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5.走近我們的老師肥城市邊院鎮(zhèn)中心小學張艾霞武之程人教版《道德與法治》三年級上冊第二單元我們愛老師

從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經有過許多難忘的故事……

秋游的時候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。

最近，我在學習上遇到了困難，有些地方沒聽懂。后來，在老師的幫助下，我終于弄明白了?？唇滩腜32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？老師給我講題老師關愛我們有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？課間，有的同學在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會兒。

有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。

有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？

老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅娴氖吕?，遇到這樣的情況該怎么辦呢？

剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認真。真是枉……

老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……當老師的批評不夠恰當，或者對我們產生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注

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