初三年級政治學科導學案 科學的行動指南

初三年級政治學科導學案課題：科學的行動指南主備老師：審核人：日期：學習目標：1、了解中國共產(chǎn)黨的指導思想及其在實踐中的豐富與發(fā)展。

2、了解中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容。

3、了解鄧小平理論的主要內(nèi)容及其重要地位。

4、正確理解“三個代表”重要思想的基本含義。

5、正確理解以人為本的科學發(fā)展觀的基本含義和重要意義。

6、感受黨的指導思想在中國革命和建設(shè)的偉大實踐中不斷豐富發(fā)展。備注：學習重點、難點：教學重點：改革開放以來形成的中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容

教學難點：改革開放以來形成的中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容學法指導：討論、小組展示教學過程：

一、學生預習

提問：科學的行動指南是什么？

學生回答：馬克思主義—毛澤東思想—鄧小平理論—“三個代表”—科學發(fā)展觀

點撥：鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀構(gòu)成了中國特色的社會主義理論體系。

拓展提問：改革開放以來，我國取得一切成績和進步的根本原因是什么？

二、合作探究

（一）鄧小平理論

1、讓學生談?wù)剬︵囆∑嚼碚摰恼J識

（鄧小平理論是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程中創(chuàng)立的，在1997年召開的黨的十五大上，被確立為黨的指導思想并寫進黨章。鄧小平理論系統(tǒng)地回答了中國社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、領(lǐng)導力量，以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題。鄧小平理論是馬克思列寧主義在中國的新發(fā)展，是毛澤東思想在新時期的繼承和發(fā)展，是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的偉大旗幟。）

小組展示

2、感悟：圍繞《走進新時代》歌詞“我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來；……繼往開來的領(lǐng)路人，帶著我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。”讓學生談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

分組討論

（“我們唱著東方紅，當家作主站起來”——反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民取得了中國革命的勝利，使人民成為國家的主人；“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”——反映了黨領(lǐng)導人民群眾進行改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就；“繼往開來的領(lǐng)路人，帶著我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來”——反映了我黨領(lǐng)導人民進入了全面建設(shè)小康社會的新時期。）

（二）“三個代表”

分組交流：1、黨的“三個代表”指的是什么？

2、簡要說說對“三個代表”的理解。

分組展示

（“三個代表”——中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。）

（三）科學發(fā)展觀

1、讓學生談?wù)剬茖W發(fā)展觀的理解

小組展示

（科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容：第一要義、核心、基本要求、根本方法。2007年黨的17大寫進了黨章。）

2、讓學生談?wù)剬椭C社會的理解

（民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處）

3、列舉一些黨和政府為群眾辦實事的事例，說明其中所體現(xiàn)的道理。

分組討論

（黨的宗旨、“三個代表”、以人為本的科學發(fā)展觀）

三、復習鞏固

在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，中國共產(chǎn)黨堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于創(chuàng)新，不斷探索和回答實踐中出現(xiàn)的重大理論和實際問題，不斷豐富和發(fā)展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗。簡要分析，改革開放以來，中國