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魯教版化學(xué)九年級(jí)(上)1.燃燒與滅火第六單元
燃燒與燃料第1課時(shí)
滅火的原理教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)燃燒的條件。(重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)滅火的原理,掌握常見的滅火方法。(難點(diǎn))答一答
教學(xué)過程溫故知新在上節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究中,我們探究了物質(zhì)燃燒需要哪些條件?(1)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性。(3)溫度達(dá)到可燃物自身的著火點(diǎn)。(2)可燃物與氧氣(或空氣)接觸。議一議
教學(xué)過程新課引入觀察生活中的燃燒現(xiàn)象議一議
教學(xué)過程新課引入觀察生活中的燃燒現(xiàn)象議一議
教學(xué)過程新課引入觀察生活中的燃燒現(xiàn)象生活有點(diǎn)燃燒對我們有利,我們可以通過燃燒取暖、做飯等。而又的燃燒則對我們不利,比如森林火災(zāi)、房屋火災(zāi)等,為了減少火災(zāi)給我們帶來的什么財(cái)產(chǎn)損失,我們就要采取有效的滅火方法。議一議教學(xué)過程新知新授燃燒的概念通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。觀察前面的圖片,你能歸納出各種燃燒的共同點(diǎn)嗎?
共同點(diǎn):發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)變化。議一議教學(xué)過程新知新授燃燒的過程觀察鐵線的燃燒過程:與氧氣接觸氧化反應(yīng)發(fā)光發(fā)熱反應(yīng)現(xiàn)象可燃物加熱達(dá)到著火點(diǎn)議一議教學(xué)過程新知新授燃燒的條件(1)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性;(3)溫度達(dá)到可燃物自身的著火點(diǎn)。(2)可燃物與氧氣(或空氣)接觸。滅火的原理議一議教學(xué)過程新知新授觀察上面的滅火方法,你能說出他們滅火的原理嗎?議一議教學(xué)過程新知新授滅火的原理滅火的根本就是破壞燃燒條件,根據(jù)燃燒的條件,只要破壞燃燒的任意一個(gè)條件就可以達(dá)到滅火的目的。(1)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性;(3)溫度達(dá)到可燃物自身的著火點(diǎn)。(2)可燃物與氧氣(或空氣)接觸。記一記教學(xué)過程新知新授滅火的原理燃燒條件1滅火原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。燃燒條件2滅火原理隔絕氧氣(或空氣)。燃燒條件3滅火原理降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。根據(jù)燃燒條件,確定滅火原理。記一記教學(xué)過程新知新授滅火的方法滅火原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。滅火原理隔絕氧氣(或空氣)。滅火原理降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。根據(jù)滅火原理,決定滅火方法。滅火方法森林著火時(shí)開辟隔離帶。滅火方法油鍋著火用鍋蓋蓋滅。滅火方法用嘴吹滅蠟燭。記一記教學(xué)過程新知新授滅火的方法特殊燃料著火的滅火方法。貴重設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案等著火,一般用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火。電器設(shè)備著火應(yīng)先切斷電源,再采取滅火措施;酒精、油類、活潑金屬等著火不能用水撲滅,可用干粉滅火器、四氯化碳滅火器等撲滅;做一做教學(xué)過程學(xué)以致用1.下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是(
)A.鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅B.用高壓水槍噴水滅火C.砍掉部分林木形成隔離帶滅火D.用二氧化碳滅火器滅火C做一做教學(xué)過程學(xué)以致用2.下列有關(guān)滅火的說法正確的是(
)A.電器著火,可以用水澆滅B.用嘴吹滅蠟燭火焰,使可燃物與氧氣隔絕C.油鍋起火后向鍋中放入菜葉,降低油的著火點(diǎn)D.撲滅森林火災(zāi),將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉,形成隔離帶D做一做教學(xué)過程例題解析(1)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要
;銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的
(填“高”或“低”)。白磷
紅磷銅片傷了了
熱水白磷(2)加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志,是因?yàn)檫@些地方存在著大量的
,當(dāng)遇火或溫度較高時(shí),會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸。(3)實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是
。
氧氣低可燃物隔絕氧氣記一記教學(xué)過程課堂小結(jié)今天學(xué)到了什么?滅火原理清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。滅火原理隔絕氧氣(或空氣)。滅火原理降低可燃物的溫度
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