2023-2024學(xué)年山東省樂陵市九年級上冊第二次月考語文質(zhì)量檢測模擬測試卷（附答案）

2023_2024學(xué)年山東省樂陵市九年級上冊第二次月考語文模擬測試卷一、積累與運(yùn)用（22分）1.根據(jù)語境默寫古詩文名句。（9分）王樹增的《長征》，紅軍長征途中不畏艱難，我們讀出了李白《行路難·其一》中“①___________，②___________”的自信和對理想的執(zhí)著追求。斯諾的《紅星照耀中國》里，我們讀出了偉大領(lǐng)袖毛澤東懷著范仲淹《岳陽樓記》中“③_________，④_________”的憂樂觀，以及自撰的《沁園春·雪》中“俱往矣，⑤___________，還看今朝”的堅(jiān)定自信與改造世界的壯志。羅貫中《三國演義》，諸葛亮為了蜀漢大業(yè)，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中“⑥___________，⑦_(dá)__________”的奉獻(xiàn)精神。盡管他有辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“⑧____________，贏得生前身后名”豪情而六出祁山，但終未如愿。施耐庵的《水滸傳》，林沖風(fēng)雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“云橫秦嶺家何在？⑨___________”的英雄失路之感。2、名著閱讀（13分）閱讀下面文字，完成下面小題?！静牧弦弧康再I辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十，向他說了。王冕笑道：“上復(fù)縣主老爺，說王冕乃一介農(nóng)夫，不敢求見。這尊帖也不敢領(lǐng)。”翟買辦變了臉道：“老爺將帖請人，誰敢不去！難道老爺一縣之主，叫不動一個百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我為了事，老爺拿票子傳我，我怎敢不去！如今將帖來請，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爺也可以相諒?！钡再I辦道：“你這都說的是甚么話！票子傳著倒去，帖子請著倒不去？這不是不識抬舉了！”王冕道：“你是聽見我說過的，我是不愿去的?！雹偾乩线^來抱怨他道:“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主，你怎的這樣怠慢他？”王冕道:“時知縣倚著危素的勢，要在這里酷虐小民，無所不為。這樣的人，我為甚么要相與他？我如今辭別老爹，收拾行李，到別處去躲避幾時?！x自第一回《說楔子敷陳大義借名流隱括全文》【材料二】②周進(jìn)一進(jìn)了號，見兩塊號板擺得齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不省人事。眾人都慌了，只道一時中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東！我扶著他，你且到做工的那里借口開水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進(jìn)看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛哭？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板哭個不??；一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來?！x自第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》【材料三】③二位整一整衣帽，叫管家拿著帖子，向貢生謝了擾。一直來到宅門口，投進(jìn)帖子去。知縣湯奉接了帖子，一個寫“世侄張師陸”，一個寫“門生范進(jìn)”，自心里沉吟道：“張世兄屢次來打秋風(fēng)，甚是可厭;但這回同我新中的門生來見，不好回他?！狈愿揽煺?。兩人進(jìn)來，先是靜齋見過，范進(jìn)上來敘師生之禮。湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶，同靜齋敘了些闊別的話;又把范進(jìn)的文章稱贊了一番，問道：“因何不去會試？”范進(jìn)方才說道：“先母見背，遵制丁憂?！睖h大驚，忙叫換去了吉服;拱進(jìn)后堂，擺上酒來。席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個瓷杯，一雙象箸來。范進(jìn)又不肯舉。靜齋道：“這個箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。④后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。——選自第四回《薦亡齋和尚契官司打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事》2.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“帖子”是邀請客人或拜會主人時送去的通知。知縣送給王冕的叫請?zhí)?，張靜齋與范進(jìn)給湯知縣的叫拜帖。