第六章 力和機(jī)械滬粵版八年級下冊物理含詳細(xì)解析

第1頁（共1頁）第六章力和機(jī)械一．選擇題（共23小題）1．（2015?紅橋區(qū)一模）下列說法正確的是（）A．沒有物體，也可能有力的作用B．磁鐵吸引小鐵釘時，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用C．彼此不接觸的物體，也可以產(chǎn)生力的作用D．不接觸的物體，一定沒有力的作用2．（2014?郴州）下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出3．（2014?岳陽）用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．受力面積有關(guān)4．（2015?天津）一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）A．B．C．D．5．（2015?杭州）下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時的情景，其中與事實(shí)相符的是（）A．B．C．D．6．（2014春?丹陽市校級期中）如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）A．L甲=L乙＞L丙=L丁B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L甲=L丙＞L乙=L丁D．L甲=L?。糒乙=L丙7．（2009?杭州）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N8．（2013?寧化縣校級質(zhì)檢）如圖所示，玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，其奧妙是（）A．重力太小，可以忽略B．重心較低，不易摔倒C．重力的方向總是豎直向下的D．里面有自動升降的裝置9．（2015春?鄂爾多斯校級月考）關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（）A．一切物體的重心都在它的中間位置B．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)C．物體的重心不一定都在物體上D．質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上10．（2014?黔東南州）如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（）A．B．C．D．11．（2015?欽州）如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（）A．B．C．D．12．（2015?內(nèi)江）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為013．（2014?濰坊）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動，則下列關(guān)系式正確的是（）A．F1＞F2B．F2＜F3C．F3＞F4D．F3=F414．（2015春?開縣期中）對于摩擦力，下列敘述中錯誤的是（）A．只要兩個物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力B．運(yùn)動的物體可能不受摩擦力的作用C．摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動的方向相同D．靜止的物體可能受到摩擦力的作用15．（2014?瀘州）如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；若用一個方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動的整個過程中，對物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是（）A．摩擦力方向始終沿斜面向上B．摩擦力方向始終沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上16．（2015?臨沂）分析以下摩擦：①走路時，鞋與底面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④17．（2014?煙臺）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F318．（2016?南安市校級一模）如圖所示，開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿，在圖中能正確表示開瓶蓋時，杠桿的支點(diǎn)、動力和阻力的是（）A．B．C．D．19．（2015?東營）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷20．（2015?常州）如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（）A．一定是省力杠桿B．一定是費(fèi)力杠桿C．一定是等臂杠桿D．以上情況都有可能21．（2014?阜新）用下列簡單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是（）A．B．C．D．22．（2014?桂林）小明利用如圖所示的簡單機(jī)械移動物體A時．當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體時，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（）A．F1=F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1=F2=F323．（2015春?江夏區(qū)期末）如圖所示，通過動滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關(guān)系是（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大二．填空題（共3小題）24．（2015?大連）如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．25．（2014?錦州）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向調(diào)．（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？（填“能”或“不能”）．理由是．（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿（填“左”或“右”）端將下沉．（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：．26．（2015春?巴東縣校級期末）如圖所示，滑輪A上掛一重10牛的物體B，C為固定點(diǎn)（地面），當(dāng)滑輪A在力F的作用下向上勻速上升時，滑輪A上升速度為重物B上升速度的倍，力F應(yīng)為牛（滑輪A和繩子重及摩擦均不計）三．計算題（共1小題）27．（2016春?