江蘇宿遷沭陽縣聯(lián)考2022年中考四模語文試題含解析

2021-2022中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下列句子修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.“一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子，一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子?！?/p>

運(yùn)用了排比的修辭手法。

B.“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺?！边\(yùn)用反復(fù)的修辭手法。

C.“花下清朝留學(xué)生速成班的學(xué)生，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富土山?！边\(yùn)用夸張

和比喻的修辭手法。

D.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”運(yùn)用反問的修辭手法。

2.下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）

A.“興趣”“興奮”“興致”“興味”都是名詞。

B.“保衛(wèi)藍(lán)天”“打掃干凈”“藍(lán)色國土”“目光犀利”“掃黑除惡”五個短語的類型都不相同。

C.”趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。”一句的主干是“趙州橋

顯示智慧和力量”。

D.“花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國留學(xué)生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座

富士山?！边\(yùn)用夸張和擬人的修辭手法，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.各班級開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育班會，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范。

B.能否制定一個合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。

C.記者在長征系列運(yùn)載火箭第300次發(fā)射現(xiàn)場采訪時了解到，我國重型運(yùn)載火箭已階段性取得成果，任務(wù)規(guī)劃預(yù)計(jì)

于2030年前后實(shí)現(xiàn)首飛。

D.其實(shí)，孩子的睡眠問題，無論是從國家的政策看，還是從社會的呼聲看，早已引起了足夠的關(guān)注。

4.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接正確的一項(xiàng)是（）

有個成語，叫做不識丁，o,o,如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒，隔床鼾鼻

已陶然”的詩句。

①所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義

②目不識丁又叫眼不識丁

③“丁”字的寫法，就那么一橫一豎鉤，確實(shí)是簡單不過了

④意思是說連個簡單的“丁”字都不認(rèn)識

A.③②④①B.③④①②C.④②③①D.④③①②

5.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時，兩人：起即令，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。

B.大疆公司稱，退出無人機(jī)中國市場的傳言是斷章取義。

C.在市運(yùn)動會的開幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨學(xué)場，受到全場觀眾的熱烈歡迎。

D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻目淳西此就此隕落。

6,合肥市某中學(xué)九年級舉辦以“中考體育我關(guān)注”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與。分析下面表格中的數(shù)據(jù)，寫出

你的結(jié)論。

年份2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年

中考體育總分30分35分40分45分50分55分60分

（2）九（1）班王強(qiáng)同學(xué)因病毒性感冒，醫(yī)生囑咐他休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，請你以王強(qiáng)的名義寫一張請假

條，向班主任李老師請假。為了激發(fā)學(xué)生的跑步熱情，提高中考體育成績。請選一條有關(guān)運(yùn)動的名言或自己編寫一則

對聯(lián)作為大課間跑步的宣傳語。下面語段是校園小記者投稿的部分文字，請你幫助修改。

運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)，運(yùn)動帶來快樂。［甲］我校大課間跑操活動有序開展，學(xué)生跟隨跑操音樂整齊歡快。青春活力在運(yùn)

動中綻放。跑操，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，也鍛煉了學(xué)生的意志力。［乙］我校的跑操活動贏得了廣泛教育部門和社會

的贊譽(yù)。

①［甲處畫線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“”。

②［乙］處畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)修改為：。

7.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。

①,鮮克有終。

②天網(wǎng)恢恢，o

③,定然有美麗的街市。

④夕日欲頹，.

⑤登臨古跡總能觸動詩人的無限感慨?！赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中詞人登樓遠(yuǎn)眺勾起了對中原的思念，對收復(fù)中

原統(tǒng)一祖國的愿望的是“,"；《山坡羊?潼關(guān)懷古》中悲憤沉郁懷古傷今的思緒被沿途古跡觸

發(fā)的句子是“,"?

8.閱讀名著，完成下列各題。當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒

也不留情地立刻動用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打擊那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于

是，那個小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。

可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守

在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。

甲段選自名著《》，作者_(dá)____________為我們展現(xiàn)大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習(xí)性；乙段字

里行間流淌著愛子深情，語段中的“我”是,孩子是?

