人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教案一：認(rèn)識(shí)數(shù)的遞增和遞減教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解數(shù)的遞增和遞減的概念，可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的遞增和遞減的數(shù)的比擬。重點(diǎn)：掌握數(shù)的遞增和遞減的概念。難點(diǎn)：進(jìn)展簡(jiǎn)單的遞增和遞減的數(shù)的比擬。教具準(zhǔn)備：板書、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程：Step1導(dǎo)入新知1.向?qū)W生展示數(shù)字卡片，依次是1、2、3、4、5，詢問(wèn)學(xué)生這些數(shù)字有什么規(guī)律。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)字是從1一直增加到5的，即數(shù)的大小按照一定的順序遞增。Step2學(xué)習(xí)數(shù)的遞增1.準(zhǔn)備數(shù)字卡片，依次是6、7、8、9、10，將數(shù)字卡片掛在黑板上。2.詢問(wèn)學(xué)生這些數(shù)字有什么規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)字是從6一直增加到10的，即數(shù)的大小按照一定的順序遞增。3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手比擬數(shù)字卡片上的數(shù)字大小，通過(guò)指向和問(wèn)答的方式穩(wěn)固數(shù)的遞增的概念。Step3學(xué)習(xí)數(shù)的遞減1.準(zhǔn)備數(shù)字卡片，依次是5、4、3、2、1，將數(shù)字卡片掛在黑板上。2.詢問(wèn)學(xué)生這些數(shù)字有什么規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)字是從5一直減少到1的，即數(shù)的大小按照一定的順序遞減。3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手比擬數(shù)字卡片上的數(shù)字大小，通過(guò)指向和問(wèn)答的方式穩(wěn)固數(shù)的遞減的概念。Step4總結(jié)歸納1.和學(xué)生一起總結(jié)數(shù)的遞增和遞減的概念：遞增是指數(shù)的大小按照一定的順序增加，遞減是指數(shù)的大小按照一定的順序減少。2.引導(dǎo)學(xué)生找出日常生活中遞增和遞減的例子，如年齡遞增、花瓣數(shù)遞增等。Step5練習(xí)穩(wěn)固1.準(zhǔn)備一些小題目，要求學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的數(shù)的遞增和遞減的比擬，如：比擬3和5的大小、比擬7和8的大小等。2.讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展討論，然后呈現(xiàn)答案。Step6拓展延伸1.引導(dǎo)學(xué)生考慮更多遞增和遞減的例子，拓展學(xué)生對(duì)數(shù)的遞增和遞減的理解。2.提出更復(fù)雜的遞增和遞減的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展考慮和解答。教案二：認(rèn)識(shí)逆運(yùn)算教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解加法與減法之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用逆運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。重點(diǎn)：理解加法與減法之間的關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用逆運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：板書、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程：Step1導(dǎo)入新知1.向?qū)W生展示數(shù)字卡片，依次是2、5、7，問(wèn)學(xué)生要怎么算出這三個(gè)數(shù)字的和。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，加法就是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。Step2學(xué)習(xí)加法1.準(zhǔn)備數(shù)字卡片，將兩個(gè)數(shù)字卡片掛在黑板上，例如：2和3。2.詢問(wèn)學(xué)生這兩個(gè)數(shù)字的和是多少，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展計(jì)算得出結(jié)果。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，加法的結(jié)果是兩個(gè)數(shù)的和。Step3學(xué)習(xí)減法1.準(zhǔn)備數(shù)字卡片，將兩個(gè)數(shù)字卡片掛在黑板上，例如：5和2。2.詢問(wèn)學(xué)生這兩個(gè)數(shù)字相減的結(jié)果是多少，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展計(jì)算得出結(jié)果。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，減法的結(jié)果是兩個(gè)數(shù)的差。Step4認(rèn)識(shí)逆運(yùn)算1.引導(dǎo)學(xué)生考慮，假如有一個(gè)數(shù)x，要如何計(jì)算x-2的結(jié)果是7。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可以通過(guò)加法的逆運(yùn)算，將7加上2來(lái)得到結(jié)果x。Step5運(yùn)用逆運(yùn)算解決問(wèn)題1.提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用逆運(yùn)算解決，如：18-7=？，5+3=？等。2.讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展討論，然后呈現(xiàn)答案。Step6總結(jié)歸納1.和學(xué)生一起總結(jié)加法與減法的關(guān)系：減法是加法的逆運(yùn)算。2.強(qiáng)調(diào)逆運(yùn)算的重要性，可以通過(guò)逆運(yùn)算解決一些看起來(lái)復(fù)雜的問(wèn)題。