大象版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元空B白總復(fù)習(xí)題

PAGEPAGE5六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元試卷第一單元人類祖先的足跡一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)填空1、大量的證據(jù)表明，人類是從（）演變而來(lái)的。2、在距今大約（）年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過(guò)渡到（）取火。3、考古學(xué)家在北京西南郊的（），發(fā)現(xiàn)了距今生活（）年前的（）。4、科學(xué)家（）提出了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。5、（）的發(fā)現(xiàn)，為從猿到人的進(jìn)化理論提供了極有力的證據(jù)。6、人類皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時(shí)（）所造成的。7、達(dá)爾文經(jīng)過(guò)20多年的研究，提出了（）學(xué)說(shuō)，還寫出了科學(xué)巨著《》。8、1934年，我國(guó)著名考古學(xué)家（）開(kāi)始負(fù)責(zé)周口店龍骨山的發(fā)掘工作，他“連中三元”的奇跡轟動(dòng)了世界。9、從世界人種分布地圖上我們能夠發(fā)現(xiàn)，黑種人主要居住在（），那里干燥炎熱；白種人主要居住在（），那里光照較少；黃種人主要居住在（）。10、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，美洲大陸最早的古人類文化遺物為距今大約一萬(wàn)年的（）。11、人類皮膚顏色的多樣性是由于（）時(shí)自然選擇所造成的。非洲光照強(qiáng)烈，主要生活著（黑種人），歐洲光照較弱，主要生活著（白種人）。12、我國(guó)古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了（寒武紀(jì)）時(shí)生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長(zhǎng)。13、達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)：一切生物，包括人在內(nèi)，都是從（單細(xì)胞生物）長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)的……14、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有（密切）的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在存活著非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、東南亞的（猩猩）以及我國(guó)南方的（長(zhǎng)臂猿）四種類人猿，它們與人類有許多（相似）之處，比如都有（耳廓）和（四肢），臉部與手都無(wú)毛。15、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)認(rèn)為，現(xiàn)代生物有（共同的祖先）。16、科學(xué)探究活動(dòng)是從問(wèn)題開(kāi)始的?？茖W(xué)探究的過(guò)程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。。第二單元綠色社區(qū)調(diào)查一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)填空1、綠色社區(qū)是指具備了（符合環(huán)保要求）的設(shè)施、建立了（較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制）的文明社區(qū).2、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括（綠色建筑）、（社區(qū)綠化）、（垃圾處理）、（污水處理）、節(jié)水、節(jié)能和（新能源設(shè)施）以外，還包括（完善的管理體制）和（居民的良好生活習(xí)慣）等因素。3、我國(guó)排放廢氣中，（85%）的二氧化碳、（90%）的二氧化硫和（73%）的煙塵都是由（燃煤）引起的。4、解決能源匱乏的有效途徑是風(fēng)能和（太陽(yáng)能）。5、我們做過(guò)的調(diào)查活動(dòng)有（訪談）、（問(wèn)卷調(diào)查）、（實(shí)地考察）。6、調(diào)查研究要做到：（團(tuán)隊(duì)合作）、（準(zhǔn)備充分）、（文明禮貌）、（注意安全）。7、（2004年第三單元養(yǎng)好小金魚一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)填空1、（陽(yáng)光）、（水）、（氧氣）、(食物)等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生成的環(huán)境。2、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（反比例）關(guān)系。3、（自來(lái)水）是比較理想的養(yǎng)金魚用水。但在使用前，一定要裝在盆中晾2-3天，使水中消毒用的（氯）排除掉。4、要研究各種因素對(duì)小金魚的生活影響，一個(gè)人的力量非常有限，因此，可以將全班分為（放養(yǎng)密度）組、（水質(zhì)）組、（溫度）組、（食物）組等來(lái)合作完成。5、對(duì)比實(shí)驗(yàn)一般讓（一）個(gè)條件發(fā)生變化。6、小金魚的放養(yǎng)密度實(shí)驗(yàn)證明1升水放養(yǎng)（27、（光照）、（溫度）、（濕度）、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少的影響著金魚的生活。（水溫）對(duì)小金魚的生活有著直接的影響，（水溫急劇升降），會(huì)引起金魚的不適甚至死亡。8、金魚是（雜食）性動(dòng)物，不但喜歡食用天然的食物也能進(jìn)食經(jīng)過(guò)加工的食料。9、通過(guò)實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)三最珍貴的（第一手資料），許多科學(xué)秘密就（蘊(yùn)含在其中）?？茖W(xué)而合理地（整理這些數(shù)據(jù)）是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。10、綜合分析各自獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尋找各項(xiàng)因素之間存在的（關(guān)系）或（規(guī)律），用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀鼋Y(jié)論或解釋。11、生物生存都需要一定的空間，（自然環(huán)境）是所有生物生存的共同空間。17、分類是一種重要的研究方法。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不一樣。18、實(shí)地考察是一種重要的科學(xué)研究方法。19、對(duì)比實(shí)驗(yàn)一般設(shè)定一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，即：對(duì)比實(shí)驗(yàn)只讓一個(gè)條件發(fā)生變化。20、搜集實(shí)事與證據(jù)的基本途徑有：查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問(wèn)、觀察記錄、做實(shí)驗(yàn)等。21、人們常用模型來(lái)解釋一切復(fù)雜的、看不見(jiàn)的，或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達(dá)與交流時(shí)，模型的成功運(yùn)用，往往能收到事半功倍的效果。22、辨論：就是針對(duì)某一問(wèn)題，據(jù)理闡述自己的思想和觀點(diǎn)，分析辯駁其他人的觀點(diǎn)。辨論可以分為：主題型辯論、角色型辯論等。23、科學(xué)家的研究結(jié)論不一定總是正確，但科學(xué)家的研究方法很值得我們學(xué)習(xí)。24、小論文的寫作沒(méi)有固定的格式，但一般應(yīng)該按照提出問(wèn)題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。25、調(diào)查研究的步驟大致為：確定調(diào)查課題、選擇調(diào)查對(duì)象、擬定調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查人員分工、制定調(diào)查計(jì)劃、搜集和整理事實(shí)資料、寫出調(diào)查報(bào)告。26、完整的調(diào)查研究報(bào)告大