二、閱讀

9.閱讀下面的宋詞，回答問題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？

請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要回答

10.閱讀下面的文言文，完成小題。

潛竄衿錄

〔清〕鈕璘

永城有張生者，屢就童子試，不遇。讀書芒場山天齊寺。攻苦之唧，散步殿虎，見東帝座下判官像貌偉麗，戲拊

其背曰：“人間安得如公者，吾與論心訂交①乎？”

是夕，生篝燈禪堂，披簡②孤坐，忽聞扣門聲，且曰：“君所愿交者來矣?！眴舳瑒t晝所見判官也。始頗疑

懼，繼稍款洽。坐談之頃，溫語莊言，動聽。生且喜得佳友。由是定更輒來，夜分乃去，率以為常。

生久之與習(xí)，因自陳坎坷有年，莫測榮枯所詣④，乞其搜示冥冊。神顰蹙曰：“君無顯秩⑤，即一芹⑥猶難擷也。

奈何？”生不覺憤慟，辱請為之回斡⑦。神徐曰：“當(dāng)為君圖之?！遍啍?shù)夕至，曰：“已得之矣。山東某邑，有與君同姓

者，應(yīng)于明年入泮⑥。吾互易其籍可暫得志然事久必露君其慎之！”事后神不復(fù)見，生亦歸里。試果獲售⑨，悉如神言。

浮沉黃宮⑩十余載，忽夢神倉皇前訴曰：“吾因與君一日之契，帶竄衿錄⑥，已蒙帝譴，法當(dāng)遠(yuǎn)戍。茲行與君永別耳?！?/p>

生第而惘然。未幾，亦以試劣被黜?。①訂交：彼此結(jié)為朋友。②披簡：打開書看。③罐罐：言談連綿不盡。④榮枯

所詣：盛衰、窮達(dá)的程度。⑤顯秩：顯赫的官位。⑥一芹：獻(xiàn)上禮品。⑦回斡：周旋，調(diào)停。⑧入泮：科舉時代學(xué)童

入學(xué)為生員稱為“入泮”。⑨獲售：特指科舉考試得中。⑩黃宮：古代政府設(shè)立的學(xué)校。?衿錄：指入泮的簿籍。?

黜：罷免。

1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是

A.攻苦之喉（空閑）

B.擘請為之回斡（堅(jiān)持）

C.潸竄衿錄（偷偷地）

D.生集而惘然（覺得，感到）

2,請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）

吾互易其籍可暫得志然事久必露君其慎之！

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。由是定更輒來，夜分乃去，率以為常。神徐曰：“當(dāng)為君圖之?！?/p>

4.清人張潮曾評價文中的判官：“神雖因生被譴，而愛才若此，殊足千古！”你是否認(rèn)同這一說法？請結(jié)合內(nèi)容談?wù)?/p>

你對判官的評價。

11.閱讀文段，回答問題

安塞腰鼓

劉成章

一群茂騰騰的后生。

他們身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱地。

噬溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼他們身后一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響起過。

但是：

看！一

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你面前。

驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一

樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了。使舔靜的陽光立即變得飛賤了，使困倦的世界立即變得吭奮了。使人想

起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃電！使人想起：率暗了天明晰、明晰了又晦暗，爾后

最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

好一個安塞腰鼓！

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著棗樹的山涯上，山涯焉然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆

隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切耳雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成了牛皮鼓面了，也是隆

隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆地抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根土浪，隆隆隆隆的陣痛

的發(fā)生和排解……

好一個安塞腰鼓！

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，灼著你，威逼著你。

它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛，它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆

角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹊さ哪芰?

黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此。（形容使人十分驚駭緊張，震動很大）

的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓，除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土??！

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人尊栗

在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不

存在任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！

輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲成了茫茫一片……

當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對它十分陌生了。

簡直像來到了另一個星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

1.按要求回答問題

①給下列加點(diǎn)字注音。

哼暗（）顫栗（）搴然（）.雜（）

②根據(jù)括號里的解釋在文中空白處填寫一個成語。（）

③下面句子中找出四個錯別字，然后改正過來（）（）（）（）

使舔靜的陽光立即變得飛賤了，使困倦的世界立即變得吭奮了。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著棗

樹的山涯上。

2.本文“看！——”后面幾大段描寫打安塞腰鼓的情景，著重表現(xiàn)了哪些方面？（寫出4點(diǎn)。每點(diǎn)不超過5個字）

3.這篇散文中，（1）作者寫安塞腰鼓，為什么要寫黃土高原的厚土？（2）“多水的江南是易碎的玻璃……”這一句

話的作用是什么？

4.下面對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.本文的材料是按照打腰鼓前——打腰鼓的過程——停止之后的時間順序來安排的。

B.使人想起：“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，意即聽了安塞腰鼓，使人想起千軍萬馬急行軍的情景。

C.“遺落了一切冗雜的觀眾”意即觀眾在欣賞安塞腰鼓藝術(shù)時專心致志，拋棄了一切世俗雜念，靈魂得到升華。

D.”隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解”意味著安塞腰鼓的沉重鼓聲可以催發(fā)新生命的誕生，這個新生命就是中國的現(xiàn)

