期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷（九）（試題）-2023-2024統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。yōuyǎ

gēda

dǐyù

línglì

kāngkǎi()

()

()

()

()二、選擇題。1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．諳（yīn）熟慷慨（kǎi）技高一籌（chóu）沮喪（sānɡ）B．包庇(bì)

苔蘚（xiān）參（cēn）差（cī）襟（jīn）飄帶舞C．抱怨（yuàn）風(fēng)暴（bào）咆哮（xiào）苞蕾（lěi）2．根據(jù)閱讀目的要選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x材料，小華想要讀小說(shuō)，你給他推薦的文章是（

）A．《丁香結(jié)》 B．《宇宙生命之謎》C．《橋》 D．《開(kāi)國(guó)大典》3．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）我在原野上搖曳□使原野風(fēng)光更加旖旎□我在清風(fēng)中呼吸□使清風(fēng)芬芳馥郁□A．，。，。 B．，；，。 C．，，，。 D．，，。。4．下面句子所用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（擬人）B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比）C．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（比喻）D．不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（反問(wèn)）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。輕()曼舞

全()貫注

別出()裁

粉身()骨惟()惟肖

排()倒海

洶涌()湃

一()無(wú)際四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不是……而是……

或者……或者……1.()山里的氣候條件極端不利，()考察隊(duì)員還是順利地完成了任務(wù)。2.書桌上的這本書()你的()我的。3.()爸爸年紀(jì)太大了，()走路很慢。4.明天就是周末，我()去公園滑冰，()去游冰館游冰，到現(xiàn)在我還沒(méi)想好。五、寫句我最棒。1.小伙子被老漢用力推上木橋。（改為“把”字句）2.他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出十分低微的聲音。（縮句）3.月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（用同樣的修辭手法寫句子）4.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。（改為直接引語(yǔ)句）六、根據(jù)平時(shí)的積累填空。1.1941年秋，狼牙山五壯士完成了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，彈盡糧絕之際，誓死捍衛(wèi)國(guó)土，壯烈跳崖！每一個(gè)向死而行的生命背后，都是在踐行抗金名臣李綱所言“”。2.品讀詩(shī)文猶如在和詩(shī)人對(duì)話。讀“①，江清月近人”，詩(shī)人獨(dú)自漂泊在外的孤苦之情感同身受；而讀“②，清風(fēng)半夜鳴蟬。③，聽(tīng)取蛙聲一片”，則讓人感受到詩(shī)人夜行黃沙道時(shí)內(nèi)心的④；讀“鍾子期死，伯牙⑤，終身不復(fù)鼓琴，以為⑥”，不禁感慨于伯牙失去知音的巨大痛苦和不再?gòu)椙俚臎Q絕態(tài)度；讀“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”，則讓人明白⑦的道理。七、閱讀《丁香結(jié)》選段，完成文后的題目。丁香結(jié)（節(jié)選）古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？1．聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字“解”選擇正確的解釋。A．解開(kāi)

B．解決

C．了解，明自（1）只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。()（2）人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？

()2．丁香結(jié)是怎么樣的？請(qǐng)用“”在文中劃出來(lái)。3．丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？下面的理解不正確的是（）A．人生都有許多不順心的事 B．人生的問(wèn)題是解不完的C．人生的問(wèn)題給人生增添了樂(lè)趣 D．人生的問(wèn)題讓人生平淡無(wú)味了4．你讀了《丁香結(jié)（節(jié)選）》，想到什么？請(qǐng)寫下來(lái)。八、課外閱讀。美的啟發(fā)堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個(gè)我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂(lè)地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美！1.在文中（

）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊——()慷慨——()奉獻(xiàn)——()3.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天，如今，這兒變得，。（2）第二節(jié)寫我們?nèi)胰私ㄔ旎▔慕?jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、、、、、栽花苗、移翠竹。4.本文告訴我們一個(gè)什么道理，請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。