(上海專用)備戰(zhàn)2022年中考化學一輪復習考點清-考點03-碳和碳的氧化物-教師版

碳和碳的氧化物可能用到的相對原子質量：H1，C12，N14，O16，Cl35.5，K39，Ca40，Mn55，F(xiàn)e56，Cu64。一、碳的幾種同素異形體（金剛石、石墨、C60）1.金剛石(C)是自然界中最硬的物質，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭等。2.石墨(C)是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導電性，潤滑性。可用于制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等。注意：金剛石和石墨的物理性質有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。3.無定形碳主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。活性炭、木炭具有強烈的吸附性；焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。4.足球烯(C60)C60分子是一種由60個碳原子構成的分子，它形似足球，因此又名足球烯。它具有60個頂點和32個面，其中12個為正五邊形，20個為正六邊形。5.單質碳的化學性質：常溫下，穩(wěn)定性強。（1）可燃性：a.完全燃燒（氧氣充足），反應為C+O2CO2。b.不完全燃燒 （氧氣不足），反應為2C+O22CO。（2）C與CO2加熱反應為C＋CO22CO。（3）還原性：是指在冶煉金屬中碳單質的化合價升高（填“升高”或“降低”）的性質。C與金屬氧化物加熱反應生成金屬單質和二氧化碳，如：a.C與CuO加熱反應為C+2CuO2Cu+CO2↑。b.C與Fe2O3加熱反應為2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑，實驗現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變成黑色。（4）C與H2O高溫反應制水煤氣，反應為C+H2OH2+CO。二、二氧化碳(CO2)和一氧化碳(CO)1.CO2的物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體—干冰。2.CO2的化學性質：（1）一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸。（2）與水反應生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3，生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅。注意：碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應為H2CO3=H2O+CO2↑。（3）能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，本反應用于檢驗CO2。類似地，CO2與NaOH溶液的反應為_____________________________________。（4）與灼熱的碳反應，反應為C+CO22CO，該反應為吸熱反應。3.CO2的用途：滅火（既利用其物理性質，又利用其化學性質），干冰用于人工降雨、制冷劑，合成溫室肥料等。4.CO2排放過多對環(huán)境的影響：引起溫室效應。5.CO的物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，有毒，CO能與血液中的血紅蛋白結合，使人體缺少氧氣而中毒。6.CO的化學性質：（1）可燃性，反應為2CO+O22CO2。注意：可燃性氣體點燃前一定要檢驗純度。（2）還原性：是指在冶煉金屬中碳元素的化合價升高（填“升高”或“降低”）的性質。CO與金屬氧化物加熱反應生成金屬單質和二氧化碳，如：a.CO與CuO加熱反應為CO+CuOCu+CO2。b.CO與Fe2O3加熱反應為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?？偨Y：H2.CO、C具有相似的化學性質：①可燃性②還原性。鑒別H2.CO、CH4可通過看燃燒產(chǎn)物（不可根據(jù)火焰顏色）。7.除雜：（1）CO中混有CO2的除雜方法是通入氫氧化鈉溶液。（2）CO2中混有CO的除雜方法是通過灼熱的氧化銅。（3）CaO中混有CaCO3的除雜方法是只能煅燒。8.常見氣體的鑒別：（1）O2：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若復燃，則氣體是氧氣。（2）CO2：將氣體通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則氣體是二氧化碳。（3）CO：將氣體點燃，在火焰上方罩一只干冷的小燒杯，再翻轉燒杯倒入澄清的石灰水，若有藍色火焰，小燒杯上無液滴，澄清石灰水變渾濁。則氣體是一氧化碳。三、二氧化碳(CO2)的制取1.實驗原理：__________________________________（寫化學方程式）。2.發(fā)生裝置：由反應物狀態(tài)及反應條件決定。本實驗屬于“固液常溫型”。3.收集方法：氣體的收集方法由氣體的密度及溶解性決定。4.本實驗的注意事項：（1）不能用H2SO4與CaCO3反應的原因是：生成的CaSO4微溶于水，會覆蓋在CaCO3表面，阻止反應進行。（2）不能用HCl與Na2CO3反應的原因是：Na2CO3易溶于水，與鹽酸反應速率快，不利于收集。5.CO2的工業(yè)制法，是煅燒石灰石，反應為CaCO3CaO+CO2↑。 6.生石灰和水反應可得熟石灰，反應為CaO+H2OCa(OH)2，所以生石灰可以作干燥劑。四、本章知識間的聯(lián)系（1）C→CO的反應有：2C＋O22CO，C＋CO22CO。（2）C→CO2的反應有：C＋O2CO2，C＋2CuO2Cu＋CO2↑，3C＋Fe2O33CO2↑＋2Fe。（4）CO→CO2的反應有：2CO＋O22CO2，CO＋CuOCu＋CO2，3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。（5）CO2→H2CO3的反應有：CO2＋H2OH2CO3。（6）H2CO3→CO2的反應有：H2CO3CO2↑＋H2O。（7）CO2→CaCO3的反應有：CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2O。（8）CaCO3→CO2的反應有：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaCO3CO2↑＋CaO。例1.（碳的單質）1.兩位英國科學家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質，下列關于碳單質的說法正確的是（）A.金剛石是天然存在的最硬的物質，可用來裁玻璃 B.石墨有金屬光澤，有導電性，所以是一種金屬 C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質 D.金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構成的【答案】A【解析】A.