代化。

E.“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜”“簡直像來到了另一個星球”，寫出了經(jīng)過強(qiáng)烈音響刺激之后，猛然靜

下來的真實(shí)感受。

12.閱讀下文，完成小題。

情醉納蟬村

①山腳下，有一個由青石塊構(gòu)成的村寨，掩映在毛竹綠樹叢中。這就是有“中國金都”之稱的貴州貞豐縣最具田

園風(fēng)光和布依風(fēng)情的納蟬村。

②我們的到來，打破了布依村寨的寧靜。在長號和噴吶聲中，熱情好客的布依同胞把我們迎進(jìn)了村寨。美麗的布

依姑娘唱著甜美的歌：“布依姑娘歡迎你，敬杯米酒表心情……”笑盈盈的，纖手捧米酒，送到唇邊來，誰也禁不住

這溫柔的盛情。即便酒不醉人，情也醉人，一杯米酒下肚，心里更充滿了甜蜜的情愫。

③在古榕樹下，我們充滿興致地觀看表演。一住頭裹青布帕、臉上刻滿歲月痕跡的老人，將酒倒進(jìn)噴吶，我好奇

地問：“噴吶還要喝酒？”老人說：“用米酒潤泄嘴，吹出的音調(diào)才純正?！豹?dú)具民族特色的《紡織舞》，在悠揚(yáng)的

噴靖聲和候鏘的鑼鼓聲中，伴著婉轉(zhuǎn)的月琴聲和悅耳的木葉聲開始了。十余名頭裹大盤白帕，身著藍(lán)白條紋土布的布

依姑娘，像美麗的蝴蝶，翩翩飄至壩子中。她們通過表演采棉花、紡織、編織、染布到織成布匹的過程，反映了布依

姑娘們的心靈手巧和勤勞。

④在布依族古老動聽的“八音調(diào)”伴奏下，歌舞《繡花籃》開始了。布依姑娘帶著針線籃到田間勞動，間閑時，

拿出針線，一邊唱，一邊低頭給心上人繡花包。表演細(xì)膩，一顰一笑和靈巧的手勢，都透著純真，生動反映了布依姑

娘的真誠和對純潔愛情的美好憧憬。我問陪同的縣委干部：“她們唱的啥？”他翻譯成漢語：“想到六月六見表哥,

自己高興在心里說：再苦再累，也忘不了對你的思戀，遠(yuǎn)方的表哥?。≌埳斐瞿愕碾p手，讓我把愛繡在你的手心上?！?/p>

多感人！

⑤最后一個節(jié)目是《甩糠包》，反映了布依青年男女在公開的娛樂中，互表愛慕以選擇情投意合的伴侶。女方看中

對方，便將繡有荷花或鴛鴦的糠包甩給他；若男方心儀，打個秋波，拿著糠包便相約離去。這時，只見布依老人對著

噴吶鼓著嘴，吹得如癡如醉，音質(zhì)純正，曲調(diào)歡暢，使整個空曠的田野都充滿了喜慶。

⑥在燦爛的陽光下，微風(fēng)中搖曳的古榕樹顯得青翠欲滴，樹梢的兩只喜鵲驚奇地望著熱鬧的人群，不時用尖嘴梳

理著柔軟的羽毛。遠(yuǎn)處，一頭水牯牛在河畔悠閑地甩著尾巴。幾只白鵝伸著長頸飄蕩在清澈的小河里。在這真山、真

水、世外桃源般的自然環(huán)境里，觀賞原生態(tài)的、有《詩經(jīng)》雅韻和魏晉遺風(fēng)的布依族歌舞，真令人陶醉。

⑦突然，兩只紅色的糠包甩入我懷中，一只掉落地上，我急忙起身去拾，惹得兩位布依族姑娘開懷大笑。我不知

姑娘的心情，可我永遠(yuǎn)忘不了納蟬村，還有這些美麗的布依族姑娘。

選自《散文選刊》

1.第①段介紹了納蟬村的哪些信息？有什么作用？

2.請依次找出③一⑤段的中心句。

3.第⑥段對納蟬村的自然環(huán)境進(jìn)行了描寫，這有何作用？

4.有人說，文章寫到第⑥段時即可停止；也有人說第⑦段是文章的重要組成部分，不可或缺。你是如何認(rèn)為的呢？

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

裝個APP,你就“透明”了

材料一：

下載安裝一個手電筒APP,竟然要求獲得用戶通訊錄、位置、錄音、短信等數(shù)十項(xiàng)與之主要功能無關(guān)的手機(jī)權(quán)限？

業(yè)內(nèi)人士指出，當(dāng)前不少APP,你一旦裝上，就幾乎成了透明人，沒有任何隱私可言。部分手機(jī)APP“越權(quán)”獲取的

用戶信息，已成為公民個人信息泄露的主要渠道之一，并由此衍生出規(guī)模龐大的“黑灰”產(chǎn)業(yè)鏈。

材料二：

-4ilU新華M:發(fā)5Hss卿H

材料三：

吉林省臨江市人民法院2月28日公布的一份刑事判決書顯示，某團(tuán)伙在網(wǎng)上購買個人航班信息，向被害人發(fā)送詐

