2023年幼兒園小班上學期工作計劃

2023年幼兒園小班上學期工作計劃幼兒園小班上學期工作安排1

主題目標：

為了給孩子們的探究活動獨創(chuàng)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從"熟識新年——迎接新年——慶祝新年"三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟識與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做打算；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新學期起先了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以幼兒園教學工作安排和教研安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：

一、班級狀況分析及工作重點

這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理實力、語言交往實力及其它實力都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理實力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上狀況，這學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

1、健康領域

(1)逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信生疏人的道理。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋等。

(5)情愿和同伴參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2、語言領域

(1)學習一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

(2)學習寧靜地聽他人講話，不隨意插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。

(3)喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的相識和感受。

3、社會領域

(1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

(2)樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關切他人。樂意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

(4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4、科學領域

(1)在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

(3)喜愛操作、擺布。

(4)親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

5、藝術領域

(1)在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

(2)喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

(3)嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教化教學工作。

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標記；

(2)學會正確的洗手方法；

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人；

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中；

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

(3)學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

5、注意活動區(qū)活動的安排，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

四、家長工作

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教化資源的意識。

2、向家長舉薦有價值的家教閱歷，并讓家長剛好了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教化目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的溝通。

4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。

5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內(nèi)的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1、仔細落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2、為幼兒創(chuàng)設健康、平安的生活環(huán)境。

3、提高老師及幼兒的平安意識。

(1)參與保健學問培訓。

(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨檢及全日視察，并仔細填寫記錄。

(4)在生活中老師與家長一起對幼兒進行平安教化、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

(5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

(6)協(xié)作做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生

(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。

六、每月工作支配

9月份

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。

2、環(huán)境布置做好各項工作，做好各種安排。

10月份

1、常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2、秋季"花樣童年"體操活動

11月份

1、家長半日公開活動

12月份

1、老師寫好本學期總結，做好各項工作總結。

2、"慶元旦，迎新年"游園活動的開展以上是我班這學期的工作安排，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。

幼兒園小班上學期工作安排2

一、指導思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級狀況分析：

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教化相對不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達實力弱，但自理實力比城市孩子好一些，特性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到生疏甚至會焦慮擔心，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培育肯定的自理實力，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是一般話實力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透一般話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會一般話，能跟老師進行基本的一般話溝通。

三、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理實力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

(1)在健康教化領域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。

(2)在社會教化領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作實力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)在語言教化領域，著重培育孩子語言交往的愛好和實力。

(4)在科學教化領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的實力。

(5)在藝術教化領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)建的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標

(1)督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，剛好將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展狀況向家長反饋。

(2)樹立一心一意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

(3)利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教化活動中去。

(4)加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、老師工作管理目標

(1)明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教化教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

(2)注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。

(3)注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

(4)協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關系。

四、詳細組織與實施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，剛好了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，剛好傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的打算。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務安排、學期教學安排，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、酷愛幼兒，堅持正面教化，嚴禁體罰和變相體罰。視察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的教化工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。

4、創(chuàng)設與教化相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得教化一樣性，進班前做好打算，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責任事故的發(fā)生。

6、親密與家長的聯(lián)系，剛好了解家長的基本狀況及家庭教化狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參加的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒剛好進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長剛好了解班級的各項教化工作。

7、參與業(yè)務學習和幼兒教化探討活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均剛好報保健室。

五、工作支配：

1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

2、探討班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作安排。

4、加強常規(guī)的訓練。

5、召開期初家長會。

6、實行親子運動會。

7、對班級一學年的工作狀況作出總結。

8、進行期末家訪

幼兒園小班上學期工作安排3

新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以"敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。制定出以下工作安排

一、班級狀況分析及工作重點

本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，相識五官懂得愛護。

⒋情愿和同伴參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

⒉學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的相識和感受。

(三)社會領域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關切他人。樂意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教化教學工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

⒌注意活動區(qū)活動的安排，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以"敬重家長"為原則，提高老師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

(3)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作安排，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

幼兒園小班上學期工作安排4

輕松、開心的暑假結束了，新的學期即將起先了。經(jīng)過托班的學習，每個小摯友都取得了意想不到的進步。為了使小摯友能夠在幼兒園里學到更多的學問，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下安排：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理實力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、發(fā)展目標

(一)教學教化

本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學安排，按安排進行各科教學活動。

3、相識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。

2、相識秋天，了解秋天的天氣特征，剛好加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結合季節(jié)特點，開展"好吃的水果"、"落葉飄飄"的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學問及動手操作實力。

3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1、主動參與體育熬煉，剛好增加衣服。

2、相識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動"冬天來了"，相識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。

