寂寞寡淡的心境”錯(cuò)誤。頸聯(lián)兩句恰恰體現(xiàn)了詩人隱居山林的禪寂生活之樂，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，流露出詩人對淳樸田園生活的深深眷愛。2．“漠漠”“陰陰”兩個(gè)疊詞的使用可以增強(qiáng)詩歌的韻律感，加強(qiáng)感情的內(nèi)涵?！澳毙稳菟飶V布，視野蒼茫，有廣闊意；“陰陰”描狀夏木茂密，有幽深意?！澳铩薄瓣庩幭哪尽北葐螌憽八铩焙汀跋哪尽保嬅婢惋@得開闊而深邃，富有境界感，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的色調(diào)和氣氛，表現(xiàn)出輞川久雨后空蒙迷茫的幽闊意境，誠為點(diǎn)睛之筆。【解析】本題考查詩歌煉字的能力。本詩的頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”是對李嘉祐的詩句“水田飛白鷺，夏木囀黃鸝”的化用，而且沒有改變原句，只是添上“漠漠”“陰陰”四字，但這四個(gè)字卻為詩句增添了詩句原來沒有的優(yōu)美情態(tài)。“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”一句展現(xiàn)了這樣一幅畫面：廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠(yuǎn)近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的氣氛，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。同時(shí)，“漠漠”與“陰陰”的加入，利用疊音字的疊音效果，增加了詩歌的音韻美，所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。二3．A【解析】本題考查理解和賞析詩歌的能力。A項(xiàng)，“情感相同”賞析錯(cuò)誤?！肮髋谩本溲曰璋档娘L(fēng)沙中傳來陣陣刁斗聲，如同漢代公主琵琶充滿幽怨，流露的是思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)的情緒。而《燕歌行并序》里的“美人帳下猶歌舞”句是寫戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候，將軍們卻遠(yuǎn)離陣地尋歡作樂，表達(dá)的是對將軍們的控訴之情，二者情感不同。

4．李詩：空，白白地，沒有結(jié)果。帝王不肯罷戰(zhàn)，年年戰(zhàn)死的尸骨埋葬于荒野，白白地犧牲了許多人的生命，換來的只是西域的葡萄，一個(gè)“空”字有力地譏諷了帝王的好大喜功和草菅人命。陸詩：空，徒然，空自勞苦，白費(fèi)心力。早年曾自比“塞上長城”，然而如今壯志未酬，一切都是徒然的。一個(gè)“空”字凸出了壯志難酬、報(bào)國無門的憤懣之情。【解析】本題考查比較閱讀之賞析詩歌煉字的能力?！澳昴陸?zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家”，年年戰(zhàn)死的尸骨埋葬于荒野，換來的只是西域葡萄送入漢家。空，白白地，沒有結(jié)果。“年年”極言戰(zhàn)爭之久，可以想象荒野里因戰(zhàn)爭而丟了性命的士兵的累累尸骨。犧牲了如此多人的性命，最終得到的不過“蒲桃”而已。一個(gè)“空”字有力地譏諷了帝王的窮兵黷武、好大喜功和置臣民性命于不顧的行為?！叭祥L城空自許”，寫詩人自己當(dāng)年曾以守城大將檀道濟(jì)來自我期許，到如今已成空談。“空”是白白地、徒然的意思，詩人用劉宋名將檀道濟(jì)典明志，以此自許，可見其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰。然而，如今詩人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落空，一切落空，內(nèi)心滿是悲愴，表達(dá)了壯志難酬、報(bào)國無門的憤懣之情。三5．A【解析】本題考查理解和賞析詩歌的能力。A項(xiàng)，“暗自垂淚，在花瓣上留下淚痕”錯(cuò)。原詞“淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕”二句意為“那晨曦的露珠也在那花色之中留下痕跡，讓花顯得更楚楚動人”，這兩句是對花的情態(tài)的形容，并不涉及“暗自垂淚，在花瓣上留下淚痕”。

6．同：借花抒情。異：李詞以花襯人，表現(xiàn)年輕詞人天真、愛美和好勝的脾性；柳詩桃花與美人互相映襯，表達(dá)作者對西湖美景的喜愛和自信的心態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌事物形象的能力。相同點(diǎn)：均表露對花之美麗的贊美，借花抒情。不同點(diǎn)：李詞上片主旨是買花。整個(gè)上片便是截取了買花過程中最后一個(gè)畫面，所寫的便是女主人公手執(zhí)鮮花，滿懷深情地進(jìn)行欣賞。“春欲放”三字，表達(dá)了她對花兒的由衷喜愛。下面“淚染輕勻”二句，寫花的容態(tài)。前一句為虛，出自詞人的想象；后一句屬實(shí)，摹寫了花上的露珠。下片主旨寫戴花。首先，作者從自己一方說起，側(cè)重于內(nèi)心刻畫?！芭吕伞倍?，活活畫出一位新嫁娘自矜、好勝甚至帶有幾分嫉妒的心理。表面上是說郎猜疑，實(shí)際上是她揣度郎心，曲筆表達(dá)，輕靈有致。同上片相比，前面是以花擬人，這里是以人比花，角度雖不同，但所描寫的焦點(diǎn)都是新娘自己。“云鬢”二句，是從人物的思想寫到人物的行動，寫出閨房的樂趣。全篇以花襯人，通過買花、賞花、戴花、比花，生動地表現(xiàn)了年輕詞人天真、愛美和好勝的脾性。柳詩中“大抵西泠寒食路，桃花得氣美人中”，西泠路邊的桃花為什么這么嬌艷？是因?yàn)樘一ɡ锾N(yùn)含有蘇小小的氣質(zhì)?！按蟮帧眱删溆玫洌拔縻觥蹦嗣颂K小小魂斷處。這兩句中，詩人將千年前的蘇小小，與眼前的桃花聯(lián)系起來，桃花與美人互相映襯，既巧妙地贊美了桃花，又不落痕跡地緬懷了蘇小小，表達(dá)作者對西湖美景的喜愛和自信的心態(tài)，深得詩家旨趣。四7．C【解析】本題考查理解和賞析詩歌的能力。C項(xiàng)，“與‘熊咆龍吟殷巖泉’有異曲同工之妙”錯(cuò)?！爸耖g泉落山廚靜”屬于以動寫靜，“熊咆龍吟殷巖泉”則是借暮色中的熊咆龍吟突出渲染巨聲，借以表達(dá)情感。二者并不相同。

8．①“塔下僧歸影殿空”中的“空”有“空無一人”之意，詩中將以前僧歸塔下與如今影殿空空相比照，充分地描寫了寺宇衰敗寥落的景象，傳達(dá)出昔盛今衰的傷感。②“隔葉黃鸝空好音”的“空”有“白白的”之意，黃鸝空作好音，無人欣賞，寫出武侯祠廟的冷寂凄清，傳達(dá)出詩人對斯人已遠(yuǎn)，武侯功業(yè)被人遺忘的憐惜、感嘆、感傷之情?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌煉字的能力?！八律畾w影殿空”，“空”有“空無一人”之意。本句指的是影殿空空，木魚聲絕，殿外不遠(yuǎn)處，墓塔林立，原來僧人已葬在那里。僧歸塔下與影殿空空相比照，充分地描寫了寺宇的衰敗寥落景象。上下兩聯(lián)于工整的對偶中，寓抑揚(yáng)低昂的情調(diào)，為尾聯(lián)的慨嘆之音，醞釀了充分