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第第頁小班數學教案：兔奶奶的蘿卜教案及教學反思

小班數學教案：兔奶奶的蘿卜教案及教學反思

【活動目標】

1、通過拔蘿卜的游戲，知道蘿卜復習6以內手口全都點數，并能說出總數。

2、會依據不同外形進行分類。

3、比較多少、一樣多。

4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

5、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

【活動預備】

兔奶奶頭飾;另一名老師協作。菜地場景：用泥工和圖片制作的各種蘿卜;大蘿卜一個。

【活動過程】

一、設置情景，提出任務。

1、老師扮演兔奶奶。

師：聽說兔奶奶家種了很多蘿卜，我們到兔奶奶家去看看好嗎?

生：好。

兔奶奶：小伙伴們，你們好!

師生：兔奶奶好!

兔奶奶：請坐。小伙伴們，我家的院子里種了很多蘿卜。教.案來自：可是我一個人來不及拔，小伙伴你們能幫我一下嗎?

師生：好的。

二、交代任務要求。

1、看一看。觀測蘿卜的不同和點數數量。

出示蘿卜地。兔奶奶："這就是我的家。我家有三塊蘿卜地。你們認識這些蘿卜一樣嗎?'紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜(知道蘿卜的不同品種)

2、分一分?？礃擞洝⒎诸?。

兔奶奶："我給小伙伴預備了三個不同標記的籮筐，你們知道每個籮筐里放什么蘿卜嗎?(幼兒集體回答)你們是怎么知道的呀?(看標記)。請小伙伴們每人拔一個蘿卜。你喜愛什么蘿卜就去拔什么蘿卜，不過要留意不要把蘿卜地給踩壞了也不要搶和擠哦!

3、數一數。點數

小伙伴們，你們剛才幫我拔蘿卜辛苦了，請你們坐下休息一下吧。一邊看看你們都放對了沒有?(檢查歸類的狀況)

每種蘿卜有幾個呢?我們來數一數吧。把蘿卜從框里倒出來集體數數，小伙伴數一個兔奶奶放一個在籮筐里。紅蘿卜有幾個?(說出總數：4個)白蘿卜有幾個?(說出總數：5個)胡蘿卜有幾個?(說出總數：6個)

4、比一比。比多少。

小伙伴，考考你們我種的蘿卜一樣多嗎?哪種蘿卜最多?哪種最少?

三、結束。

"小伙伴，你們喜愛吃蘿卜嗎?好，那我就把這個大蘿卜送給你們，感謝你們幫我拔蘿卜。再見啦!'師生跟兔奶奶告辭，抬著大蘿卜一起回教室。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了

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