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文檔簡介
-2024年度第一學(xué)期期末質(zhì)量抽測七年級歷史2023.12第一部分選擇題一、單項選揉題(本題15小題,每小題2分,共30分。在下列每題的備選答案中,選擇一個最符合題意的選項)1.李華同學(xué)在參觀某博物館文物展時,看到了下面的一組陳列文物。據(jù)此可知,這次文物展的主題是A.原始農(nóng)業(yè)的興起B(yǎng).原始人群審美意識萌發(fā)C.早期猿人的演進D.傳說與真實歷史的區(qū)別2.據(jù)古文獻記述,夏、商、周三族祭祀的時候,都把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來,自認為是黃帝的后裔。這表明A.夏、商、周均秉承“無為而治”理念B.夏、商、周的祭祀活動十分頻繁C.排崇“君權(quán)神授”是先秦政治特點D.中華民族同宗共祖意識源遠流長3.某考古學(xué)家在日記中這樣寫道:“我們在這里發(fā)掘過一座完整的土木建筑的房子,在里面發(fā)現(xiàn)了一些小罐罐,打開一看,竟然是小米,只是沒有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是A.山洞B.半地穴式房屋C.磚木瓦房D.干欄式房屋4.觀察如圖,①和②處應(yīng)填寫的內(nèi)容是A.分封制,桀B.郡縣制、紂C.行省制、鯀D.禪讓制、啟5文字對歷史研究具有重要價值。1921年,胡適提出:“東周以前的歷史,是沒有一字可以信的。”推翻胡適這一觀點最有力的證據(jù)是A.殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字 B.良渚遺址出土精美玉器C.河南二里頭遺址的發(fā)掘 D.天水放馬灘出土的紙6.許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、禮崩樂壞、民貴君輕,這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的特點是A.諸侯兼并戰(zhàn)爭、生產(chǎn)力的發(fā)展、奴隸制度瓦解B.諸侯兼并放爭、社會制度變革、思想學(xué)術(shù)繁榮C.封建制度確立、生產(chǎn)力的發(fā)展、奴隸制度瓦解D.封建制度確立、思想學(xué)術(shù)繁榮、生產(chǎn)力的發(fā)展7.《論語》中記述了這樣一個經(jīng)典故事:廄(馬棚)焚,子(孔子)退朝。曰:“傷人乎?”不問馬。這個故事反映出孔子的思想主張是A.仁者愛人 B.為政以德 C.齊之以禮 D.道法自然8.秦始皇說:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)七國,是樹兵也;而求其寧息,豈不難哉?!鼻厥蓟蕿榻鉀Q上述問題,“求其寧息”的措施是A.焚書坑儒 B.推行郡縣制C.實行三公九卿制 D.修筑長城9.為進行研究性學(xué)習(xí),某歷史小組開被以下活動。據(jù)此判斷該小組研究的課題是A.秦朝建立中央集權(quán)制度 B.秦統(tǒng)一貨幣促進經(jīng)濟交流C.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 D.秦建立統(tǒng)一學(xué)民族的國家10.下表列出了東漢后期10個皇帝的年齡及壽命,這種情況導(dǎo)致的直接后果是A.爆發(fā)農(nóng)民起義 B.外戚宦官交替專權(quán)C.東漢走向滅亡 D.諸侯割據(jù)一方11.創(chuàng)立太平道的張角,經(jīng)過10多年在社會底層傳教,信徒已有數(shù)十萬人。184年,經(jīng)過精心策劃,張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了?!瓪v時九個月的黃巾起義最后被鎮(zhèn)壓下去,但余部堅持斗爭20多年,沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。這段材料反映了東漢末年農(nóng)民起義的A.原因及影響 B.原因及經(jīng)過C.原因及特點 D.特點及影響12.年代尺有助于我們了解歷史事件的先后順序?!叭龂αⅰ本置鎽?yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的A.① B.② C.③ D.④13.把握歷史階段特征是歷史學(xué)習(xí)的基本技能,如示意圖反映出的階段特征是A.文明起源B.社會變革 C.繁榮開放 D.政權(quán)分立14“北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勢動力,也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?!边@則材料說明的是A.江向地區(qū)得到開發(fā)的原因 B.江南地區(qū)得到開發(fā)的目的C.江南地區(qū)得到開發(fā)的意義 D.江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果15.人類歷史的前進離不開文化交流和融合。下列成就能夠體現(xiàn)中外文化交匯特點的是A.云岡石窟 B.《大明歷》 C.《齊民要術(shù)》 D.