騙短信，虛構(gòu)“航班因故障取消請及時聯(lián)系改簽或者退票”的事實(shí)，并冒充航空公司的工作人員接聽被害人的電話，

通過ATM機(jī)誤導(dǎo)被害人操作，詐騙被害人錢款共計(jì)8.2萬元。這起案件中部分“個人航班信息”就是通過手機(jī)APP泄

露出去的。被害人張某用一款手機(jī)APP購買了從沈陽到南京的機(jī)票后，接到了詐騙短信，撥打電話后才一步步中了騙

子的圈套。

福建省龍巖市中級人民法院2017年底公布的一份刑事裁定書顯示，被害人普某通過某款手機(jī)APP買了一件衣服，

隨后接到兩個電話以退款為由，要求普某從手機(jī)點(diǎn)開一個網(wǎng)站，輸入姓名、手機(jī)號碼、身份證號碼和銀行卡號辦理退

款，否則銀行卡會被凍結(jié)。本案共造成包含普某在內(nèi)的被害人經(jīng)濟(jì)損失12373元。

2017年2月，孟女士報警稱，其農(nóng)業(yè)銀行卡內(nèi)50余萬元人民幣被盜。經(jīng)警方調(diào)查，犯罪嫌疑人事先在網(wǎng)上購買

大量身份證、銀行卡等信息，通過群發(fā)短信的方式將木馬病毒植入受害人銀行卡綁定的手機(jī)。該木馬病毒可以攔截手

機(jī)短信、提取手機(jī)通訊錄、獲取網(wǎng)上銀行的手機(jī)驗(yàn)證碼。騙子由此盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金。

材料四：

律師劉國敏：目前我國涉及個人信息保護(hù)的條款散見于多部不同的法律中，這些規(guī)定對個人信息的內(nèi)涵和外延都

沒有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該盡快推動個人信息保護(hù)專項(xiàng)立法。同時，可將獎勵額度和處罰額度與泄露、倒賣信息總量

掛鉤，對舉報者實(shí)行力度較大的獎勵，對犯罪分子進(jìn)行更高程度的經(jīng)濟(jì)處罰，以打擊不法分子侵犯個人信息行為的翼

張氣焰。

專家楊啟波：網(wǎng)絡(luò)平臺在獲取正常信息的過程中，需要給用戶發(fā)出清晰的授權(quán)提醒，對個人敏感信息的儲存需要

進(jìn)一步加密處理，保證系統(tǒng)的安全性，避免因?yàn)楸粣阂夤舳孤丁?/p>

教師趙潔：手機(jī)用戶自身也應(yīng)具有一定的隱私保護(hù)常識。如下載軟件選擇正規(guī)渠道；謹(jǐn)慎填寫個人隱私信息，防

止信息被無謂采集。

1.詐騙分子利用APP實(shí)施詐騙時主要有哪些手段？

2.寫出你從材料二中得出的有價值的結(jié)論。

3.下列表述與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）

A.手機(jī)用戶安裝APP后，其個人相關(guān)信息都將會被泄露。

B.我國對侵犯個人信息不法分子的打擊力度沒必要繼續(xù)加大。

C.手機(jī)用戶個人信息被不法分子購買，說明這些信息是有價值的。

D.我國已經(jīng)有了針對個人信息保護(hù)的法律條款，所以不用再專項(xiàng)立法。

三、語言表述

14.根據(jù)語境仿寫句子。（2分）

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海

的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；，。

四、寫作

15.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“月上柳梢頭，人約黃昏后”是甜蜜的回憶或等待的惆悵。

從“等媽媽回來”到“倚門望子”，家家都在等待中。

等待開花，等待結(jié)果，果子熟了，還等待，等待明年……

人生是條長長的鏈于，“等待”是各環(huán)節(jié)鍵子間的紐帶。

上面的文字，引發(fā)了你哪些聯(lián)想或給了你哪些啟示？請以“等待”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)