B.材料二中的周進(jìn)還未考中秀才，即使六十多歲也只能被稱作童生。C.“奉”，其古字形像雙手捧起一物，多含恭敬意味，引申為進(jìn)獻(xiàn)、獻(xiàn)上。材料三中的“奉坐”是敬辭。D.科舉考試及第者對主考官自稱“門生”?！伴T人弟子填其室”的“門人”也是這個意思。3.下列對材料中詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“一介農(nóng)夫”，王冕用量詞“介”形容自己地位的低微。B.“這回不死了”，言外之意是周進(jìn)這次撞號板是做樣子給眾人看，來博得眾人的憐憫。C.“打秋風(fēng)”是假借各種名義向別人索取財(cái)物的意思。D.“先母見背，遵制丁憂”，由語境可以推斷出“見背”是“生病”意思。4.對文中劃線句子賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.第①句中，秦老的抱怨，從側(cè)面突出了王冕的清高自傲、蔑視權(quán)貴。B.第②句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把老童生內(nèi)心酸苦絕望表現(xiàn)得淋漓盡致。C.第③句中張靜齋主動帶著范進(jìn)去拜見湯知縣，再聯(lián)系前文他在范進(jìn)中舉后送錢送房子，說明他是一個古道熱腸的人。D.第④句中范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”與前面的言行截然不同，諷刺了范進(jìn)的迂腐、虛偽。5.人生之路，有“舍”有“守”。請從下列名著人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要闡述。(4分)

示例:我選擇《紅巖》中的江姐：人生之路，有“舍”有“守”。為了執(zhí)行任務(wù)，她忍痛離開了年幼的孩子；在渣滓洞，面對嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，她堅(jiān)貞不屈；為了保護(hù)同志，她從容就義。江姐舍了平凡的生活、無價(jià)的自由乃至寶貴的生命，守住了革命信仰，守住了共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)。

備選人物:王冕《儒林外史》、保爾柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》、孫少安《平凡的世界》二、閱讀（共58分）（一）古詩詞鑒賞（11分）觀獵①王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉帰?，千里暮云平。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中。何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【注】①這是王維青年時期的詩作，是一首寫將軍打獵的詩。詩題又作《獵騎》。②射雕處:雕，猛禽，飛得快，難以射中。《北史·斛律光傳》載，北齊斛律光精通武藝，曾射中一雕，人稱“射雕都督”。6.下列詩詞與兩首詩詞風(fēng)格一致的一項(xiàng)是()(3分)A.杜甫《石壕吏》B.李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》B.李商隱《夜雨寄北》D.秦觀《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》7.自古寶馬配英雄，請結(jié)合詩句說一說兩首詩詞中對馬的描繪，是如何突顯英雄形象的。(4分)8.兩首詩詞的劃線句，在表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上有共同之處，請簡要分析。(4分)(二)課內(nèi)文言文閱讀（10分）今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)9.解釋下列劃線的詞。(2分)(1)父母歲有裘葛之遺；(2)假諸人而后見也；10.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“今諸生學(xué)于太學(xué)”和“弗之怠”都是狀語后置句。B.“序”是一種文體，分為書序和贈序，本文是一篇贈序。C.“有司業(yè)、博士為之師”中的“博士”是古代學(xué)官名。D.“縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺”一句中“日”歲”都是名詞作狀語。11.文中“有……無……”的句式用了手法，諸生今日之“有”也對照了宋濂昔日之“無”。請仿照示例，結(jié)合全文，寫出兩組宋濂的“有無”。(5分)示例:宋濂無求師的便利條件，但他有不辭辛苦虛心求教的精神品質(zhì)。(三)課外文言文閱讀（10分）上①謂侍臣曰:“吾聞西域賈胡②得美珠，剖身以藏之，有諸?”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受賕③抵④法，與帝王徇⑤奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔魯哀公謂孔子曰:'人有好忘者，徙宅而忘其妻?！鬃釉?‘又有甚者，桀、紂乃忘其身?！