金剛石是天然存在的最硬的物質，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，正確；B.石墨有金屬光澤，有導電性，但不是金屬，選項錯誤；C.活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物質，選項錯誤；D.金剛石、石墨是由碳原子直接構成的，但足球烯（C60）是由碳分子構成的，選項錯誤；例2.（CO2.CO的性質）2.1.對比是學習化學的重要方法，下列關于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是（）A.組成：CO2.CO均由碳元素和氧元素組成B.性質：CO2.CO都有可燃性C.用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D.危害：CO2會導致酸雨；CO會引起中毒【答案】A【解析】A.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，A正確；B.二氧化碳不能燃燒，一氧化碳具有可燃性，B錯誤；C.二氧化碳的固體干冰升華吸熱，可用于人工降雨；一氧化碳可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，C錯誤；D.二氧化碳會造成“溫室效應”，導致酸雨的是二氧化硫，D錯誤；2.2.CO、CO2和CaCO3的轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.①可通過物質的還原性實現(xiàn) B.②可通過物質的可燃性實現(xiàn) C.③可通過與澄清石灰水反應實現(xiàn) D.④可通過分解反應實現(xiàn)【答案】B【解析】A．一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，即①可通過物質的還原性實現(xiàn)，選項說法正確；B．在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應生成一氧化碳，②并不是通過物質的可燃性實現(xiàn)，選項說法錯誤；C．二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，即③可通過與澄清石灰水反應實現(xiàn)，選項說法正確；D．在高溫的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳，即④可通過分解反應實現(xiàn)，選項說法正確。故選：B。例3.（CO2的制備）3.實驗室制備并收集二氧化碳。①選用藥品。按下表進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中（雜質不與酸反應），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示：實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液圖中丙對應實驗_________（選填“I”，“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的化學方程式是________________________；不用甲對應的藥品，理由是_____________。②搭建裝置。組裝簡易啟普發(fā)生器，應選用___________（選填編號）。③收集二氧化碳。用如圖裝置收集時，空氣從（選填“x”或“y”）端排出。④檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應的化學方程式。解：①Ⅰ；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；反應速率過快，不利于收集；②bcfg；③x；④Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！窘馕觥竣俑鶕?jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應的進一步發(fā)生，圖中丙對應實驗Ⅰ；大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；甲的反應速率遠遠超過乙，說明甲是大理石粉末與稀鹽酸的反應。不選擇甲是因為反應速率過快，不利于收集；②啟普發(fā)生器的特點是：可以控制反應的開始和結束。組裝簡易啟普發(fā)生器，應選用bcfg；③因為二氧化碳的密度經(jīng)空氣大，可用向上排空氣法收集，用如圖裝置收集時，二氧化碳應該長進短出，所以二氧化碳從y端進入，空氣從x端排出；④二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O。變式訓練：1.C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界（見如圖），下列說法正確的是（）A.足球由C60構成 B.C60這種物質由碳原子直接構成 C.C60是一種新型化合物 D.一個C60分子中含有60個碳原子【答案】D【解析】A.C60的分子結構與足球相似，但足球不是由C60構成，錯誤；B.C60是由60個碳原子構成的碳分子，所以由分子構成，錯誤；C.C60是由碳元素組成的單質，錯誤；D.一個C60分子中含有60個碳原子，正確。故選：D。2.石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得。它是由碳原子構成的只有一層原子厚度的二維晶體（如圖），圖中每一個小球代表一個碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導電導熱性能最強的一種新型納米材料?？茖W家甚至預言石墨烯將“徹底改變21世紀”。關于石墨烯，下列說法不正確的是（）A.石墨烯和金剛石都由碳元素組成 B.石墨烯的導電性比銀強 C.石墨烯中每個碳原子為三個六元環(huán)共用 D.從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化【答案】D【解析】A.石墨烯和金剛石都由碳元素組成，故A說法正確；B.由題意可知，石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導電導熱性能最強的一種新型納米材料，所以石墨烯的導電性比銀強，故B說法正確；C.由石墨烯的結構可知，石墨烯中每個碳原子為三個六元環(huán)共用，故C說法正確。D.石墨與石墨烯是不同種物質，因此從石墨中剝離出石墨烯屬于化學變化，故說法不正確。3.2020年世界環(huán)境日中國宣傳主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法與這一主題不相符的是（）A.垃圾分類投放 B.野炊明火燒烤C.控制汽車鳴笛 D.堅持綠色出行【答案】B【解析】A.垃圾分類投放，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；B.野炊明火燒烤，會增加污染物的排放，造成空氣污染，符合題意；C.控制汽車鳴笛，可以減少噪音污染，不符合題意；D.堅持綠色出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意。