中班音樂教案：小猴真淘氣教案及教學(xué)反思

第第頁中班音樂教案：小猴真淘氣教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：小猴真調(diào)皮教案及教學(xué)反思

游戲玩法建議：

師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的伙伴，當(dāng)歌曲唱小猴是誰呀?的最末一個字呀時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最末音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續(xù)游戲。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：有音樂游戲小熊是誰呀?的游戲閱歷、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏

【活動目標(biāo)】

1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、在游戲找小猴、小猴滑倒的情境下，嘗試有節(jié)奏的點(diǎn)同伴;在歌曲結(jié)束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛楚造型。

3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

4、熟識歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

5、熟識歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的愛好。

【活動過程】

1、了解歌曲內(nèi)容，完整觀賞歌曲。

(1)故事導(dǎo)入，完整傾聽。

(2)提問歌曲內(nèi)容。

(3)再次傾聽歌曲，老師找出手偶小猴。

2、老師邊唱邊示范游戲找小猴的玩法。

(1)手偶小猴做在圈上，老師邊唱邊示范找小猴

(2)提問怎么找到小猴的?

(3)老師示范再次找小猴。

(4)集體練習(xí)找小猴的本事：邊唱邊有節(jié)奏的摸。

3、老師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。

4、在玩游戲找小猴的基礎(chǔ)上，累加小猴滑倒的游戲。

(1)累加故事內(nèi)容。

(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。

(3)完整找小猴小\猴滑倒的游戲(1-2遍)。

(4)累加轉(zhuǎn)的不同(快、慢)速度，完整游戲。(1遍)

5、自我評價師：現(xiàn)在你們都學(xué)會這首了嗎?文.章出自哪里不清晰?

6、小結(jié)：小猴自己被滑倒之后，懊悔不已，聽聽它是怎么改正的。(老師清唱歌曲結(jié)尾)

友情提示：

1、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很簡單只關(guān)注游戲，而忘卻歌頌，所以每次游戲開始之前老師都要給幼兒一個歌頌的理由，激發(fā)幼JL歡樂歌頌的愛好。

2、由于每玩一次才會涌現(xiàn)1-2個領(lǐng)頭人，所以老師要實時關(guān)注開始的點(diǎn)數(shù)的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機(jī)會做領(lǐng)頭人。

活動反思

《小猴真調(diào)皮》這是首曲調(diào)簡約，情節(jié)有趣，又貼近幼兒的生活歌曲。講解并描述了小猴在吃完西瓜后，亂扔西瓜皮，結(jié)果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最末害得自己也滑倒了的故事情節(jié)。從孩子們的角度出發(fā)，將孩子們喜愛的游戲加以運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，孩子們不僅玩的盡興，學(xué)的歡樂，更能在游戲情景中親身體驗與感悟教育的真諦。我想教育就是要這樣，要以孩子們喜愛的方式開展活