泗陽縣校級期中）在泗陽二號運(yùn)河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示．現(xiàn)有一自重5×104N的大卡車，裝了8m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3（g=10N/kg）．求：（1）車自身的質(zhì)量是多少？（2）車中石子的質(zhì)量是多少？（3）這輛卡車能否從該橋上通過？四．解答題（共3小題）28．（2015?德陽）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）．29．（2014?株洲）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．（填“C”或“D”）（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是，在A上放鉤碼的目的是．（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動”或“靜止”）（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．30．（2010秋?仙游縣校級期末）質(zhì)量為60kg的小明利用如圖所示滑輪組來提升重物．試思考并解答下列問題（g=10N/kg）已知物重是800N，不考慮摩擦及繩重時，（1）若實(shí)際拉力是500N，動滑輪的重力多大？（2）小明利用此滑輪組至少需提起多重重物才能省力？（3）小明利用此滑輪組至多能提起多重重物？

第六章力和機(jī)械參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．（2015?紅橋區(qū)一模）下列說法正確的是（）A．沒有物體，也可能有力的作用B．磁鐵吸引小鐵釘時，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用C．彼此不接觸的物體，也可以產(chǎn)生力的作用D．不接觸的物體，一定沒有力的作用【分析】（1）力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體；物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸的物體不一定有力的作用；（2）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用．【解答】解：A、力是物體對物體的作用，沒有物體，不能有力的作用，該選項(xiàng)說法不正確；B、物體間力的作用是相互的，磁鐵吸引小鐵釘時，磁鐵也受到鐵釘?shù)奈ψ饔?，該選項(xiàng)說法不正確；C、物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，該選項(xiàng)說法正確；D、物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故D錯，該選項(xiàng)說法不正確．故選C．2．（2014?郴州）下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出【分析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的形狀；B、進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?，速度在減小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；C、蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動速度和運(yùn)動方向都在發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．故選A．3．（2014?岳陽）用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．受力面積有關(guān)【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果．【解答】解：用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．故ABD錯誤；C正確；故選C．4．（2015?天津）一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）A．B．C．D．【分析】首先對物體進(jìn)行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣?。晃飰K勻速下滑，所受的合力為零，受重力、支持力和摩擦力作用．【解答】解：物體沿斜面勻速下滑，對物體進(jìn)行受力分析可知，物體受到地球施加的重力G，方向豎直向下；還受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接觸面向上；以及沿斜面向上的摩擦力．故A圖缺少摩擦力，而且支持力沒有與斜面垂直，B圖缺少摩擦力，C圖重力方向正確，摩擦力方向錯誤，故只有D正確．故選D．5．（2015?杭州）下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時的情景，其中與事實(shí)相符的是（）A．B．C．D．【分析】彈簧測力計是依據(jù)“彈簧所受拉力越大，伸長越長”這一原理制成的，這種變化在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)是成正比的，一旦超過彈簧就無法恢復(fù)原狀，而且不同的彈簧，彈性限度也不同，所受拉力相同，伸長也會不同．【解答】解：一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時應(yīng)該是均勻拉伸，圖中只有D圖是均勻拉伸的．故選：D．6．（2014春?丹陽市校級期中）如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）A．L甲=L乙＞L丙=L丁B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L甲=L丙＞L乙=L丁D．L甲=L?。糒乙=L丙【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比．【解答】解：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L甲=L丙＞L乙=L?。还蔄BD錯誤，C正確；故選C．7．（2009?杭州）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N【分析】根據(jù)物體間力的作用是相互的分析A圖中彈簧測力計的受力情況，和B圖中的彈簧測力計受力情況進(jìn)行比較，看兩個彈簧測力計的受力情況是否相同；然后根據(jù)彈簧測力計測量力的原理來分析彈簧測力計的示數(shù)到底是多少．【解答】解：甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因?yàn)橹亓νㄟ^繩子對彈簧測力計施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點(diǎn)施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點(diǎn)也會對彈簧測力計施加一個1N的向左的拉力．乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數(shù)也就是相等的．彈簧測力計雖然兩端都受到了力的作用，但彈簧測力計測出其中一個力的大小，就像用彈簧測重力時你只讀出了物體的重力而沒有手對彈簧的拉力．所以兩次彈簧測力計的示數(shù)都是1N．故選D．8．（2013?寧化縣校級質(zhì)檢）如圖所示，玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，其奧妙是（）A．重力太小，可以忽略B．重心較低，不易摔倒C．重力的方向總是豎直向下的D．里面有自動升降的裝置【分析】要解答本題，首先要弄清什么叫穩(wěn)度，其次是怎樣才能使物體更穩(wěn)定．不倒翁內(nèi)放有密度較大的鉛粒，重心下降，增大穩(wěn)度．【解答】解：穩(wěn)度就是指物體的穩(wěn)定程度，也就是物體放在支撐面上會不會倒下來．要使物體更穩(wěn)定些，一是要增大物體的支持面，二是要降低物體的重心，而玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，原因就是不倒翁內(nèi)放有密度較大的鉛粒，重心下降，增大穩(wěn)度，不易摔倒．故選B．9．（2015春?鄂爾多斯校級月考）關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（）A．一切物體的重心都在它的中間位置B．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)C．物體的重心不一定都在物體上D．質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上【分析】A、根據(jù)不規(guī)則物體的中心不在物體的中間位置進(jìn)行判斷；B、根據(jù)重心的定義進(jìn)行分析（即重力的作用點(diǎn)叫重心）；C、通過舉例子進(jìn)行判斷；D、根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心進(jìn)行分析．【解答】解：A、因?yàn)橹挥幸?guī)則物體的重心在物體的幾何中心，不規(guī)則物體的中心不一定在物體的中間位置，所以A選項(xiàng)說法錯誤；B、因?yàn)橹亓Φ淖饔命c(diǎn)叫重心，因此B選項(xiàng)說法正確；C、比如籃球是規(guī)則物體，重心為球心，不在物體上，因此C選項(xiàng)的說法正確；D、因?yàn)橐?guī)則物體的重心在物體的幾何中心，因此D選項(xiàng)說法正確．故選A．10．（2014?黔東南州）如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（）A．B．C．D．【分析】解答本題需要記準(zhǔn)知識點(diǎn)：重力的方向總是豎直向下的，實(shí)質(zhì)就是相對于人所站的位置豎直向下．【解答】答：由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，也就是指向地心．故選：D．11．（2015?欽州）如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（）A．B．C．D．【分析】重力的作用點(diǎn)在小球重心，方向豎直向下，據(jù)此對各個選項(xiàng)進(jìn)行分析即可作答．【解答】解：A、重力的作用點(diǎn)在小球的重心，而不是在小球與水平面的接觸點(diǎn)上．故A錯誤；B、圖中重力的方向不是豎直向下，故B錯誤；C、圖中重力的作用點(diǎn)在小球重心，且方向豎直向下，故C正確；D、圖中重力的方向不是豎直向下，故D錯誤．故選C．12．（2015?內(nèi)江）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0【分析】在分析時，分別以整體、A、B為研究對象進(jìn)行分析，且物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受平衡力的作用．【解答】解：A、以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種情況下A受到的摩擦力相等，A正確；BC、甲圖，AB同時向前做勻速直線運(yùn)動，所以AB之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，B不受摩擦力的作用，BC錯誤；D、由A分析知，乙圖A受到的摩擦力為F；以B為研究對象，B做勻速運(yùn)動，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，還受水平向左的摩擦力作用，D錯誤．故選A．13．（2014?濰坊）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動，則下列關(guān)系式正確的是（）A．F1＞F2B．F2＜F3C．F3＞F4D．F3=F4【分析】物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的材料、粗糙程度及物體間的壓力有關(guān)，在接觸面相同的情況下，物體間的壓力越大，物體間的滑動摩擦力越大【解答】解：摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，摩擦力不變．（1）表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同甲、乙兩圖中，∵（mp＜mQ），∴Gp＜GQ，∴F1＜F2，故A錯誤；（2）乙、丙比較，表面粗糙程度相同，F(xiàn)3＞F2，故B正確；（3）丙、丁實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，故D正確．故選BD．14．（2015春?開縣期中）對于摩擦力，下列敘述中錯誤的是（）A．只要兩個物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力B．運(yùn)動的物體可能不受摩擦力的作用C．摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動的方向相同D．靜止的物體可能受到摩擦力的作用【分析】摩擦力是阻礙物體間相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力．【解答】解：A、物體間若沒有發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，則物體間就不會產(chǎn)生摩擦力，此選項(xiàng)符合題意；B、運(yùn)動的物體可能不受摩擦力的作用，比如木塊B放在木塊A上，A與B一起在地面上做勻速運(yùn)動，木塊B與木塊A之間沒有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，故木塊B不受摩擦力作用，此選項(xiàng)不符合題意；C、摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢方向相反，摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動的方向相同，如人走路時腳向蹬地，腳相對與地面有向后的運(yùn)動趨勢，地對腳施加向前的摩擦力，故此選項(xiàng)不符合題意；D、靜止在斜面上的木塊，木塊相對與斜面由向下滑的趨勢，故斜面對木塊有沿斜面向上的靜摩擦力，故此選項(xiàng)不符合題意．