教育論文“體驗(yàn)氣象活動伴我快樂成長”科技實(shí)踐活動報(bào)告

“體驗(yàn)氣象活動，伴我快樂成長”科技實(shí)踐活動報(bào)告摘要：2018年3月5日，我校建立“紅領(lǐng)”氣象站。從那時，學(xué)校組學(xué)生開展以“體驗(yàn)氣象活動，伴我快樂”為主題的科技實(shí)踐活動。結(jié)合教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常氣象觀測，在《今日天氣》宣傳欄和校園廣氣報(bào)告。同時，還組織學(xué)生開展觀察油菜生長和海棠樹生長、科學(xué)養(yǎng)些活動作為氣象實(shí)踐活動的子項(xiàng)活動。通過開展活動，學(xué)生們清楚地的變化影響著動植物的生長和環(huán)境的變化，引發(fā)了同學(xué)們對氣象與生注。關(guān)鍵詞：體驗(yàn)，觀測，氣象活動引言：氣象問題是全球的熱點(diǎn)問題之一。天氣影響著我著地球上所有的生物。小學(xué)生對天氣現(xiàn)象會有一大堆疑問。面向?qū)W生技實(shí)踐活動，學(xué)生學(xué)會簡單的氣象觀測，了解氣象科學(xué)探究活動方法道了天氣變化影響動植物的生長和人們的生活，同時人們的活動也會產(chǎn)生作用。全文通過“闡明活動背景——確定活動目標(biāo)——明確活動依托——制定活動計(jì)劃——落實(shí)實(shí)施過程——活動收獲和體會”等環(huán)節(jié)體現(xiàn)氣象實(shí)踐活動的開情況和活動意義。一、活動背天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著物。小學(xué)生已經(jīng)注意到天氣在影響著他們的生活，但是他們對天氣特征、季節(jié)變化，以及天氣變化對動植物生長和生態(tài)環(huán)境的影學(xué)生也會有一大堆疑問。為提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，發(fā)揮氣象知識在青少年自然災(zāi)害防御中的作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力，普及校園氣象科常有必要的。二、活動目1．科學(xué)概念目標(biāo)（1）天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、（2）各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。（3）天氣每天都在發(fā)生著變化，天氣變化有一定的規(guī)律。（4）溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測量天氣信息的工具。（5）天氣影響著我們的生活和地球上的生物，臺風(fēng)、洪澇、干旱等天氣會帶來災(zāi)害。（6）氣候是一個地區(qū)多年來經(jīng)常發(fā)生的天氣狀況的綜合。（7）天氣預(yù)報(bào)是氣象部門收集大量的數(shù)據(jù)后，分析、制作并發(fā)布的。2．科學(xué)探究目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器觀察并描述天氣。（2）能夠用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號記錄、描述天氣信息。（3）能夠用統(tǒng)計(jì)圖表等工具整理天氣數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和總結(jié)。（4）講述自己的觀測、記錄過程與結(jié)論，并與同學(xué)交流。3．科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）表現(xiàn)出對天氣現(xiàn)象的探究興趣，關(guān)注天氣變化對生活的影響。（2）樂于嘗試運(yùn)用各種工具完成對天氣特征的觀測。（3）初步養(yǎng)成記錄天氣數(shù)據(jù)的習(xí)慣。（4）體驗(yàn)多人合作的探究學(xué)習(xí)。3．科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)（1）知道使用工具可以更加精確地觀測天氣。（2）天氣變化影響我們的生產(chǎn)、生活。[1]三、活動依學(xué)校建成了“紅領(lǐng)巾”氣象站，配備常用的氣象測量儀器，架起了百葉箱，成立了校園氣象科學(xué)興趣小組。學(xué)生們可直接在學(xué)校進(jìn)行天氣觀測和溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速和雨量等氣象信息，通過《今日天氣》欄目發(fā)布校園天氣報(bào)告。