《蘭亭集序》第二部分非選擇題二、非選擇題(本題4小題,16題8分,17題9分,18題11分,19題12分,共40分)16.某班布置“古代中國·燦爛文化”主題展板,并圍繞該主題進行探究性學(xué)習(xí),請你參與完成。(8分)古代中國·燦爛文化典籍篇A.《論語》B.《傷寒雜病論》C.《齊民要術(shù)》D.《史記》人物篇啟示篇材料一:司馬遷在家庭的熏陶下,從小勤奮好學(xué),飽讀書籍。青年時游歷名山大川,實地考察風(fēng)土人情,搜集歷史資料。他立志繼承父親遺志撰寫史書,繼任太史令后,用十多年的時間寫出了不朽的歷史巨著?!幾浴吨袊鴼v史七年級上冊》材料二:王羲之七歲學(xué)書,十二歲習(xí)筆法,每日臨書不輟,終身練筆不止,用池中水蘸筆習(xí)字,染黑了一池水。爾后,他遍訪名川大山,學(xué)習(xí)各家書法,并領(lǐng)悟到博采眾長之后必須有自己的獨特之處。講求書法有己意,從此創(chuàng)出自家體?!锻趿x之的魏音風(fēng)度與書法境界》(1)請按照示例,將“典籍篇”中的書目進行歸類,放入相應(yīng)板塊。(3分)示例:板塊一“醫(yī)學(xué)名著”B板塊二“史學(xué)經(jīng)典”板塊三“農(nóng)學(xué)著作”板塊四“思想典籍”(2)請你從“人物篇”中任選一位人物,說明被制成郵票或紀念幣的理由(3分)(3)結(jié)合啟示篇中的兩則材料,請回答你從他們身上學(xué)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?(2分)17.秦亡漢興,兩個王朝不同的結(jié)局發(fā)人深省。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。(9分)材料一:A.秦朝法律規(guī)定,男子17歲就需要到官府登記戶籍,從此開始服徭役。B.秦力役三十倍于占,田租、口賦、鹽鐵之利,二十倍于古……C.秦朝各種刑罰無所不用其極,以致“刑戮相望于道”(1)請用一句話概括說明材料一中的文字與圖片之間的聯(lián)系。(2分)材料二:秦始皇大興土木,建造了許多豪華宮殿。在驪山為自己修造陵墓,陵墓上有用明珠做的日月星辰,下有含官府和用水銀做成的江河湖海,藏有大量的奇器珍寶?!幾浴吨袊蟀倏迫珪窛h文帝在位二十三年,宮室,園林,服飾和御用器具都沒有什么增加。他穿的是質(zhì)地粗糙的衣服,寵妃的衣服也不許長得拖到地上,有一次,他想建一座露臺,得知要花的費用后,就嘆道:“這些錢相當于中等百姓十戶的家產(chǎn),我繼承先帝的宮室,已經(jīng)感到慚愧了,為什么還要再建造露臺呢?”——摘編自《中國大百科全書》(2)根據(jù)材料二所述,指出秦始皇與漢文帝的做法有何不同。(2分)材料三:秦始皇為禁止人們的思想方論,下令燒毀民間收藏的諸子百家書籍,僅留下秦國的史書和醫(yī)藥、種植等書,還將提出非議的400多名儒生、方士坑殺?!幾浴吨袊蟀倏迫珪非赝龅臍v史教訓(xùn),時時影響著漢初統(tǒng)治者的決策,無為而治的黃老思想再次得寵。經(jīng)過70年的休養(yǎng)生息,這一思想己不能適應(yīng)地主階級的要求,主張加強君主集權(quán)、實現(xiàn)大一統(tǒng)的儒家思想便起而代之,漢武帝時期,他培養(yǎng)和提拔了大批儒生充任各級官吏,擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)。——摘編自《中國大百科全書》(3)根據(jù)材料一中所述,兩位帝王在對待儒家學(xué)說方面的態(tài)度不同而分別實行了怎樣的措施?(2分)(4)根據(jù)上述材料給俞所學(xué),概括秦漢統(tǒng)治者采取的統(tǒng)治措施的共同的根本目的是什么?從秦亡漢興你能得出怎樣的認識?(3分)18.中國從原始社會到秦漢時期,社會經(jīng)濟不斷發(fā)展。根據(jù)圖文信息,回答下列問題。(11分)【工具變革】(1)根據(jù)圖一、圖二,分別從經(jīng)濟和政治角度概括我國古代生產(chǎn)工具的變化對當時的社會產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)【水利造?!棵Q:都江堰時期:戰(zhàn)國評價:名稱:靈渠時期:秦朝評價:(2)請將上面的中國古代水利工程的名片補充完整。(4分)【物品交流】圖一《戰(zhàn)國古代物品交流示意圖》圖二圖三(3)將圖三★處補充完整,說出圖二和圖三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?(3分)19.中國歷史上各民族間有友好交往,也有兵戎相見,也曾不斷出現(xiàn)過統(tǒng)一或分裂的局面,但各民族間還是互相吸收、互相依存、逐步接近,共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一多民族的偉大祖國。某校七年級某班同學(xué)進行了以“民族交往?交流?交融”為主題的探究活動,請你參與完成。(12分)任務(wù)一【資料研讀——進行歷史解釋】材料一:華夏民族非一族所成。太占以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合成一族之形,后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》(1)從材料中看出華夏族的形成具有什么特點?42分)任務(wù)
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