故選：A．15．（2014?瀘州）如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)；若用一個方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動的整個過程中，對物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說法正確的是（）A．摩擦力方向始終沿斜面向上B．摩擦力方向始終沿斜面向下C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上【分析】由于開始時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時，木塊在重力的作用小產(chǎn)生斜向下的力的作用，有下滑的趨勢，摩擦力方向與物體的運(yùn)動趨勢方向相反；當(dāng)拉力逐漸增大，物體開始向斜上方開始運(yùn)動時，摩擦力的方向與物體的運(yùn)動方向相反，據(jù)此解答．【解答】解：開始時，木塊相對斜面有向下的運(yùn)動趨勢，靜摩擦力沿斜面向上；增大拉力F，木塊開始沿斜面向上運(yùn)動時，摩擦力方向與物體相對運(yùn)動方向相反，滑動摩擦力方向沿斜面向下，故摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下．故ABD錯誤，C正確．故選：C．16．（2015?臨沂）分析以下摩擦：①走路時，鞋與底面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（2）有益的摩擦要增大．增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力．（3）有害的摩擦要減小．減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度．在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力．使接觸面脫離．滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：①走路時，鞋與地面之間的摩擦是有益摩擦，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦是有害摩擦，用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦是有害摩擦，這個摩擦影響汽車的行駛速度；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦，可以在壓力一定時，通過打皮帶蠟增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．也可以在接觸面的粗糙程度一定時，拉緊皮帶增大壓力來增大摩擦．故選C．17．（2014?煙臺）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F3【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：（1）因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，而（a）（b）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變．（2）（a）（c）實(shí)驗(yàn)在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，所以F1＞F3．綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3．故選A．18．（2016?南安市校級一模）如圖所示，開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿，在圖中能正確表示開瓶蓋時，杠桿的支點(diǎn)、動力和阻力的是（）A．B．C．D．【分析】（1）瓶蓋緊緊的套在瓶口上，要使瓶蓋打開，要克服瓶蓋和瓶口之間的摩擦力，瓶蓋給起子的力是向下的，利用杠桿克服這個摩擦力．（2）動力F1使杠桿繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，阻力F2阻礙杠桿轉(zhuǎn)動，杠桿在動力和阻力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．【解答】解：A、要把瓶蓋打開，要克服瓶蓋和瓶口之間的摩擦力，瓶蓋給起子的阻力是向下的．不符合題意．B、瓶蓋給起子的阻力是向下的．動力和阻力都使繞支點(diǎn)O順時針轉(zhuǎn)動．不符合題意．C、瓶蓋給起子的阻力是向下的．動力是起子繞支點(diǎn)O逆時針轉(zhuǎn)動，阻力繞支點(diǎn)O順時針轉(zhuǎn)動．符合題意．D、如圖，動力和阻力都使起子繞支點(diǎn)O逆時針轉(zhuǎn)動．不符合題意．故選C．19．（2015?東營）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷【分析】原來杠桿平衡，是因?yàn)閮蛇叺牧土Ρ鄣某朔e相等，現(xiàn)在各加一個同樣的鉤碼，就要看現(xiàn)在的力和力臂的乘積是否相等，據(jù)此分析得出結(jié)論．【解答】解：設(shè)一個鉤碼重為G，一格為L，原來：2G×3L=3G×2L，杠桿平衡，現(xiàn)在：3G×3L＞4G×2L，所以杠桿不再平衡，杠桿向逆時針方向轉(zhuǎn)動，即左端下沉．故選A．20．（2015?常州）如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（）A．一定是省力杠桿B．一定是費(fèi)力杠桿C．一定是等臂杠桿D．以上情況都有可能【分析】使用杠桿時，如果動力臂大于阻力臂，為省力杠桿；如果動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿；如果動力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿；因?yàn)樵贐點(diǎn)用力的方向不確定，所以其省費(fèi)力情況要根據(jù)用力的方向確定．據(jù)此分析．【解答】解：B點(diǎn)力的方向不同，力臂的大小則不同，不能確定動力臂與阻力臂的大小關(guān)系，所以此時杠桿可能省力，可能費(fèi)力，可能既不省力也不費(fèi)力．故ABC不符合題意，D符合題意．故選D．21．（2014?阜新）用下列簡單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是（）A．B．C．D．【分析】在不計摩擦、機(jī)械自重及繩的重量的理想狀況下：①根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知動力的大小；②滑輪組繩子末端的拉力F=×G．【解答】解：在不計摩擦、機(jī)械自重及繩的重量的理想狀況下：A、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，F(xiàn)1==G；B、定滑輪不省力，F(xiàn)2=G；C、動滑輪省一半的力，F(xiàn)3=G；D、滑輪組由兩段繩子承擔(dān)，F(xiàn)4=G．