二年級(jí)上冊(cè)人教版體育與健康課時(shí)8-發(fā)展柔韌素質(zhì)-下肢韌帶拉伸與游戲-課件_第1頁
二年級(jí)上冊(cè)人教版體育與健康課時(shí)8-發(fā)展柔韌素質(zhì)-下肢韌帶拉伸與游戲-課件_第2頁
二年級(jí)上冊(cè)人教版體育與健康課時(shí)8-發(fā)展柔韌素質(zhì)-下肢韌帶拉伸與游戲-課件_第3頁
二年級(jí)上冊(cè)人教版體育與健康課時(shí)8-發(fā)展柔韌素質(zhì)-下肢韌帶拉伸與游戲-課件_第4頁
二年級(jí)上冊(cè)人教版體育與健康課時(shí)8-發(fā)展柔韌素質(zhì)-下肢韌帶拉伸與游戲-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)2年級(jí)—人教版—體育—基本身體活動(dòng)單元

廣州市番禺區(qū)市橋西麗小學(xué)

阮小鈺下肢韌帶拉伸與游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)1.掌握下肢韌帶拉伸的練習(xí)方法;

2.發(fā)展柔韌、靈敏等身體素質(zhì);

3.培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。本節(jié)課需要同學(xué)們準(zhǔn)備10個(gè)紙杯和一塊平整的區(qū)域。課前準(zhǔn)備1.踏步2.跳動(dòng)3.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4.體側(cè)運(yùn)動(dòng)5.腹背運(yùn)動(dòng)6.側(cè)弓步運(yùn)動(dòng)7.擊掌吸腿8.腿部拉伸熱身操第一關(guān)“折疊爬”第二關(guān)“排一字”第三關(guān)“繞8字”第四關(guān)“疊疊樂”金字塔最后一關(guān)“體能終極大挑戰(zhàn)”放松操1.向爸媽匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,并展示出來。2.復(fù)習(xí)今天所學(xué)的幾種下肢拉伸動(dòng)作。3.與爸媽一起比拼體能大挑戰(zhàn)。課外體育作業(yè)廣州市番禺區(qū)市橋西麗小學(xué)

阮小鈺小學(xué)2年級(jí)—人教版—體育—基本身體活動(dòng)單元

下肢韌帶拉伸與游戲答疑環(huán)節(jié)在練習(xí)中遇到的問題

1.怎樣才能更好地伸直膝關(guān)節(jié)呢?

同學(xué)們的膝關(guān)節(jié)不能很好的伸直主要原因是由于下肢韌帶沒有得到充分的拉伸,而且腿部的柔韌性不太好。往往在拉伸過程中,感覺到腿部疼痛時(shí),不由自主地彎曲膝關(guān)節(jié),從而減少疼痛感,所以膝關(guān)節(jié)沒有很好的伸直。要解決這個(gè)問題,我們可以打開雙腿,用雙手握住踝關(guān)節(jié),保持膝關(guān)節(jié)伸直,然后直膝行走,這樣可以充分的拉伸腿部韌帶,使膝關(guān)節(jié)更好地伸直。

2.練習(xí)的時(shí)候,腳跟為什么要著地?

因?yàn)槟_跟著地能有效的牽拉韌帶,使韌帶得到充分的拉伸。如果提起腳跟就不能更好地達(dá)到拉伸效果了。在腳跟貼地的前提下,我們可以通過弓步開立,兩腳尖朝前,身體貼大腿,雙手放前腳上面,后腿膝關(guān)節(jié)伸直,讓腿部韌帶充分拉伸后,腳跟就容易著地了。

3.為什么腳尖要朝前?

同學(xué)們?cè)诰毩?xí)“排一字”的時(shí)候,都沒有注意到腳尖的朝向,其實(shí)腳尖朝前和朝外所拉伸的部位是不同的,腳尖朝前是拉伸腿部的后側(cè)韌帶,而腳尖朝外拉伸是內(nèi)側(cè)韌帶。腳尖朝外沒有腳尖朝前拉伸的效果那么明顯,所以在練習(xí)時(shí),要保持腳尖朝前才能更有效地拉伸腿部韌帶。

4.做“疊疊樂”為什么要勾腳尖?

同學(xué)們?cè)诰毩?xí)“疊疊樂”的時(shí)候是坐著,在沒有勾腳尖的情況下,雙腿是比較放松的,但勾腳尖的時(shí)候雙腿是用力拉緊的,在身體往前下壓的時(shí)候,能有效的拉伸腿部的韌帶,所以在練習(xí)時(shí)要保持勾腳尖。想更好地做到勾腳尖,我們可以展開雙腿,用雙手摸腳尖,上體往前下壓,讓腿部韌帶充分拉伸。然后,慢慢地過渡到并腿、直膝,成“坐位體前屈”姿勢(shì),身體前傾,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論