體育教學原則

體育教學論第5章體育教學原那么5.2體育教學原則5.1體育教學的特點通過本次課學習，了解體育教學的特點，掌握體育教學過程的基本原則。重點：學生能運用體育教學過程的基本原則，解決實際教學中的問題。本章學習目的及要求本章重要概念〔體育教學和體育教學原那么〕體育教學是實現(xiàn)學校體育目標的途徑之一。它是在體育教師和學生共同參與下，通過運用適當?shù)姆椒?，指導學生掌握體育和衛(wèi)生保健知識、基本的運動技術(shù)和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)體育能力和良好的思想品德的一種有組織的教育過程。體育教學原則是實施體育教學的最基本要求，是保持體育教學性質(zhì)的最基本因素，是判斷體育教學質(zhì)量的最基本標準。

體育教學論第一節(jié)體育教學的特點一、體育教學的特點1、主要從事身體活動，進行反復練習；2、有一定的運動負荷，能增強學生體質(zhì)，促進學生身心開展；3、體育鍛煉與自然力鍛煉的統(tǒng)一〔室外、〕；4、組織教法靈活多樣，組織工作比較復雜〔動態(tài)、相互頻繁交往、場地器材〕；5、有利于向?qū)W生進行集體主義教育。體育教學論二、體育教學與其它學科教學的區(qū)別不同點體育教學文化課教學目標發(fā)展體力發(fā)展智力內(nèi)容動作科學知識學習方式身體活動腦力勞動身體影響生理負荷心理負荷環(huán)境室外室內(nèi)與自然關(guān)系積極利用調(diào)節(jié)適應組織教學復雜簡單體育教學論第二節(jié)體育教學原那么一、體育教學八大原那么增強體質(zhì)與促進學生全面開展相結(jié)合的原那么八教師的主導性與學生的主體性相結(jié)合原那么大感知、思維、實踐相結(jié)合的原那么原合理安排負荷的原那么那么統(tǒng)一要求與區(qū)別對待相結(jié)合的原那么注重體驗運動樂趣原那么促進運動技能不斷提高原那么平安運動與平安教育原那么體育教學論第二節(jié)體育教學原那么〔一〕增強體質(zhì)與促進學生全面開展相結(jié)合的原那么1、概念：在體育教學中應在增強學生體質(zhì)根底上，促進所有學生在智力、心理素質(zhì)、美育和能力諸方面都得到開展。〔1〕體育教學目的性的需要2、依據(jù)：〔2〕學生開展需要〔3〕實現(xiàn)體育多功能的需要3、要求：〔1〕樹立現(xiàn)代體育價值觀〔2〕教學應保證學生身心全面開展〔3〕在教學程序中，都應注意學生體質(zhì)并促進其全面開展體育教學論第二節(jié)體育教學原那么〔二〕教師的主導性與學生的主體性相結(jié)合的原那么1、概念：在體育教學中，同時發(fā)揮教師和學生雙方的積極性，在教師的引導下，使學生自覺積極的完成學習任務?！?〕教學方案與學生學習積極性之間〔2〕教學目的與學生學習動機之間2、依據(jù)〔3〕教學內(nèi)容與學生學習水平之間根本矛盾〔4〕教師教學水平與學生學習態(tài)度之間體育教學論第二節(jié)體育教學原那么3、要求：〔1〕樹立正確的教學觀念，正確處理師生關(guān)系，克服“學生中心論，教師中心論〞等片面認識。〔師生關(guān)系方面〕〔2〕教師應做到教書育人，為人師表，師德高尚，知識淵博，技術(shù)全面，平等待生，威性高。〔對教師〕〔3〕教師應不斷提高教學的藝術(shù)性、啟發(fā)性、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和興趣〔對教師〕?！?〕學生明確學習目的任務，能自鍛、自練、自評。〔對學生〕體育教學論如何提高學生學習的積極性1、加強思想教育明確鍛煉目的，端正學習態(tài)度。對學生進行人生觀教育，把學生的學習同祖國的前途，個人的命運聯(lián)系起來。2、要根據(jù)教學任務，學生實際和具體條件，確定教學的內(nèi)容、方法和要到達的要求。3、培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，以提高積極性。4、及時鼓勵學生自覺積極性的表現(xiàn)。5、要嚴密教學組織，注意教學方法。6、教師要注意言行儀表。體育教學論〔三〕感知、思維與實踐相結(jié)合的原那么1、概念：在體育教學中，要充分的利用各種直觀方式，發(fā)揮學生各種感覺器官的作用，啟發(fā)學生積極思維并認真參加身體練習，使其掌握體育衛(wèi)生的知識、技術(shù)和技能，完成學習任務。體育教學論2、依據(jù)：〔1〕感知是認識事物的第一個階段?！?〕在感知的根底上，必須經(jīng)過大腦對所感知的事物進行改造，這種思維活動伴有身體練習?！?〕實踐是檢驗真理的唯一標準?！哺鞣N動作、技術(shù)、技能也只有通過反復地身體練習，才能認識和掌握〕3、要求：〔1〕擴大直觀效果，注意盡可能利用多種直觀方式，加強直觀的目的性，并使采用直觀方式恰當，效果提高?！?〕啟發(fā)學生在體育教學中積極思維，克服機械模仿，重復，加強運動思維，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力的培養(yǎng)?！?