中班語言教案：有趣的圖書教案及教學反思

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中班語言教案：有趣的圖書教案及教學反思

活動目標：

1、使幼兒在了解圖書的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，喜愛看圖書。

2、引導(dǎo)幼兒學習詞語，圖書、封面、封底、解說詞。

活動重難點：

重點：使幼兒在了解圖書的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，喜愛看圖書。

難點：引導(dǎo)幼兒學習詞語，圖書、封面、封底、解說詞。

活動預(yù)備：

1、大的自制圖書一本，詞語卡片假設(shè)干

2、連環(huán)畫幼兒人手一本

活動過程：

(一)談話導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

1、(出示字卡)誰認識這個字?(學習詞，圖書)

2、誰知道一本圖是由哪幾部分組成的?(封面、封底、畫面內(nèi)容)

3、今日老師帶來了一本很好看的書，讓我們一起來觀賞吧?

(二)出示圖書。

1、一本圖書首先得有封面(學習詞：封面)

封面在哪?封面上有什么?這本書的題目是什么?;來源;;(幼兒自由回答)圖書的最上面一張是封面，那么最末面一張叫什么?(封底)封底上有什么?

2、看看小孔雀是怎么求醫(yī)的?(學習詞：解說詞)

老師逐頁逐頁的講解并描述故事后小結(jié)：孔雀真任性，結(jié)果卻害了自己，我們小伙伴可不能象它那樣，老師知道我們小伙伴很勇猛，不怕打針吃藥，但是吃飯的時候照舊有孩子挑食，我們吃的每一樣飯菜都是有營養(yǎng)的，所以都要吃，這樣才能使我們的身體長得更棒。

(三)、看小圖書知道圖書的好處，及該如何好好愛惜它。

1、請你拿出圖書來看看，你的圖書封面上寫的題目叫什么?里面有哪些內(nèi)容?

2、請一個小伙伴來說說你看到什么?

3、請你說說你是怎么看書的?

(四)延伸。

圖書是人類的好伙伴，我們應(yīng)當好好愛惜。小伙伴回去以后可以找一下你家里的圖書，請爸爸媽媽和你一起看，下次我們來開個故事會，看誰收集的故事最多最好聽。

活動反思：

幼兒很情愿和同伴們來共享自己看過的圖書，這個環(huán)節(jié)不是簡約的共享，而是幼兒把書中好聽的故事、有趣的圖畫和同伴一起溝通，提高了幼兒的口語表達技能，同時也能體驗到共享的歡樂。在整個活動中，老師的觀測也特別的重要，老師的細心觀測及指導(dǎo)也能有針對性的培育幼兒的閱讀

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