四、活動計(jì)1．活動主題體驗(yàn)氣象活動，伴我快樂成長。2．活動時間2018年3月—2019年12月。3．活動地點(diǎn)校內(nèi)：“紅領(lǐng)巾”氣象站氣象站、實(shí)驗(yàn)室、科普植物園和校園廣播室。校外：縣氣象臺天氣預(yù)報(bào)制作中心和氣象觀測站。4．參與對象三年級到六年級學(xué)生。5．活動組織機(jī)構(gòu)青少年科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長副組長：分管校長和總務(wù)主任組員：科學(xué)老師和相關(guān)班主任6．活動需求（1）硬件資源：學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”氣象站、實(shí)驗(yàn)室、校園廣播網(wǎng)、圖書室、照相機(jī)、車子、部分實(shí)驗(yàn)器材、活動經(jīng)費(fèi)等。（2）指導(dǎo)專家潁上縣氣象局的氣象預(yù)報(bào)員：兩位李工程師。（3）指導(dǎo)教師科學(xué)老師。7．可能遇到的問題及解決方案請教專家、網(wǎng)上搜集資料、實(shí)驗(yàn)、小組討論等。強(qiáng)化外出活動的安全管理，制定外出活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案安全教育工作，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，使學(xué)生明確活動目的和過程，了解活意事項(xiàng)，清楚緊急情況下的一般處理措施。8．活動方法學(xué)科學(xué)習(xí)、觀察、記錄、分析、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪、收集、講座等。五、活動具體實(shí)施第一階段2018年3月1日—2018年3月10日）：選擇確立—”體驗(yàn)氣象活動，伴我快樂成長”，制定活動方案。1．活動的準(zhǔn)備（1）組建校園“紅領(lǐng)巾”氣象站，成立學(xué)校氣象科學(xué)興趣小組。（2）上網(wǎng)查閱資料，了解有關(guān)氣象、天氣和氣候的相關(guān)知識。（3）搜集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體呈現(xiàn)的相關(guān)氣象活動、氣象災(zāi)害、氣象研究等的新聞報(bào)道。2．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣和思考通過展示圖片、播放視頻，讓學(xué)生感受天氣變化影響著人們生長。引發(fā)問題思考：我們能像科學(xué)家那樣觀察和記錄天氣變化嗎？單工具測量氣溫、風(fēng)速和降雨量嗎？3．分組研究，完成制定活動計(jì)劃根據(jù)日常天氣觀測活動需要，我們把”氣象站氣象科學(xué)興趣小成5個氣象觀測小組和1個物候觀測小組。氣象觀測小組主要進(jìn)行日常天氣觀測和記錄、發(fā)布天氣報(bào)告、統(tǒng)計(jì)、分析、收集相關(guān)資料等工作。物候要進(jìn)行觀察相關(guān)植物、動物生長與氣候變化等工作。物候觀測小組成測小組學(xué)生兼任。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成制定活動計(jì)劃。氣象資料員主要負(fù)責(zé)上網(wǎng)查閱資料，了解有關(guān)氣象、天氣收集保管相關(guān)資料。氣象觀測員主要負(fù)責(zé)觀測每天的天氣現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，協(xié)助氣象現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，根據(jù)氣象現(xiàn)象和數(shù)據(jù)制成當(dāng)天的天氣報(bào)告。氣象記錄員主要負(fù)責(zé)記錄氣象現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。氣象統(tǒng)計(jì)員通過統(tǒng)計(jì)分析收集的資料，努力得出天氣變化的天氣變化的一些規(guī)律。氣象播報(bào)員主要負(fù)責(zé)通過《今日天氣》欄目和校園廣播發(fā)在這一階段，教師側(cè)重于策略上的指導(dǎo)。老師在人員分工上給予適當(dāng)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)每個小組之間、每個成員之間既要有分工，更要有合作，要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。