3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小摯友之間要團結友愛、相互幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短暫間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、剛好了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我本學期的安排及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園小班上學期工作安排5

一、概況分析

本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充溢熱忱。依據(jù)園務安排，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教化活動的設計和組織實力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教化內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都須要仔細學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。

二、指導思想

堅持理論聯(lián)系實際的原則，依據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、相互學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的實力，提高教學質(zhì)量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。

三、工作重點

1、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教化內(nèi)容。

2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的視察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的探討來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清晰的相識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，依據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，視察要點，能依據(jù)主題活動的須要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深化視察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，激勵孩子大膽探究。

3、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年老師供應展示才華的機會，激勵青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培育工作中的默契，從而提高工作效率。

4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對老師教學行為進行詳細的分析，在反復實踐中提升老師專業(yè)技能。

5、老師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、剛好地了解幼兒園的教學支配，并主動找尋家園協(xié)作的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。

四、教化目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的實力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。

2、本學期的重點是接著培育對幼兒生活自理實力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。

4、剛好制定并修改充溢活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、主動向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的充溢自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。

5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短

五、內(nèi)容與措施：

1、按節(jié)日開展探究自主學習活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓。》、《秋天的水果》等。

（2）增加幼兒自我安排的意識和實力，將幼兒的自我安排拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和安排。

2、主動參與理論、業(yè)務學習，更新教化觀念。

本學期，我們年段老師將主動參與學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教化觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教化理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的志向。堅持保教結合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

3、建立老師班級檔案

（1）班級管理業(yè)務檔案：各班老師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務安排、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。

（2）老師個人業(yè)務成長檔案：各類活動安排、我的公開教學、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的視察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。

（3）規(guī)范老師學習行為，要求老師每周都看些關于教化的書籍并進行摘記。

4、以各種活動為載體，提高年段的凝合力。

本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。激勵幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體探討確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝合力，在活動中提高幼兒的實力及素養(yǎng)。

5、保教并重，培育幼兒良好的習慣。

（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐性、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護意識和實力。

（3）加強幼兒自理實力的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。

六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。

1、設立特性化專題教化，滿意家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。

2、接著提升服務理念，完備家園關系，形成高合力的家園一體化教化。

3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。

詳細活動

10月幼兒插塑競賽

11月幼兒早操競賽，

12幼兒古詩詞競賽

1月穿衣競賽

幼兒園小班上學期工作安排6

一、班務狀況分析

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園其次次教小班，很久沒有教小班了起先還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜愛上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒須要用更多的耐性和關切去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25

人，一位幼兒因身體狀況休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛入園的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴峻，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性特殊強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應了無趣園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的留意力，幫助孩子感受無趣園的歡樂，使之漸漸適應無趣園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特殊珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的視察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小摯友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺壓身邊的小摯友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒限制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以嬉戲為主，我們會依據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設肯定的嬉戲主題，并視察記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和探討，結合參觀活動，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在嬉戲時都能有深厚愛好，不斷提高幼兒嬉戲水平

三、發(fā)展目標

依據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會運用手巾、仔細洗手不玩水。

2.會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

3.寧靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。

6.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。語言：1.學習能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2.會說一般話。

3.能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰簡潔的語言大膽表達自己的愿望和懇求。科學：

1.對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維實力。

3.喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類

5.學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關系。能手口一樣的認讀。

6.相識三角形、圓形、正方形

四、建家園聯(lián)系

家長的支持對我們的教化工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學須要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@時能剛好反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關切。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的教化教學服務。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都須要老師的幫助、示范與督促。因而我們須要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

幼兒園小班上學期工作安排7

新學期起先了,為了提高自己的業(yè)務水平,做到以幼兒為主,詳細工作安排有以下幾點:

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細投入，同等對待每位幼兒，仔細參與園內(nèi)學習，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個人學習方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學、學中玩，加強職業(yè)道德教化，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細參與教研活動，樹立"終身學習"目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關系，視孩子為自己的孩子，對家長熱忱并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，培育孩子處理實力，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發(fā)展。

四、家長工作

1、充分利用早接和放學的短短暫間，主動主動地與家長溝通，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、剛好與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。

3、了解幼兒家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理建議與看法，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒健康成長。

這就是我這學期的工作安排，我肯定在今后的工作中不斷充溢自己，揚長補短，再接再厲!

幼兒園小班上學期工作安排8

一.班級基本狀況分析：

本學年我擔當小一班班主任，本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。在自理方面，能夠獨立上廁所大、小便。如：

1.有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2，有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小摯友搶玩具。

,針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二.保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學活動。

2、老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感.