的地名、校名和人名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D

【解析】

D項(xiàng)有誤，這句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭。

2、B

【解析】

試題分析：A項(xiàng)中的“興奮”顯然不是名詞，是形容詞。故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)中的“保衛(wèi)藍(lán)天”“打掃干凈”“藍(lán)色國

土”“目光犀利”“掃黑除惡”短語類型依次是：動賓短語、動補(bǔ)短語，偏正短語、主謂短語、并列短語，所以五個

短語的類型都不相同。C項(xiàng)“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量”一

句的主干是：技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。故C錯誤；D運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學(xué)生可

笑的打扮和丑態(tài)。故D錯誤。據(jù)此，答案為B。

3、D

【解析】

A殘缺賓語。句末加“的意識”即可。B兩面對一面。去掉“能否”。C語序錯誤。改為“我國重型運(yùn)載火箭已取得

階段性成果”。

4、D

【解析】

④”意思是說“，這一句是結(jié)合語境生發(fā)的，可理解為第一句；

③結(jié)合上句中的“丁”字表述，是第二句，銜接緊密；

①句是承接上一句講的，句中有“所以說”是第三句；

②結(jié)合上一句的分析，進(jìn)行小結(jié)，是末句。

由上分析，可排序?yàn)椋孩堍邰佗?/p>

故選Do

5、B

【解析】

試題分析：本題考查對成語的辨析能力。C（粉墨登場：指化好裝（不可寫成化妝，兩者意思不同））

【考點(diǎn)定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用Eo

6、（1）2012—2018年中考體育總分逐年增加，2018年中考體育總分達(dá)到60分。

（2）示例：

請假條

李老師：

您好！我因?yàn)椴《拘愿忻?，醫(yī)生囑咐要休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，特此請假三天，請批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生：王強(qiáng)

2019年X年X日

(3)示例：(任寫一則即可)

①生命在于運(yùn)動——伏爾泰

②運(yùn)動是一切生命的源泉一一達(dá)?芬奇

③爭當(dāng)跑步先鋒，爭取體育滿分

④課間跑步展雄姿，中考體育創(chuàng)佳績。

(4)①地跑動起來

②我校的跑操活動贏得了教育部門和社會的廣泛贊譽(yù)。

【解析】

(1)本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。要抓住表格中的分類和數(shù)據(jù)仔細(xì)分析，簡要概括，得出結(jié)論?！?012年中考

體育總分30分”“2018年60分”，6年來，分?jǐn)?shù)一直在增加。據(jù)此概括即可。(2)這道題要求寫請假條，我們要明

確請假條的格式，提取材料中的關(guān)鍵信息：請假者是王強(qiáng)，是寫給班主任李老師的，請假原因是“因病毒性感冒，醫(yī)

生囑咐休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步”，請假時間是“3天”，日期寫清當(dāng)天日期。擬寫請假條時，需要注意一定

要加上“請求批準(zhǔn)”的字樣，而且最容易出錯的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。(3)本題考查學(xué)生擬寫宣

傳標(biāo)語的能力。擬寫標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、

擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。如：運(yùn)動使我們充滿活

力，活力讓生命變得美麗。(4)①甲處畫線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“地跑動起來”。②乙處畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)

修改為：我校的跑操活動贏得了教育部門和社會的廣泛贊譽(yù)。

【點(diǎn)睛】

請假條的格式：

(1)標(biāo)題：第一行居中寫“請假條”：

(2)稱呼：第二行頂格寫稱呼，后面用冒號；

(3)正文：另起一行空兩格寫正文，交代請假原因、請假起止時間、請求準(zhǔn)假等；

(4)敬語：正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮”；

(5)署名：在敬語右下方寫請假者姓名；

(6)日期：在姓名下方寫日期。

7、①靡不有初②疏而不漏③我想那縹緲的空中④沉鱗競躍⑤何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓傷

心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土

【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“靡”、“縹緲”、“競”、“闕”的書寫。理解型默寫(5)注意抓關(guān)鍵詞“登樓遠(yuǎn)眺”，

“沿途古跡觸發(fā)

8、《昆蟲記》法布爾傅雷傅聰

【解析】

本題考查名著閱讀，難度不大。甲文選自法布爾的《昆蟲記》，乙文選自傅雷的《傅雷家書》，知道這兩個選段出處之

后，再去做題就很簡單了。

二、閱讀

9、(1)虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫詞人醉后燈下“看劍虛寫“夢回”軍營生活及點(diǎn)兵出征的場景。