在各組制定好計(jì)劃之后，我又指導(dǎo)各小組相互交流計(jì)劃，互相補(bǔ)充，善更合理。第二階段(2018年3月11日—2019年11月30日)：依據(jù)活動方案，精心做好準(zhǔn)備，開展以下活動。（一）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣象知識，開展觀測天氣活動活動目標(biāo)：1．學(xué)會用感官觀察天氣。2．學(xué)會用溫度計(jì)測量氣溫；學(xué)會用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速計(jì)測量風(fēng)向和風(fēng)速；學(xué)會用雨量器測量降水量。學(xué)會收集、整理天氣數(shù)據(jù)資料?；顒觾?nèi)容：1．觀察天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識常見的氣象符號，對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用感官觀察天氣。2．學(xué)習(xí)氣溫計(jì)、最低溫度計(jì)、最高溫度計(jì)的使用方法，觀察百葉箱中的溫度計(jì)，完成氣溫的觀測和記錄。3．學(xué)習(xí)自制簡易風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗，用自制簡易風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，學(xué)會用風(fēng)速計(jì)測量風(fēng)速，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^測結(jié)果。4．學(xué)習(xí)自制簡易雨量器，并學(xué)會用自制簡易雨量器測量降水量。5．學(xué)習(xí)根據(jù)云的多少區(qū)分晴天、多云天和陰天；學(xué)習(xí)根據(jù)云的高度和形狀給云分類。6．組織學(xué)生分組開展日常氣象觀測、記錄活動，根據(jù)氣象現(xiàn)象和觀測數(shù)據(jù)制成當(dāng)天的天氣報(bào)告。7．組織學(xué)生通過統(tǒng)計(jì)、分析收集的資料，努力得出天氣變化的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（二）邀請氣象專家到學(xué)校開展氣象科普講座3月23日，潁上縣氣象局工作人員58個世界氣象科普活動。當(dāng)年的世界氣象日活動主題是“智慧氣象”。李助理工程師了以“智慧氣象”為主題的科普講座。他生動地講解了天氣預(yù)報(bào)的制作和害與防御的知識。兩位助理工程師現(xiàn)場解答了師生們提出的氣象問題”紅領(lǐng)巾”氣象站的觀測場重新做了規(guī)劃。這次氣象科普活動，豐富了師生的氣象知識，激發(fā)了大家探索氣象的興趣，也進(jìn)一步增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識。（三）組織學(xué)生參觀潁上縣氣象站11月28日上午，我校組織學(xué)生代表共計(jì)46人，來到潁上縣氣象局開展氣象科學(xué)實(shí)踐活動。氣象預(yù)報(bào)員帶領(lǐng)學(xué)生們先后參觀了氣象觀測場和天氣預(yù)報(bào)制了解了氣象專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了一些觀測氣象技能。這次參觀活動，激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望和學(xué)科學(xué)、學(xué)科圖4同學(xué)們參觀氣象觀測場和天氣預(yù)報(bào)制作中心（四）組織學(xué)生開展養(yǎng)蠶、種植油菜、觀察海棠樹生長等實(shí)踐活動為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，我們組織學(xué)生開展菜、觀察海棠樹生長的活動。在科普植物園里，學(xué)生們親手栽種了從自家?guī)淼挠筒嗣?。圍墻邊的一棵坐地油菜。學(xué)生們經(jīng)常對比觀察這些油菜的生長，同時長情況和當(dāng)時的天氣情況記錄下來。我們還引導(dǎo)學(xué)生選取了校園里的三顆海棠樹進(jìn)行簡單的物候記錄它們生長狀況和天氣因素、季節(jié)變化的情況。同學(xué)們還進(jìn)行了養(yǎng)蠶和探究蠶卵的孵化、幼蠶成長、結(jié)繭、長活動，把這些活動和氣象觀測活動相結(jié)合，進(jìn)行觀測記錄。