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教化和語言表達實力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運用"早、好、再見"等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。老師要細心視察孩子，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，

(二)教化教學工作

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2.養(yǎng)成留意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解實力。

3.在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，酷愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.引導幼兒正確學習照看自己、愛護自己。

(三)科學領域

1.小班幼兒對四周事物了解的特別少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生愛好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2.視察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

(四)藝術領域

美術繪畫

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，駕馭它們的基本運用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡潔的形態(tài)。視察各點的大小、形態(tài)，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍等顏色，對色調(diào)敏感，初步學會自由選用寵愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。

手工

1、對手工活動感愛好。

2、初步駕馭撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。

觀賞

觀賞大班幼兒的作品，喜愛看色調(diào)鮮

音樂歌頌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的'起先和結束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

演奏活動

1、探究發(fā)覺兩種簡潔易駕馭的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確運用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。

韻律活動

1、喜愛參與集體的韻律活動和音樂嬉戲。

2、能隨音樂做簡潔的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人溝通。

觀賞活動

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

(五)社會領域

自我意識

1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。

2、學做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時會尋求幫助。

人際關系

1、情愿和同伴一起玩耍，保持開心的心情。

2、學說常見的禮貌用語。

3、了解幼兒園里為自己服務的人，知道他們工作很辛苦。

社會文化

在過新年等活動中，感受節(jié)日的快樂氣氛。社會規(guī)則1、聽懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。2、知道輪番玩，不干擾和阻礙別人的嬉戲活動。3、嬉戲結束時，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。4、學著輕輕說話，輕放物品，不大聲吵鬧。社會環(huán)境1、喜愛來幼兒園，表叔適應幼兒園的生活。2、了解并喜愛自己的幼兒園。

三：家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以"敬重家長"為原則，提高老師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。

(4)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安

以上是本學期小班工作安排，我們會努力做好

幼兒園小班上學期工作安排9

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理實力，小部分幼兒不能用語言向老師懇求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學期的重點放在保育和培育幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、指導思想：

依據(jù)我班的實際狀況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的運用各種教化方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)建性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒發(fā)展目標：

(一)健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。2.了解簡潔的衛(wèi)生學問，在成人提示下指導如何愛護自己。3.情愿參與體育活動，動作比較自然。

(二)語言領域：1.學習一般話，樂意參與幼兒園的活動，樂意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學會說一句完整的話。2.關切他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學領域：1.在成人指導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2.樂意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

(四)藝術領域：1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.情愿參與美術活動，培育幼兒對美術的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。

四、教化教學工作：

(一)做好新生入園的心情安撫工作。

(二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(三)培育良好的生活常規(guī)。

(四)深化課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

(五)本學期大型活動：

1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。

五、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)仔細做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

(五)增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以"敬重家長"為原則，提高老師的"服務意識"，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒園小班上學期工作安排10

一.班級基本狀況分析：

本學年我擔當小一班班主任，本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。在自理方面，能夠獨立上廁所大、小便。如：

1.有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2，有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小摯友搶玩具。

,針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二.保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學活動。

2、老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感.

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教化和語言表達實力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。老師要細心視察孩子，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，

(二)教化教學工作

(一)語言領域

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2.養(yǎng)成留意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解實力。

3.在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領域

1.針對小班幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，酷愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.引導幼兒正確學習照看自己、愛護自己。

(三)科學領域

1.小班幼兒對四周事物了解的特別少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生愛好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2.視察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

(四)藝術領域

美術繪畫

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，駕馭它們的基本運用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡潔的形態(tài)。視察各點的大小、形態(tài)，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍等顏色，對色調(diào)敏感，初步學會自由選用寵愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。

手工

1、對手工活動感愛好。

2、初步駕馭撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。

觀賞

觀賞大班幼兒的作品，喜愛看色調(diào)鮮

音樂歌頌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的起先和結束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

演奏活動

1、探究發(fā)覺兩種簡潔易駕馭的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確運用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。

韻律活動

1、喜愛參與集體的韻律活動和音樂嬉戲。

2、能隨音樂做簡潔的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人溝通。

觀賞活動

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

(五)社會領域

自我意識

1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。

2、學做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時會尋求幫助。

人際關系

1、情愿和同伴一起玩耍，保持開心的心情。

2、學說常見的禮貌用語。

3、了解幼兒園里為自己服務的人，知道他們工作很辛苦。

社會文化

在過新年等活動中，感受節(jié)日的快樂氣氛。社會規(guī)則1、聽懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。2、知道輪番玩，不干擾和阻礙別人的嬉戲活動。3、嬉戲結束時，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。4、學著輕輕說話，輕放物品，不大聲吵鬧。社會環(huán)境1、喜愛來幼兒園，表叔適應幼兒園的生活。2、了解并喜愛自己的幼兒園。

三：家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。

(4)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安

以上是本學期小班工作安排，我們會努力做好

幼兒園小班上學期工作安排11

輕松、開心的暑假結束了，新的學期即將起先了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小摯友都取得了意想不到的進步。為了使小摯友能夠在幼兒園里學到更多的學問，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下安排：

一、發(fā)展目標

(一)教學教化

教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。

2、制定各類教學安排，按安排進行各科教學活動。

3、相識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!

