模擬電子技術(shù)(北大華成英版)全

模擬電子技術(shù)根底

FundamentalsofAnalogElectronic第一章緒論第一章緒論一、電子技術(shù)的開(kāi)展二、模擬信號(hào)與模擬電路三、電子信息系統(tǒng)的組成四、“模擬電子技術(shù)根底〞課程的特點(diǎn)五、如何學(xué)習(xí)這門課程六、課程的目的七、調(diào)查方法一、電子技術(shù)的開(kāi)展

電子技術(shù)的開(kāi)展，推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的開(kāi)展，使之“無(wú)孔不入〞，運(yùn)用廣泛！廣播通訊：發(fā)射機(jī)、接納機(jī)、擴(kuò)音、錄音、程控交換機(jī)、、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)：路由器、ATM交換機(jī)、收發(fā)器、調(diào)制解調(diào)器工業(yè)：鋼鐵、石油化工、機(jī)加工、數(shù)控機(jī)床交通：飛機(jī)、火車、輪船、汽車等的控制軍事：雷達(dá)、電子導(dǎo)航航空航天：衛(wèi)星定位、監(jiān)測(cè)醫(yī)學(xué)：γ刀、CT、B超、微創(chuàng)手術(shù)消費(fèi)類電子：家電〔空調(diào)、冰箱、電視、音響、攝像機(jī)、照相機(jī)、電子表〕、電子玩具、各類報(bào)警器、保安系統(tǒng)電子技術(shù)的開(kāi)展很大程度上反映在元器件的開(kāi)展上。從電子管→半導(dǎo)體管→集成電路1904年電子管問(wèn)世1947年晶體管誕生1958年集成電路研制勝利電子管、晶體管、集成電路比較半導(dǎo)體管→小規(guī)模、中規(guī)模、大規(guī)模集成電路1947年貝爾實(shí)驗(yàn)室制成第一只晶體管1958年集成電路1969年大規(guī)模集成電路1975年超大規(guī)模集成電路第一片集成電路只需4個(gè)晶體管，而1997年一片集成電路中有40億個(gè)晶體管。有科學(xué)家預(yù)測(cè)，集成度還將按10倍/6年的速度增長(zhǎng)，到2021或2020年到達(dá)飽和。學(xué)習(xí)電子技術(shù)方面的課程需時(shí)辰關(guān)注電子技術(shù)的開(kāi)展！立足根底，放眼未來(lái)！第一只晶體管的發(fā)明者〔byJohnBardeen,WilliamSchockleyandWalterBrattaininBellLab〕第一個(gè)集成電路及其發(fā)明者〔JackKilbyfromTI〕1958年9月12日，在德州儀器公司的實(shí)驗(yàn)室里，實(shí)現(xiàn)了把電子器件集成在一塊半導(dǎo)體資料上的想象。42年以后，2000年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。“為現(xiàn)代信息技術(shù)奠定了根底〞。他們?cè)?947年11月底發(fā)明了晶體管，12月16日正式宣布“晶體管〞誕生，1956年因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。巴因所做的超導(dǎo)研討于1972年第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。值得留念的幾位科學(xué)家！二、模擬信號(hào)與模擬電路1.電子電路中信號(hào)的分類數(shù)字信號(hào)：離散性模擬信號(hào)：延續(xù)性。大多數(shù)物理量為模擬信號(hào)。2.模擬電路是對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)展處置的電路。最根本的處置是對(duì)信號(hào)的放大，有功能和性能各異的放大電路，其它模擬電路多以放大電路為根底?！?〞的電壓當(dāng)量“1〞的倍數(shù)介于K與K+1之間時(shí)需根據(jù)閾值確定為K或K+1任何瞬間的任何值均是有意義的三、電子信息系統(tǒng)的組成模擬電子電路數(shù)字電子電路傳感器接納器隔離、濾波、放大運(yùn)算、轉(zhuǎn)換、比較功放模擬-數(shù)字混合電子電路模擬電子系統(tǒng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)四、“模擬電子技術(shù)根底〞課程的特點(diǎn)1、工程性實(shí)踐工程需求證明其可行性。強(qiáng)調(diào)定性分析。實(shí)踐工程在滿足根本性能目的的前提下總是允許存在一定的誤差范圍的。定量分析為“估算〞。近似分析要“合理〞。抓主要矛盾和矛盾的主要方面。電子電路歸根結(jié)底是電路。不同條件下構(gòu)造不同模型。2.實(shí)際性常用電子儀器的運(yùn)用方法電子電路的測(cè)試方法缺點(diǎn)的判別與排除方法EDA軟件的運(yùn)用方法五、如何學(xué)習(xí)這門課程1.掌握根本概念、根本電路和根本分析方法根本概念：概念是不變的，運(yùn)用是靈敏的，“萬(wàn)變不離其宗〞。根本電路：構(gòu)成的原那么是不變的，詳細(xì)電路是多種多樣的。根本分析方法：不同類型的電路有不同的性能目的和描畫方法，因此有不同的分析方法。2.留意定性分析和近似分析的重要性3.學(xué)會(huì)辯證、全面地分析電子電路中的問(wèn)題根據(jù)需求，最適用的電路才是最好的電路。要研討利弊關(guān)系，通常“有一利必有一弊〞。4.留意電路中常用定理在電子電路中的運(yùn)用六、課程的目的1.掌握根本概念、根本電路、根本方法和根本實(shí)驗(yàn)技藝。2.具有可以繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和接受電子技術(shù)新開(kāi)展的才干，以及將所學(xué)知識(shí)用于本專業(yè)的才干。本課程經(jīng)過(guò)對(duì)常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得模擬電子技術(shù)方面的根底知識(shí)、根底實(shí)際和根本技藝，為深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)及其在專業(yè)中的運(yùn)用打下根底。注重培育系統(tǒng)的觀念、工程的觀念、科技提高的觀念和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法。提倡高興學(xué)習(xí)！七、調(diào)查方法1.會(huì)看：讀圖，定性分析2.會(huì)算：