中班數(shù)學(xué)教案：玩具店教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：玩具店教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

2.能運用多種方法觀測、比較物體數(shù)量的差異。

活動預(yù)備：

記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架

活動過程：

1.感知10以內(nèi)的數(shù)量。

(1)老師以玩具店進了很多玩具為題，引出課題。

小熊玩具店新進了很多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具!(6種新玩具)，但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來，告知它。

(2)請幼兒觀測各種玩具分別有多少，并出示記錄表。

看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后馬上記錄在小魚標(biāo)記后，用小圓點表示，幾個玩具就用幾個圓點表示。

(3)老師提出操作要求，幼兒操作。

要數(shù)清晰記錄;圓點記錄要干凈;不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立即回位置。

2.老師評價

對記錄結(jié)果進行檢查，對記錄得又多又快地幼兒進行表揚。

3.比較玩具的多少

以"玩具店擺放玩具'游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

(1)老師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少?。本.文來源：;哪種玩具和它一樣多?你是怎么看出來的?

(2)老師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較玩具的多少。

(3)同伴相互溝通比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的玩具有幾個?誰多誰少?誰和誰一樣多?

4.玩具上架。

玩具數(shù)量點好了，請小伙伴援助小熊把玩具放上架。請幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

活動反思：

數(shù)學(xué)不是符號的游戲，而是人們對現(xiàn)實生活的閱歷總結(jié)。幼兒的活動與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它經(jīng)常涌現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。

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