嗒q是也?！鄙显?“然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也?！?節(jié)選自《資治通鑒》,有刪改)【注】①上:指唐太宗。②賈(gǔ)胡:胡商。③賕(qiú):賄賂。④抵:觸犯。⑤徇:順從。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)人皆知彼之愛珠而不愛其身也。13.下列加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.剖身以藏之以君為長者(《唐雎不辱使命》)B.庶免為人所笑也不足為外人道也(《桃花源記》)C.桀、紂乃忘其身乃重修岳陽樓(《岳陽樓記》)D.剖身以藏之名之者誰?太守自謂也(《醉翁亭記》)14.假如唐太宗穿越，參加歷代帝王大會，結(jié)合選文說一說，他會在會上怎樣介紹自己的治國之道呢?(4分)（四）實(shí)用性閱讀。(10分)【材料一】2023年，誰是全世界最受矚目的聊天對象？答案有且僅有一個，那就是ChatGPT。ChatGPT是一款由美國OpenAI公司推出的智能聊天程序，用戶只需簡單注冊，就能與這款世界上參數(shù)規(guī)模最龐大的AI機(jī)器人對話。令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，如編故事、寫情詩、敲代碼……ChatGPT憑借著豐富的“學(xué)識”，讓大家切實(shí)感受到科技的震撼。ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，短短5天注冊用戶數(shù)就超過100萬。僅兩個月時間，ChatGPT月活躍用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成為史上增長最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。要知道為了實(shí)現(xiàn)這一數(shù)值，互聯(lián)網(wǎng)用了7年。作為一款強(qiáng)勢吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬用戶同時對話，成為人工智能領(lǐng)域乃至整個科技圈最炙手可熱的“新寵”?！幾跃W(wǎng)絡(luò)【材料二】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮，于是他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。以下是小新的帖子：1樓發(fā)帖人“小新” 未來人工智能對人類會是災(zāi)難嗎？我好擔(dān)心啊！2樓跟帖人“隨遇而安” 人工智能是人類的好幫手，我覺得發(fā)展人工智能大有好處。3樓跟帖人“渺萬里層云” 電影里的事何必當(dāng)真，你想太多了。4樓跟帖人“踏雪尋梅” 不必?fù)?dān)心，人工智能能夠減輕勞動負(fù)擔(dān)，提高勞動效率，這已為事實(shí)所證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問題，多個國家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)的人工智能倫理準(zhǔn)則，制定了一系列的國家政策和行業(yè)準(zhǔn)則。這樣就能在規(guī)范和約束下實(shí)現(xiàn)人、社會、科技之間的良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。5樓跟帖人“天色不早了” 人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響還知之甚少，到底是福還是禍，科學(xué)界爭議不少。樂觀的人往往認(rèn)為人工智能可以為人類造福，而悲觀的人認(rèn)為人工智能會毀滅人類?？磥恚@個問題就只有交給時間去檢驗(yàn)了?！静牧先咳斯ぶ悄軙r代，需要的是能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計(jì)劃》，從“優(yōu)化高校人工智能科技創(chuàng)新體系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系”和“推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個方面提出18項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和三個細(xì)化專欄，著力推動高校人工智能創(chuàng)新。到2025年，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創(chuàng)成果，有效支撐我國產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和智能社會建設(shè)。到2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。15．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A．ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，僅兩個月時間，月活躍用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成為史上增長最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。B．人工智能時代需要的是富有創(chuàng)意和想象力，并且能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作的復(fù)合型人才。C．教育部為推進(jìn)高校開展人工智能創(chuàng)新行動，從科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)技巧、科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用三個方面向高校提出18項(xiàng)基本任務(wù)。D．ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問答機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提的基礎(chǔ)問題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，如編故事、寫情詩、敲代碼……16．你認(rèn)為【材料二】中哪位網(wǎng)友的回復(fù)最能幫助小新化解憂慮？請你說明理由。(3分)17．請結(jié)合三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄軙r代的看法。(4分)（五）文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)（17分）錦詩之美——記敦煌研究院女院長樊錦詩①樊錦詩，一個女人的名字，讓人聯(lián)想到錦緞，詩歌，華麗紛披的美麗。四十余年過去，她的名字，卻在大風(fēng)沙里生長為一種精神。②四十余年前，樊錦詩從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個面容秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來到敦煌研究院工作。③文藝片里的絲綢之路，總看見歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)……這不過是真實(shí)的謊言，西部人把生活的背景歸納成兩個字：荒涼。④那時，戈壁灘人煙稀少，走上幾十里路也碰不見一個人，沙子的地表溫度高達(dá)70攝氏度，低達(dá)零下30度。莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工，洞外卻是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人總要走出藝術(shù)的洞，柴米油鹽地生活啊。⑤水是堿性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡直是奢侈。⑥有晚洞外傳來狼嘯。她嚇得整晚睡不著，次日才發(fā)明，洞外原來拴著一頭不安分的驢子。那時她也不過是個小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走。敦煌壁畫的大氣之美使她折服，而壁畫雕塑自然的老化破損、被盜竊的空白痕跡更使她心疼，迫使她留下。她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌。⑦多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作之中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可。⑧這些年，樊錦詩把自己的先生也從武漢拽到了敦煌，風(fēng)雨兼程，同甘共苦。⑨流年似水，青絲變白發(fā)。聽說有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌，樊錦詩就緊張：“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多?！雹饽菆鎏厥獾拿襟w見面會，就在石窟之外。樊錦詩扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太。旁邊的聽眾卻在感慨：“一個地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了。”?那她為什么堅(jiān)持留下??“你們看夜色中的莫高窟，寧靜、圣潔。我老說有一種魅力，一個極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人。”“許多人都這樣，一些老先生，像常院長、段先生他們來的時候，有的比我還小，20歲左右。然而來了之后，一輩子默默無聞。被打成右派，還持續(xù)去畫畫，仍是一絲不茍地畫。他就覺得這是他生命中的一部分，沒有這部分，他就沒支撐了，并且他畫的時候也是在跟古代的藝術(shù)家交流。震撼在哪兒呢?奧妙在哪兒呢?神秘在哪兒呢?就是他們的工作。就是用他們的青春，用他們的畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?