4.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖）。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是（）A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學反應 B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán) C.通過減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量 D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】B【解析】A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中都有新物質生成，均發(fā)生了化學反應，選項說法正確；B．氧氣通過燃燒、呼吸作用參與碳循環(huán)，選項說法錯誤；C．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，所以通過減少化石燃料的使用和大力植樹造林以控制二氧化碳的排放量，選項說法正確；D．由圖示可知，碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，選項說法正確。故選：B。5.（2021揚州）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說法正確的是（）A.向空氣中排放CO2會形成酸雨 B.無機物和有機物不可相互轉化C.植樹造林有利于吸收CO2 D.煤、石油和天然氣是可再生能源【答案】C6.（2021安徽）某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯誤的是（）A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度 B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C.反應過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體 D.裝置中發(fā)生反應：C＋2CuO2Cu＋CO2↑【答案】D7.下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是（）A.干冰可用于人工降雨 B.金剛石和石墨都可用作電極 C.在常溫下，碳的化學性質活潑 D.CO和CO2都具有還原性【答案】A【解析】A.干冰升華吸熱，可用于人工降雨，說法正確；B.石墨可用作電極，但金剛石不能用作電極，說法錯誤；C.在常溫下，碳的化學性質穩(wěn)定，說法錯誤；D.CO具有還原性，而CO2沒有還原性，說法錯誤；故選：A。8.盛石灰水的試劑瓶存放久了，內壁常附有一層白膜，除去這層白膜最合適的試劑是（）A.蒸餾水 B.稀鹽酸 C.硫酸銅溶液 D.氫氧化鈉溶液【答案】B【解析】盛石灰水的試劑瓶存放久了，內壁常附有一層白膜，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，白膜的主要成分是碳酸鈣。A.白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，用蒸餾水不能除去這層白膜，故選項錯誤。B.白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣，可除去這層白膜，故選項正確。C.白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與硫酸銅溶液反應，故選項錯誤。D.白膜的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液反應，故選項錯誤。故選：B。9.小潤通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）A.實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸 B.實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳 C.圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大 D.圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒【答案】A【解析】A.實驗室常采用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，稀硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣和水，硫酸鈣為微溶物，覆蓋在塊狀大理石表面不利于反應進行，A錯誤；B.二氧化碳密度比空氣大，所以采用向上排空法收集，B正確；C.蠟燭自下而上熄滅說明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，說明二氧化碳密度比空氣大，C正確；D.蠟燭熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒，D正確。10.鑒別二氧化碳的正確方法是（）A.將氣體通入紫色的石蕊溶液中，若溶液變紅，證明是二氧化碳 B.將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳 C.將燃著的木條伸入集氣瓶中，若火焰熄滅，證明是二氧化碳 D.吸入該氣體，若感到頭疼氣喘，證明是二氧化碳【答案】B【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。故選：B。11.（2021福建）某興趣小組為探究影響化學反應速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實驗，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時間的變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0~8%為研究對象，下列實驗結果的分析，錯誤的是A.對比①③，溫度越高，反應速率越快B.對比②③，反應物接觸面積越小，反應速率越慢C.對比③④，反應物接觸面積越大，反應速率越快D.對比①②③④，④的反應速率最慢【答案】B12.實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是（）A.長頸漏斗 B.錐形瓶 C.集氣瓶 D.酒精燈【答案】D【解析】A.長頸漏斗可以用，也可以不用；故選項錯誤；B.錐形瓶可以用作反應容器，故選項錯誤；C.集氣瓶可以用來收集氣體，故選項錯誤；D.實驗室用稀鹽酸與大理石在常溫下反應制備二氧化碳氣體，不需要加熱，故一定不需要用到的儀器是酒精燈；故選項正確；故選：D。13.下列與碳和碳的氧化物有關的說法中，正確的是（）A.煤爐上放一盆水可防止CO中毒B.CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性C.CO和CO2化學性質不同的原因是分子構成不同D.