〕加強啟發(fā)式教學，發(fā)揮語言直觀作用。〔4〕正確處理感知、思維與實踐三者關(guān)系。感知是前提，思維是核心，實踐是關(guān)鍵。體育教學論〔四〕合理安排運動負荷原那么1、概念：在體育教學中要使學生承受適當?shù)倪\動負荷，以滿足學生鍛煉身體和掌握運動技能的需要。運動負荷：身體練習給予人體的生理、心理負荷。生理負荷：由教學活動所引起的生理機能的變化。心理負荷：由教學活動所引起的心理機能的變化。〔情緒、注意、意志〕運動量：指做練習所用的時間和次數(shù)運動強度：在一定的時間內(nèi)，身體所承受的極限程度〔速度快慢、力量大小，高度、遠度〕體育教學論2、依據(jù)：〔1〕青少年兒童身體發(fā)育特征〔2〕人體生理活動變化規(guī)律〔3〕人體心理變化規(guī)律3、要求：〔1〕編寫教案時，要寫上負荷量、強度、休息時間和方式；〔2〕安排生理負荷時，考慮教學目標、教材特點和學生的承受能力；〔3〕安排心理負荷時，要與教學進程、生理負荷配合，上下起伏，節(jié)奏鮮明，起到互相補充，相互調(diào)節(jié)的作用；〔4〕根據(jù)生理、心理負荷特點，科學安排休息方式和時間；〔5〕評價體育課堂的質(zhì)量時，既要檢查、分析負荷安排是否適宜，也要評價休息的安排是否合理。體育教學論〔五〕統(tǒng)一要求與區(qū)別對待相結(jié)合的原那么1、概念：在體育教學中根據(jù)學生的平均水平，制定教學任務和目標，選擇教學方法、手段和安排運動負荷，并對特殊的學生實行區(qū)別對待，使全體學生的個性都得到良好開展。2、依據(jù)：〔1〕我國體育教學方案、大綱、教材、教學標準及評估。統(tǒng)一要求?！?〕學生的開展既有共同點又有不同點。區(qū)別對待。體育教學論3、要求：〔1〕在國家統(tǒng)一要求下，注意國家、地方、學校三者之間的有機結(jié)合。〔2〕深入調(diào)查研究，充分了解國情，單位情況及學生情況?！?〕教師在備課、上課、課后輔導各環(huán)節(jié)中，都應將統(tǒng)一要求與區(qū)別對待結(jié)合起來?！?〕在編寫教案時，應從大多數(shù)學生的水平制定統(tǒng)一要不得求，又要在此根底上，在運動負荷、教學標準等方面對個別學生提出不同的要求?！?〕在考核評定學生體育課成績時，要表達區(qū)別對待。體育教學論〔六〕注重體驗運動樂趣原那么1、概念：注重體驗運動樂趣原那么是指在體育教學過程中讓學生在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時，體驗運動樂趣，以使學生喜愛運動并養(yǎng)成參加運動的習慣。2、依據(jù)：〔1〕運動固有屬性〔2〕運動中的情感變化3、要求：〔1〕要正確理解和對待運動中的樂趣〔2〕注重從學生的立場去理解教材〔3〕要讓每個學生都能不斷地獲得成功的體驗?！?〕要處理好體驗運動樂趣與掌握運動技能的關(guān)系游戲性對抗性競賽性體育教學論〔七〕促進運動技能不斷提高原那么1、概念：促進運動技能不斷提高原那么是指在體育教學中要不斷提高學生的運動技能，提高學生的運動成績，實現(xiàn)有效的體育教學。2、依據(jù)：〔1〕根據(jù)遺忘規(guī)律和運動條件反射建立與消退的理論，學生學到的知識與技能如不經(jīng)常復習就會遺忘和消退?！?〕根據(jù)生命在于運動和用進廢退原理。〔3〕促進運動技能不斷提高是提高教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。終身運動？體育教學論3、要求：〔1〕正確及時傳遞信息。〔2〕反復練習，穩(wěn)固運動條件反射，提高技術(shù)水平，身體素質(zhì)和體育能力?！?〕通過提高、考查、競賽等方式，穩(wěn)固提高體育知識、技術(shù)和技能?！?〕將課內(nèi)外結(jié)合起來，到達提高穩(wěn)固目的?！?〕創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境和條件。體育教學論〔八〕平安運動與平安教育原那么1、概念：平安運動與平安教育原那么是指在體育教學過程中要使每個學生平安地從事運動的同時，對學生進行如何平安運動的教育。2、依據(jù)：〔1〕體育活動的對抗性、劇烈性?！?〕體育器械上活動的危險性。3、要求：〔1〕教師認真?zhèn)湔n，預先設(shè)想教學中可能出現(xiàn)的危險因素?！?〕時時刻刻進行平安運動教育?！?〕要建立運動平安的有關(guān)平安制度和平安設(shè)備?！?〕在教學中要安排負責平安的小干部。案例分析一、創(chuàng)造性練習兩人組合，二人中只有兩手、兩腳著地的練習方式；兩人中只允許兩只腳著地的練習方式。二、跳的練習：1、根本標準80CM，要求每個學生必過。2、不同高度，學生根據(jù)自己能力任意選擇跳。三、循環(huán)性練習跳皮筋→俯臥撐→原地高抬腿跑→兩人對拋壺鈴四、推鉛球練習