，F(xiàn)在都年老了，八十歲、七十多歲。還想著敦煌，還要回來。他就覺得這是他真正的家?！?聽她坦然安靜地說著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過，聽眾心里各是滋味。戈壁風(fēng)沙龍卷虎嘯，改變了她的吳儂軟語、青絲春顏，卻贈與她別樣的灑脫和曠達(dá)，和常人不能體驗(yàn)的幸福。?西部人稱敦煌研究院的這位女院長是西部守護(hù)神。只有神，才有這樣的意志。?月光下的她，不是神，如詩歌，如錦緞，具有華麗紛披的美麗。本文題目是“錦詩之美”，請概括出樊錦詩的美麗之處。（4分）“避實(shí)就虛”是本文表現(xiàn)人物最主要的表現(xiàn)手法，請結(jié)合文章簡要分析。（3分）所謂“實(shí)”重在刻畫事物的形象，或正面描寫，或直接記敘；所謂“虛”重在調(diào)動讀者的想象，或側(cè)面烘托，或間接墊襯，多為抽象的表現(xiàn)。任選一句，根據(jù)括號中的提示作答。（4分）（1）人總要走出藝術(shù)的洞，柴米油鹽地生活啊。（請品析加點(diǎn)詞的含義）（2）她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌。（“柔弱”與“堅(jiān)韌”是否矛盾，請說明理由）21.文章講述的是樊錦詩，第?段卻寫到了常院長和段先生，這部分內(nèi)容可否刪去，請說明理由。（3分）22.文中第13段寫到了“常人不能體驗(yàn)的幸?！保埬慊沓煞\詩，傾訴這不同尋常的幸福。（3分）三、應(yīng)用（10分）23.綜合性學(xué)習(xí)：傳承（10分）（1）【追“傳承”之源】我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗，請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，補(bǔ)寫句子。（2分）煮一碗湯圓，點(diǎn)一盞煙花，正月十五鬧元宵；劃一葉龍舟，品一杯黃酒，五月初五祭端午；，，。（2）【聽“傳承”之聲】致遠(yuǎn)中學(xué)舉辦演講比賽，請幫參賽同學(xué)擬寫兩個有關(guān)“傳承”的演講主題。（2分）示例：傳承紅色精神,奏響時代凱歌（1）（2）（3）【書“傳承”之詞】下面是演講比賽主持人的一段開場白，其中有三處錯誤，請從標(biāo)點(diǎn)、用詞、病句等方面找出并改正。（3分）中國是有著悠久文明的國家。我們祖先在幾千年前的智慧延用至今，組成了我們絢麗多彩的中華文化。自覺地傳承這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的人就是傳承人，傳承人所傳承的不僅是一代代先人們的生命情感，更是智慧、技藝。讓我們一起，做中華文化傳承人，展現(xiàn)中華民族偉大的優(yōu)秀文化，做中華文化傳承人，弘揚(yáng)富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神。；；（4）【感“傳承”之力】王萌同學(xué)看了電視劇《夢華錄》后，對中國茶文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，了解茶文化時他發(fā)現(xiàn)，人們喝茶之前，經(jīng)常會用熱水將蓋碗或茶壺燙一遍，請根據(jù)下面這段對話幫王萌同學(xué)探究原因。（3分）作文（60分）今年春節(jié)期間，一部電影、一首宋詞、一個詞牌名，令不少國人蕩氣回腸，那就是《滿江紅》。意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的詞牌名，是中國文學(xué)寶庫的璀璨珍珠。即使不談詞調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思?！吧倌暧巍保蛟S是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；“相見歡”，可能是一場意料之外的相逢；“定風(fēng)波”的背后需要多大的努力，何等的智慧……你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗(yàn)嗎？請從下面的詞牌名中，任選一個為題目，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫3分。）題目一：相見歡；題目二：定風(fēng)波；題目三：少年游寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實(shí)的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔?！菊_答案】1(9分）①.長風(fēng)破浪會有時②.直掛云帆濟(jì)滄海③.先天下之憂而憂④.后天下之樂而樂⑤.數(shù)風(fēng)流人物⑥.春蠶到死絲方盡⑦.蠟炬成灰淚始干⑧.了卻君王天下事⑨.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前【正確答案】2.D3.D4.C5.示例一：王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才華橫溢、淡泊名利、潔身自好。