由此分析比較可知F1最?。蔬xA．22．（2014?桂林）小明利用如圖所示的簡單機(jī)械移動物體A時．當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體時，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（）A．F1=F2＜F3B．F1＜F2＜F3C．F1＞F2＞F3D．F1=F2=F3【分析】定滑輪的工作特點(diǎn)是：使用定滑輪只能改變力的方向，不能省力．【解答】解：由圖可知，圖中滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，因?yàn)槲矬wA勻速運(yùn)動，所以F1、F2、F3都與物體A受到地面的摩擦力相等，所以三種拉法所用拉力一樣大，故ABC錯誤；故D正確．故選D．23．（2015春?江夏區(qū)期末）如圖所示，通過動滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關(guān)系是（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大【分析】找出支點(diǎn)，分析三個力的力臂的大小后，由杠桿平衡條件分析．【解答】解：固定繩子的一端與動滑輪接觸的地方為支點(diǎn)，各力臂如下：可知，F(xiàn)1的力臂為直徑，力臂最大，F(xiàn)2的力臂較大，F(xiàn)3的力臂最小，由杠桿平衡條件知，當(dāng)阻力與阻力的力臂的乘積一定時，動力臂越大，動力越小．故三個力的關(guān)系為：F1＜F2＜F3．故選C．二．填空題（共3小題）24．（2015?大連）如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．【分析】力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，從支點(diǎn)向動力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長度即為動力臂和阻力臂．【解答】解：從支點(diǎn)作動力F1作用線的垂線段，線段的長度即為動力臂；電燈對杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖．如圖所示：25．（2014?錦州）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向左調(diào)．（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？不能（填“能”或“不能”）．理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性．（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿左（填“左”或“右”）端將下沉．（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：其力臂變?。痉治觥浚?）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性，避免偶然性；（3）用杠桿的平衡條件來判斷，力和力臂乘積大的一端，杠桿該端下沉；（4）阻力和阻力臂不變時，彈簧測力計傾斜，動力臂變小，動力變大．【解答】解：（1）杠桿右端下沉，左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動；（2）用實(shí)驗(yàn)來探究物理規(guī)律時，要采用多次實(shí)驗(yàn)，用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，如果只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，所以不能用一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（3）設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，如果在圖甲中杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼時，杠桿的左端：3G×3L=9GL，杠桿的右端：2G×4L=8GL，所以杠桿的左端力和力臂的乘積大于右端的乘積，所以杠桿左端下沉．（4）乙圖中，彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，彈簧測力計向右傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數(shù)變大．故答案為：（1）左；（2）不能；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性；（3）左；（4）變大；其力臂變?。?6．（2015春?巴東縣校級期末）如圖所示，滑輪A上掛一重10牛的物體B，C為固定點(diǎn)（地面），當(dāng)滑輪A在力F的作用下向上勻速上升時，滑輪A上升速度為重物B上升速度的倍，力F應(yīng)為20牛（滑輪A和繩子重及摩擦均不計）【分析】要解答本題需掌握：動滑輪的工作特點(diǎn)，以及動滑輪的特殊使用方法．【解答】解：本題是動滑輪的特殊使用方式，即力F是物重的2倍，F(xiàn)=20N；力F移動的距離是物體移動距離的二分之一，故力F移動的速度是物體B上升的速度的二分之一，由于滑輪上升的速度和力F上升的速度相同，故也是物體B上升的速度的二分之一．故答案為：，20N．三．計算題（共1小題）27．（2016春?泗陽縣校級期中）在泗陽二號運(yùn)河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示．現(xiàn)有一自重5×104N的大卡車，裝了8m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3（g=10N/kg）．求：（1）車自身的質(zhì)量是多少？（2）車中石子的質(zhì)量是多少？（3）這輛卡車能否從該橋上通過？【分析】（1）知道大卡車的重，根據(jù)G=mg求出車自身的質(zhì)量；（2）知道石子的體積和密度，根據(jù)m=ρV求出其質(zhì)量；（3）比較大卡車的總質(zhì)量和橋允許通過車的最大質(zhì)量相比較，然后得出答案．【解答】解：（1）由G=mg可得，車自身的質(zhì)量：m車===5×103kg=5t；（2）由ρ=可得，車中石子的質(zhì)量：m石=ρ石V石=2.5×103kg/m3×8m3=2×104kg=20t；（3）大卡車的總質(zhì)量：m總=m車+m石=5t+20t=25t＞20t，所以，這輛卡車不能從該橋上通過．答：（1）車自身的質(zhì)量是5t；（2）車中石子的質(zhì)量是20t；（3）這輛卡車不能從該橋上通過．四．解答題（共3小題）28．（2015?德陽）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）．【分析】先對物體A進(jìn)行受力分析，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動，A受重力、支持力和摩擦力．【解答】解：以A為研究對象，受向左的拉力和向右的摩擦力才會保持靜止，支持力方向豎直向上，如圖所示：29．（2014?株洲）為了探究靜摩擦力作用的相互性，