用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質反應【答案】C【解析】A.一氧化碳難溶于水，煤爐上放一盆水不可防止CO中毒，不符合題意；B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不是因為二氧化碳顯酸性，不符合題意；C.一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，分子構成不同，化學性質不同，符合題意；D.用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，是因為常溫下，碳的化學性質比較穩(wěn)定，碳可與許多物質反應，碳在點燃的條件下可與氧氣反應，在高溫的條件下可與氧化銅、二氧化碳反應，不符合題意。14.構建知識網(wǎng)絡能提高學習的效率。如圖為有關CO2的知識網(wǎng)絡圖，以下判斷錯誤的是（）A.物質①中碳元素的化合價為+4價 B.物質②中陽離子符號為Ca+2 C.物質③由2種元素組成 D.物質①和⑤發(fā)生反應轉化為④的化學方程式為：C+CO22CO【答案】B【解析】A.物質①是二氧化碳，氧元素顯﹣2價，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則碳元素的化合價為+4價，故選項說法正確。B.物質②是碳酸鈣，物質②中陽離子為鈣離子，符號為Ca2+，故選項說法錯誤。C.物質③是甲烷，物質③由碳、氫2種元素組成，故選項說法正確。D.物質①和⑤分別是二氧化碳和碳，在高溫下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：C+CO22CO，故選項說法正確。故選：B。15.（2021寧夏）實驗室制取一氧化碳發(fā)生的化學反應是HCOOH(甲酸)H2O+CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時，下列說法不正確的是（）A.反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色 B.濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用 C.大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣 D.該實驗所涉及到的反應類型有分解反應和置換反應16.在豐富多彩的物質世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質，但兩者物理性質差異較大，其原因是構成它們的碳原子________________不同。（2）活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有________________的結構。（3）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是________________。（4）某有機化合物R在氧氣中充分燃燒的化學方程式是2R+5O24CO2+2H2O，則R的化學式為________________。解：（1）排列方式（2）疏松多孔（3）碳在常溫下化學性質不活潑（4）C2H2【解析】（4）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2R分子中含有4個碳原子和4個氫原子，則每個R分子由2個碳原子和2個氫原子構成，則物質X的化學式為C2H2。17.（2021新疆）CO2可用于食品保鮮，實驗測得氣體中的CO2體積分數(shù)與溶液pH的關系如圖所示：（1）氣體中CO2體積分數(shù)增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中__________的濃度增大（填化學式）。（2）智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內CO2氣體含量的變化。舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質_______________。解：（1）H2CO3（2）石蕊18.（2021株州）某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學，在探究木炭與CuO反應時，完成了如下實驗，請回答下列問題：Ⅰ、如圖所示裝置進行實驗，很快發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。（1）請寫出C與CuO反應的化學方程式__________________________________。（2）實驗結束時，應___________（填寫編號）。①先撤出導管，再熄滅酒精燈②先熄滅酒精燈，再撤出導管Ⅱ、小潤同學通過仔細閱讀教材，認為當木炭較多、溫度較高時，該反應產(chǎn)生的氣體中可能含有CO和CO2，小組的同學們在老師指導下設計實驗進行了驗證：已知：堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。（3）儀器B中所盛試劑為________________，其作用為____________________。（4）D中玻璃管盛裝的試劑為CuO，E中盛裝的試劑為澄清的石灰水。若A裝置產(chǎn)物中確有CO，則應觀察到的現(xiàn)象有：________________________________。（5）實驗前，需檢查______________；點燃酒精燈前，先打開K，通入N2一段時間，其作用為________________________________。（6）請指出上述實驗中的一項缺陷：___________________________________________。（7）將1.44g炭和16.0gCuO在較高溫度下反應生成Cu，理論上可生成___________gCO。Ⅲ、小潤通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：Cu2O為紅色固體，難溶于水，可與稀硫酸反應生成Cu和CuSO4。（8）請設計簡單實驗驗證CuO和足量炭反應后所得的紅色固體中是否有Cu2O：____________________________________________________________________________。解：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑（2）①（3）澄清石灰水檢驗二氧化碳（4）D中黑色固體變紅，E中澄清石灰水變渾濁（5）氣密性排盡裝置內空氣，避免對實驗結果造成干擾（6）沒有尾氣處理裝置（7）3.36（8）反應后所得的紅色固體中加入稀硫酸，溶液變?yōu)樗{色說明固體中含有Cu2O，不變藍色說明不含Cu2O。19.（2021上海）CO2是一種常見的物質，回答下列問題：（1）用啟普發(fā)生器制CO2如圖所示，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為________________；所用HCl的量不宜太多，若液體在反應時，液面處于a處，則關閉彈簧夾時導致的后果是：_______________________________________。（2）