他不屑與時仁、危素交往，為此避走他鄉(xiāng)；他滿腹才華，但拒絕朝廷的征聘，為此逃往會稽山中。王冕舍了名利富貴，棄了榮身之路，在濁世之中，堅(jiān)守真儒士的清高與超然。（4分）6.B（3分）7《觀獵》中“雪盡馬蹄輕”一句，寫到冬天的草原雪已融化，馬蹄少了羈絆，顯得輕快，更有利于追逐獵物。這里對“馬”的細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面烘托了將軍縱馬馳騁、驍勇狩獵的英姿?！督亲印っ苤莩霁C》中“千騎卷平岡”一句，寫到太守意氣風(fēng)發(fā)，率領(lǐng)上千的隨從騎馬席卷平展的山岡。這里也烘托出太守出獵的盛大氣勢與豪邁氣概。（4分）8都化用了典故（2分），都由此抒發(fā)出作者渴望效命疆場，期盼建功立業(yè)的豪情（2分）。9、給予，贈送借（2分）10A前者是狀語后置的倒裝，后者是賓語前置的倒裝（3分）11.對比（1分）示例一：宋濂無盡覽群書的家境，但他有勤奮刻苦堅(jiān)守誠信的美好品德示例二：宋濂無吃穿用度的享受，但他有志趣高尚，精神富有的高尚追求（任意答出一種即可得2分）12.人們都知道他喜愛珍珠卻不愛惜自己的身體。（2分，意思對即可）13.D（3分）D都表轉(zhuǎn)折，“但是，卻”A.來/把B.被/對，向C.竟然/于是14.示例：國家長治久安，當(dāng)如此為之。臣子，不可貪贓枉法；帝王，不可放縱貪欲。君臣應(yīng)盡力相互幫助，避免被人嘲笑啊。（4分，意思對即可）【參考譯文】皇上對侍臣說：“朕聽聞西域有個商人，得到一顆無價(jià)的寶珠，就剖開自己的肚子，把寶珠藏在里面，（因而丟了性命）有這回事嗎？”侍臣回答說：“是有這么回事?！被噬险f：“人們都知道，嘲笑這個商人愛惜寶珠而不愛惜身體，但有的官員因貪贓受賄而受法律制裁（喪命），和有的皇帝因追求無限制的欲望而亡國的，與那個胡商的可笑行為有什么兩樣呢？”魏征說：“從前魯哀公對孔子說：‘有個健忘的人，搬家而遺忘了妻子’?？鬃诱f：‘還有健忘得更嚴(yán)重的呢：桀、紂把自己都忘了?！埠瓦@個事是一樣阿?！被噬险f“是啊，我和你們應(yīng)該同心合力地互相幫助，差不多能夠避免為他人所譏笑?。?5.C16.示例：我認(rèn)為“踏雪尋梅”(4樓網(wǎng)友)最能化解小新的憂慮，因?yàn)椋孩儆嗅槍π?，這個帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮；②用事實(shí)說話，說明了當(dāng)前多個國家、組織等已經(jīng)采取了相關(guān)規(guī)范和約束的措施，強(qiáng)調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點(diǎn)，令人信服。17.示例：①一個全新的人工智能時代即將來臨；②我們對人工智能要以理性和審慎的態(tài)度來對待；③人工智能時代，更需要復(fù)合型人才，國家對此高度重視；④從自身角度看，要努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展。18.①熱愛敦煌藝術(shù)，執(zhí)意選擇并用自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌；②具有高超的研究水平；③舍棄小家利益，努力保護(hù)敦煌；④對工作一絲不茍，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，不怕艱辛和孤獨(dú)，灑脫曠達(dá)。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)即可滿分，共4分）19.示例：①通過對戈壁灘人煙稀少、環(huán)境惡劣的描繪，襯托出樊錦詩選擇保護(hù)敦煌的毅然態(tài)度；②通過聽眾的感嘆，如“一個地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了”，側(cè)面突出了樊錦詩保護(hù)敦煌藝術(shù)的堅(jiān)韌和犧牲精神；③借助樊錦詩本人對來敦煌就業(yè)的女同學(xué)表示緊張和對一些老先生的介紹和談?wù)?，間接表現(xiàn)了樊錦詩具有神一般的意志。（3分，意思對即可）20.示例：我選第一句：“藝術(shù)”指敦煌莫高窟（1分），“柴米油鹽”指瑣碎的生活（1分），這二者還指理想與現(xiàn)實(shí)，在理想中遨游，而終究是要回歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)一片狼藉，理想又將如何實(shí)現(xiàn)？（2分）我選第二句：“柔弱”是指樊錦詩作為一個女子，力量單?。?分）；“堅(jiān)韌”是指她保護(hù)敦煌的決心是堅(jiān)定的，守護(hù)敦煌的力量是堅(jiān)韌的（2分），所以不矛盾！21.不可以，寫常院長、段先生更看得出對敦煌文物的守候不是一個人的成果，而是一代又一代的敦煌守候者們執(zhí)著不息、默默無聞、堅(jiān)守初心的體現(xiàn)，起到了升華主旨的作用。（3分，意思對即可）我是一個平凡之人，做著平凡之事。為了敦煌，我愿拋卻繁華；為了敦煌，我愿忍受荒涼；為了敦煌，我愿堅(jiān)守他鄉(xiāng)。每每看見敦煌，大氣之美是那樣的極盡輝煌；每每看見敦煌，老化破損是那樣的令人陰郁憂傷，這里有我的夢想，這里是我努力的