十月份：

1、實行以"愛祖國、愛媽媽"為主題的歌頌競賽。

2、相識秋天，了解秋天的天氣特征，剛好增減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、參與全園的大型親子活動，通過親子互動的活動增進父母和孩子之間的感情。

十二月份：

1、主動參與體育熬煉，剛好增加衣服。

2、相識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動"冬天來了"，相識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。

3、召開期末班級家長會。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小摯友之間要團結友愛、相互幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

二、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短暫間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、電話以及校訊通等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、剛好了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我班本學期的安排及目標，我們肯定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園小班上學期工作安排12

一、班務狀況分析

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園其次次教小班，很久沒有教小班了起先還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜愛上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒須要用更多的耐性和關切去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25

人，一位幼兒因身體狀況休學，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛入園的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴峻，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性特殊強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應了無趣園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的留意力，幫助孩子感受無趣園的歡樂，使之漸漸適應無趣園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特殊珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的視察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但間或鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小摯友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺壓身邊的小摯友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒限制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以嬉戲為主，我們會依據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設肯定的嬉戲主題，并視察記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和探討，結合參觀活動，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在嬉戲時都能有深厚愛好，不斷提高幼兒嬉戲水平

三、發(fā)展目標

依據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會運用手巾、仔細洗手不玩水。

2.會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

3.寧靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。

6.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。語言：1.學習能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，對老師有禮貌。

2.會說一般話。

3.能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰簡潔的語言大膽表達自己的愿望和懇求。科學：

1.對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維實力。

3.喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類

5.學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關系。能手口一樣的認讀。

6.相識三角形、圓形、正方形

四、建家園聯(lián)系

家長的支持對我們的教化工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學須要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@時能剛好反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關切。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的教化教學服務。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都須要老師的幫助、示范與督促。因而我們須要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手

幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

幼兒園小班上學期工作安排5

20__年9月，我既激烈又擔憂的迎來了的孩子。激烈，是因為我從事我喜愛的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔憂，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔憂因為工作閱歷的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的看法以及酷愛事業(yè)、愛孩子、一心一意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長請教。信任在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一.班級基本狀況分析

本學年我擔當小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和相識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但終歸幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，須要老師引導和教化。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。二.保教工作

(一)語言領域

1.針對幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2.養(yǎng)成留意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解實力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3.在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領域

1.針對幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的教化形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，酷愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.引導幼兒正確學習照看自己、愛護自己。

(三)科學領域

1.幼兒對四周事物了解的特別少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生愛好和探究的欲望為主要內(nèi)容。2.視察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

3.初步學會用簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺，大膽與成人、同伴溝通。

(四)社會領域

1.由于班級的重新調(diào)整，開學初我們會多以引導幼兒樂意參與集體活動,了解并逐步適應新的生活環(huán)境為主

2.學習相識自己，情愿和老師、同伴交往，學習。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教化幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公務。

(五)藝術領域

1.情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的樂趣。

2.引導幼兒能用自然的聲音演唱。

3.情愿參與美術活動，體驗美術活動的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4.識別和選擇多種顏色，有限制的涂色。

四.家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教化培育孩子。詳細工作如下：

1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好處理。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、溝通家教閱歷。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學問，并供應家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園一樣的教化。進一步親密幼兒園及家長與幼兒的關系。

五.月份支配

九月

1.做好幼兒入園打算工作,穩(wěn)定幼兒心情。

2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及平安教化。

4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園協(xié)作的要求。

5.參與慶祝老師節(jié)活動，

6.學習新操。

十月

1.開展“慶國慶”活動。

2.重陽節(jié)開展敬老愛老教化活動。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動

2.實行幼兒運動會，增加幼兒體能。

一月

做好期末工作，上交各類材料

幼兒園小班上學期工作安排13

20xx年9月，我既激烈又擔憂的迎來了的孩子。激烈，是因為我從事我喜愛的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔憂，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔憂因為工作閱歷的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的看法以及酷愛事業(yè)、愛孩子、一心一意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長請教。信任在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一.班級基本狀況分析

本學年我擔當小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和相識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但終歸幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2.個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，須要老師引導和教化。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二.保教工作

(一)語言領域

1.針對幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2.養(yǎng)成留意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解實力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3.在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領域

1.針對幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的教化形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期