(2)建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤。

【解析】

(1)試題分析：此題考查句意的理解。那位壯士在夜深人靜、萬籟俱寂之時，思潮洶涌，無法入睡，只好獨(dú)自喝酒。

喝“醉”之后，仍然不能平靜，便繼之以“挑燈”，又繼之以“看劍”。翻來覆去，總算睡著了。而剛一入睡，方才所

想的一切，又幻為夢境。壯士好夢初醒，天已破曉，一個軍營連著一個軍營，響起一片號角聲。這號角聲，多么富有

催人勇往無前的力量??！而那位壯士，也正好是統(tǒng)領(lǐng)這些軍營的將軍。于是，他一躍而起，全副披掛，要把他“醉里”、

“夢里”所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。

(2)試題分析：本題考查對作者思想感情的理解，該詞是作者失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場

征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯懷。''了卻君王天下事”抒發(fā)

壯志不酬的悲憤心情。

【考點(diǎn)定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。

10、1.D

2.吾互易其籍/可暫得志/然事久必露/君其慎之！

3.(1)從此以后(判官)夜晚就過來，夜半時候才離開，成為經(jīng)常的事。

(2)判官慢慢地說：“我一定給你謀劃這件事?！?/p>

4.認(rèn)同。判官主動與張生交往，言語溫和莊重；得知張生仕途坎坷后，感到惋惜，愿意伸出援手；后遭貶謫，也不忘

情義，托夢相告，依依惜別。是一個有真性情、愛才若渴的人。

不認(rèn)同。判官在張生的要求下，擅自篡改冥冊，將張生與同姓者調(diào)包，幫助張生考上生員；后因此事敗露，被貶遠(yuǎn)戍,

還不忘托夢張生依依惜別。可見是一個昏庸、愚頑、沒有原則的人。

【解析】

1.D句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤?！吧X而惘然”中的“覺”是“睡醒”之意。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：吾互易其籍何暫得志/然事久必露/君其慎之！此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃

開。注意標(biāo)志性的表轉(zhuǎn)折的連詞“然”等。

3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“輒"：就?！叭ァ保弘x開?！奥省保阂桓牛?。“徐”：慢慢。“為”：

給，替?！皥D”：謀劃。

4.此題是一道開放題，針對判官的“神雖因生被譴，而愛才若此，殊足千古”這種說法，仁者見仁智者見智，各自的

觀點(diǎn)定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的

生活實(shí)際或社會實(shí)踐來談依據(jù)。如答認(rèn)同可從判官得知張生仕途坎坷后愿意伸出援手，后托夢相告等角度作答。如答

不認(rèn)同，可從擅自篡改冥冊，將張生與同姓者調(diào)包，幫助張生考上生員等徇私舞弊的角度作答。

【點(diǎn)睛】

譯文：永城有一個叫張生的人，屢次參加童試，沒有考上。在芒揚(yáng)山天齊寺讀書?？炭嘧x書的閑暇之余，他在屋殿下

散步，看見東帝座下的判官容貌宏偉壯麗，就開玩笑地拍著他的背說：“人間哪里能找到像你這樣的，我可以和你結(jié)

為談心的朋友嗎？”這一天晚上，張生打著燈籠來到禪堂，獨(dú)自坐在那里打開書看，忽然聽到叩門的聲音，而且說:

“您愿意結(jié)交的人來了?！睆埳蜷_門迎接，一看就是白天所見到的判官。開始還很有疑慮和恐怖，過一會兒便覺得

親切融洽了。在和判官坐下交談的時間，溫和的話語，莊重的言論，言談連綿不盡，娓娓動聽。張生很高興能有這樣

一個好朋友。此后，判官每天定更時分（八時左右）就來到這里，半夜才離去，成為了一件很平常的事。張生與

判官相處久了，于是陳說自己這些年的坎坷，而盛衰、窮達(dá)不可預(yù)測，乞求判官搜索一下冥冊。判官皺著額頭眉毛說:

“您沒有顯赫的官位，哪怕一點(diǎn)微薄的禮品也很難得到。能有什么辦法呢？”張生不覺得憤懣悲痛，堅(jiān)持請判官為他

周旋一下。判官說：“一定會為您爭取的?！狈嗂院螅@天晚上判官來了，對張生說：“已經(jīng)解決了。山東某縣

邑，有一個和您同性的人，應(yīng)該在明年入學(xué)童生。我已經(jīng)將你們的簿籍互換了，您可能暫時得志，但事情久而久之肯

定會暴露，您一定要慎重?。　边@件事后判官就再也沒出現(xiàn)過了，張生也回到了鄉(xiāng)里。參加考試果然中了，一切都像

判官說的那樣。在學(xué)校浮浮沉沉十年年，忽然夢見判官倉皇地上前哭訴說：“我因?yàn)榕c您有一日之約，偷偷地修改

了入泮的簿籍，已經(jīng)遭受了東帝的譴責(zé)，按法當(dāng)被貶遠(yuǎn)戍，此行將要與您永別了?！睆埳褋砗笠苫蟛唤?，沒過多久,

張生因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚涣T免了。

11、1.①huizhanmorong②驚心動魄③恬濺亢崖

2.示例：熱烈的舞姿。巨大的力量。沉重的鼓聲。強(qiáng)烈的震撼力

3.(1)說明安塞腰鼓的豪放雄奇有其地域原因。(2)反襯黃土高原才能產(chǎn)生這樣的藝術(shù)

4.CD

【解析】

1.試題分析：考查對基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用。(1)注意易錯字音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范書寫拼音，不要把

拼音寫成英語字母。本題作答要注意多音字“顫”和易錯字音“冗”的讀音。(2)“驚心動魄”的意思是：形容使人

十分驚駭緊張，震動很大。(3)解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，注

意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

舔靜一恬靜；飛賤一飛濺；吭奮一亢奮；山涯一山崖。

2.試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。本題作答結(jié)合文本中的相關(guān)文字來概括作答。“驟雨一樣，是急促的鼓

點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”——

熱烈奔放的舞姿；“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”一一巨大

的力量；“只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上”——沉重

的鼓聲；“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲?/p>

能量！”——強(qiáng)大的震撼力。據(jù)此分析作答。

3.試題分析：(1)考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：①顯示作品背景、點(diǎn)明時間、地點(diǎn)及社會背景；②襯托人

物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想

感情，袒露作者胸懷。作者描寫黃土高原的厚土，襯托安塞腰鼓的豪放雄奇的特點(diǎn)，也提示了安塞腰鼓擁有地域特點(diǎn)。

(2)考查對表現(xiàn)手法作用的分析。對比手法是文章中常用的一種寫作手法，通常是把XX與XX進(jìn)行鮮明地對比，突

出人物(事物)的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的情感。作者寫“多水的江南是易碎的玻璃……”，將“黃土高原的雄

渾壯闊”與“多水的江南的柔美”形成鮮明的對比，突出安塞腰鼓的豪放雄奇，揭示了黃土高原才能孕育這樣的藝術(shù)。

據(jù)此理解作答。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)，“遺落了一切冗雜的觀眾”意即觀眾在欣賞安塞腰鼓藝術(shù)時專心致志，

還談不上凈化人的靈魂。D項(xiàng)，從文章內(nèi)容看，“這個新生命就是中國的現(xiàn)代化”的說法脫離了文本內(nèi)容，屬于牽強(qiáng)

附會，過度拔高。據(jù)此，答案為CD。

12、1.介紹了納蟬村的地理位置、自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

2.在古榕樹下,我們充滿興致地觀看表演；在布依族古老動聽的八音調(diào)”伴奏下,歌舞《繡花籃》開始了；最后一

個節(jié)目是《甩嫌包》，反映了布依青年男女在公開的娛樂中,互表愛慕以選擇情投意合的伴侶。

3.自然環(huán)境描寫，反映出納蟬村和諧、融洽、景色優(yōu)美和充滿雅韻的環(huán)境特點(diǎn)。

4.(1)可以刪去。因?yàn)榈冖薅沃小罢媪钊颂兆怼钡日Z句與標(biāo)題相照應(yīng)，已將作者的情感表達(dá)得透徹、清晰了，無需

再加入第7段對甩糠包情節(jié)的敘述。

(2)不可刪去。在內(nèi)容上,第⑦段敘述甩糠包的情節(jié),既與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng),也是對全文內(nèi)容的補(bǔ)充,體現(xiàn)出了作者對納

蟬村的喜愛,給讀者一種余音繞梁的感覺。

【解析】

1.考查對文段內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀第①段，“山腳下，有一個由青石塊構(gòu)成的村寨”交代了納蟬村的地理位置；“掩

映在毛竹綠樹叢中”“最具田園風(fēng)光和布依風(fēng)情”交代了自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

2.考查對文段中心句的理解。一般情況下中心句出現(xiàn)在開頭，也有出現(xiàn)在結(jié)尾的。③段是句首句：在古榕樹下，我們

充滿興致地觀看表演。④段句首句：在布依族古老動聽的“八音調(diào)”伴奏下，歌舞《繡花籃》開始了。⑤段句首句：

最后一個節(jié)目是《甩糠包》，反映了布依青年男女在公開的娛樂中，互表愛慕以選擇情投意合的伴侶。

3.本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般為：渲染營造某種氛圍；交代人物活動場所；展開、推動故事情節(jié)

