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第第頁小班主題教案：葡萄教案及教學(xué)反思

小班主題教案：葡萄教案及教學(xué)反思

目地要求：

1、觀賞葡萄的形狀特征，學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法。

2、運(yùn)用自己喜愛的方式表現(xiàn)葡萄，提高幼兒的動(dòng)手操作技能和審美技能。

3、體驗(yàn)勝利的喜悅。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

布置葡萄園：紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例;

在走廊布置葡萄架(讓幼兒掛葡萄作品);

油畫棒;膠水;縐紋紙;蠟光紙;顏料;棉簽;橡皮泥;

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、老師提出參觀葡萄園的活動(dòng)及要求。

師："小伙伴今日我們?nèi)⒂^葡萄園，'"你們留意看看葡萄寶寶有什么不同的顏色、不同的外形，把你發(fā)覺的奧秘告知身邊的小伙伴。'

2、幼兒自由觀賞葡萄的形狀特征，老師進(jìn)行觀測(cè)指導(dǎo)。。教案來.自:，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒了解不同材料制作的葡萄。

3、集中談話，相互溝通自己的發(fā)覺。

4、讓幼兒說說可以用什么方法制作葡萄。

①師提問："可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來?'

②師依據(jù)幼兒的方法，出示相應(yīng)的葡萄作品，老師進(jìn)行簡(jiǎn)約的講解。

5、幼兒選擇自己喜愛的方式表現(xiàn)葡萄：

A組：蠟光紙條粘貼成一圈圈的進(jìn)行制作葡萄

B組：縐紋紙團(tuán)成球，再粘貼在底板上制作葡萄

C組：用手指醮顏料印葡萄

D組：用棉簽畫葡萄

E組：用橡皮泥團(tuán)聚制作葡萄

6、將制作好的葡萄分類掛到葡萄架上進(jìn)行觀賞，體驗(yàn)成就感。

教學(xué)反思

手工課是幼兒最喜愛的一門課，手工課提高幼兒的想象技能，手工課可以為孩子們制造練習(xí)技巧的技能。在活動(dòng)中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀測(cè)，通過觀測(cè)來激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)了合作，因此幼兒懂得了葡萄的外形，有什么樣的規(guī)律。但部分動(dòng)手技能較差的幼兒，在我要求觀測(cè)時(shí)留意力不集中，覺得有點(diǎn)難，興奮的是有些幼兒的援助下完成了一節(jié)課的手工，我認(rèn)為在上課的過程中把握的不是很好，沒有什么專業(yè)技能，以后我會(huì)再接再厲，不斷提高自己的專

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