學(xué)生們經(jīng)過認(rèn)真觀察、記錄，并把記錄資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理了解了油菜、海棠、蠶的正常生長所需要的氣候條件。知道了天氣的植物的生長。第三階段（2019年12月1日—2019年12月20日）：搜集整理資料，應(yīng)用活動成果，深化活動主題。科技實(shí)踐活動的目的是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。通過開活動，我們獲得了大量的第一手資料，經(jīng)過深入分析、整理，學(xué)生深要關(guān)注天氣和氣候變化，要倡導(dǎo)綠色出行、低碳生活，關(guān)注動植物的家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。1．跨組交流，組織學(xué)生收集、分析、比較、統(tǒng)計(jì)各組采集的數(shù)據(jù)，分析對比實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。分析影響樹和蠶生長的氣候因素，了解一些物候現(xiàn)象。2．向全校師生和學(xué)生家長倡議關(guān)注氣候變的家園—“地球”而共同努力。第四階段：成果交流匯報(bào)，展示評價(jià)活動。我們主要做了以下工作。1．我們把一些氣象實(shí)踐活動在中心校教育網(wǎng)站上及時發(fā)布，擴(kuò)大了社會影響，產(chǎn)生良好的社會效果。2．我們學(xué)校開展了“科普活動周”活動，帶領(lǐng)學(xué)生觀看了活動圖片展和相關(guān)視頻，同學(xué)們互相分享活動成果。3．完成“體驗(yàn)氣象活動，伴我快樂成長”科技實(shí)踐活動報(bào)告告。通過展示交流活動成果來體現(xiàn)課題的研究價(jià)值，產(chǎn)生輻射作學(xué)生取得成果的成就感。六、活動收獲與作為一名科學(xué)老師，通過帶領(lǐng)學(xué)生開展“體驗(yàn)氣象活動，”科技實(shí)踐活動，我收獲了很過。1．本次科技實(shí)踐活動，全校80%，受教育率達(dá)80%以上，收到科技實(shí)踐活動方案、科技實(shí)踐活動報(bào)告、活動視頻、活動課件18篇、學(xué)生優(yōu)秀活動報(bào)64份、氣象觀測記91頁、天氣報(bào)280份、活動圖61張、“日期-氣溫”柱狀圖18張、降水量柱18張、“日期-氣溫”曲線圖18張、“份-降水”柱狀圖2張、“相對濕度、氣溫和未”關(guān)系數(shù)據(jù)45張、動植物生長活動記錄表4張。圖8“日期-氣溫”柱狀圖和動物生長活動記錄表2．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會熱點(diǎn)問題。通過開展氣象科技實(shí)踐活動，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些氣象知識，知道了天氣影響著動植物生長、人們生活和生態(tài)環(huán)境；孩子們體驗(yàn)了像科學(xué)家一樣“觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、”科學(xué)探究過程；增強(qiáng)了學(xué)生的天氣意識、環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。3．要想成功的開展一項(xiàng)科技實(shí)踐活動，必須要做好前期的準(zhǔn)備工作。自己要用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)和人們密切相關(guān)的問題。然后，要認(rèn)期考察，制定切實(shí)可行的活動方案，這樣會對接下來的一些工作能夠數(shù)。4．要把課堂教學(xué)實(shí)踐活動和課外實(shí)踐活動結(jié)合起來。利用校內(nèi)氣象站、科普植物園，持之以恒地開展天氣觀測活動，組織學(xué)生開展養(yǎng)蠶、種植海棠生長活動，并與氣象觀測活動相結(jié)合。通過這些實(shí)踐活動，學(xué)生象觀測方法，能對氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單地統(tǒng)計(jì)和對氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分了解了油菜、海棠、蠶等動植物正常生長的氣候條件，知道了天氣的植物的生長。5．要把活動成果及時的向?qū)W生、家長、學(xué)校和社會爭取造成更大的正面的社會影響。讓社會上更多的人關(guān)注所開展的科技實(shí)踐活動。在開展養(yǎng)蠶活動中，我們發(fā)現(xiàn)采用低溫儲藏蠶卵，可以很好地控時間，這樣就能夠按季節(jié)要求進(jìn)行蠶卵的孵化，同時