等。第⑥段寫了燦爛的陽光，微風(fēng)中搖曳的古榕樹，樹梢的兩只喜鵲，一頭水牯牛在河畔悠閑地甩著尾巴。幾只白鵝

伸著長頸飄蕩在清澈的小河里。突出納蟬村景色優(yōu)美和充滿雅韻的環(huán)境特點(diǎn)。

4.考查對文章情節(jié)安排的看法?？捶梢詣h去或不可以刪去均可，理由要能支持自己的觀點(diǎn)，理由充分，能結(jié)合文章

內(nèi)容來作出解釋，語句通順流暢即可。如，可以刪去。因?yàn)榈冖薅沃小罢媪钊颂兆怼钡日Z句與標(biāo)題相照應(yīng)，已將作者

的情感表達(dá)得透徹、清晰了，無需再加入第⑦段時甩糠包情節(jié)的敘述。

13、1.示例：①向手機(jī)用戶發(fā)送詐騙短信，讓機(jī)主撥打詐騙電話；②向手機(jī)用戶撥打詐騙電話，要求機(jī)主點(diǎn)開網(wǎng)站并

輸入姓名、身份證號碼和銀行卡卡號等；③通過群發(fā)短信方式將木馬等病毒植入銀行卡綁定的手機(jī)以獲取網(wǎng)上銀行的

手機(jī)驗(yàn)證碼，由此盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金等。

2.示例：①安裝某些APP后，手機(jī)用戶的個人信息將會被泄露；②手機(jī)用戶的個人信息，具有一定的營銷價值；③因

為安裝APP,導(dǎo)致個人信息被泄露的手機(jī)用戶數(shù)量很大等。

3.C

【解析】

1.本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、

逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)材料給出的幾個案例可以看出，詐騙分子利用APP

實(shí)施詐騙時，會向手機(jī)用戶發(fā)送詐騙短信，讓機(jī)主撥打詐騙電話；會向手機(jī)用戶撥打詐騙電話，要求機(jī)主點(diǎn)開網(wǎng)站并

輸入個人信息等；還會通過群發(fā)短信方式將木馬等病毒植入銀行卡綁定的手機(jī)，以獲取網(wǎng)上銀行的手機(jī)驗(yàn)證碼，由此

盜刷受害人銀行卡內(nèi)資金等。

2.本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的分析提煉能力。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將材料內(nèi)容認(rèn)真研讀，找到

材料關(guān)注的問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。仔細(xì)觀察分析材料二的漫畫，可以看出，安

裝某些APP后，手機(jī)用戶的許多個人信息將會被泄露，這些信息具有一定的營銷價值。據(jù)此分析提煉作答即可。

3.此題考查學(xué)生對材料的理解分析。本題用選擇題考查對材料內(nèi)容的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀

提供方便。我們應(yīng)通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。A項(xiàng)表述錯誤，“都”表述太絕對，

不符合實(shí)際；B項(xiàng)表述錯誤，應(yīng)為“我國對侵犯個人信息不法分子的打擊力度有必要繼續(xù)加大”；D項(xiàng)表述錯誤，原

文是“目前我國涉及個人信息保護(hù)的條款散見于多部不同的法律中，這些規(guī)定對個人信息的內(nèi)涵和外延都沒有形成統(tǒng)

一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該盡快推動個人信息保護(hù)專項(xiàng)立法”。故選C.

三、語言表述

14、示例：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊

嚴(yán)。

【解析】

試題分析:注意選擇自然界中的景物，注意句式：“欣賞xx,自然會在xx的……中”得到什么啟示。

考點(diǎn)：本題考查仿句能力。

點(diǎn)評：仿句的幾個注意點(diǎn)：1.話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。2.句式。

仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動句、被動句、長句、短句、散句、單句、

復(fù)句等。3.修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對比、比擬、反復(fù)、

設(shè)問、反問、引用等。4.結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。5.銜接。所造仿句在

語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。6.表達(dá)。仿句應(yīng)做到語言通順、用詞

得當(dāng)、簡潔明確。7.手法。在表現(xiàn)手法上，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。8.邏輯。仿句在內(nèi)

容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望小，“暖風(fēng)”使人“覺得”“舒適”,

“綠蔭”使人"得到”“休憩”。9.情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。如果例句的情感表達(dá)

很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；而例句若是平實(shí)的敘述，

仿句也就要