滬科版八年級物理上冊《第三章 聲的世界》單元測試卷-附帶答案

第頁滬科版八年級物理上冊《第三章聲的世界》單元測試卷-附帶答案(時間:60分鐘分值:70分)學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、填空題(本題共6小題,每空1分,共14分)1.課堂上老師講課的聲音是由聲帶產(chǎn)生的;它是通過傳播到同學(xué)們的耳朵里的。

2.把正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩內(nèi),將鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去,聽到的鈴聲(選填“逐漸增強”、“逐漸減弱”或“不變”),這說明聲音的傳遞需要;航天員們在飛船內(nèi)可以直接對話,但在飛船外工作時,必須借助電子通信設(shè)備才能進行對話,其原因是聲音。

3.在河南省博物院的古樂演奏大廳里,樂師們用“曾侯乙編鐘(如圖)”為聽眾們帶來了穿越千年的視聽盛宴。鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因而發(fā)出聲音,輕敲或重敲同一個編鐘的同一位置發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同。

4.夏天的夜晚,小明的爸爸對他說:“聽,這是蟋蟀在叫,別說話,小心嚇走它?！卑职滞ㄟ^聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)分辨蟋蟀叫聲;“別說話”是在(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。

5.吹奏豎笛時,笛聲是由(選填“笛子”或“空氣柱”)振動產(chǎn)生的,按住不同的笛孔,聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)就會改變。正在學(xué)習(xí)中的小明為了避免被笛聲打擾而關(guān)緊門窗是在(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。

6.醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞;汽車上的電子防盜報警裝置在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞。(均選填“信息”或“能量”)

二、選擇題(本題共8小題,每小題2分,共16分,第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求,第13~14題每小題有兩個選項符合題目要求,全部選對得2分,選對但不全得1分,有錯選得0分)7.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率8.如圖所示的是醫(yī)生檢查身體用的聽診器,做成該形狀的目的是()A.增大聲音的音調(diào)B.減小聲音的分散,增大聲音的響度C.改變聲音的音色D.美觀,對聲音沒有影響9.音樂會上小提琴演奏樂曲時,下列說法正確的是()A.演奏前,調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的音調(diào)B.演奏時,用力拉小提琴的同一琴弦可改變聲音的音色C.小提琴演奏的樂曲不需要通過任何介質(zhì)就可以傳入聽眾的耳朵D.小提琴的聲音一定不是噪聲10.聲音與我們的生活密切相關(guān),下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲B.教學(xué)樓走道的聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的C.城市居民區(qū)附近的道路“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲D.用聲吶探測海底深度,是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大11.我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識,從物理知識運用的角度看,下列對于詩句或俗語理解、解釋錯誤的是()A.“響鼓也要重錘敲”——聲音是由物體振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B.“不敢高聲語,恐驚天上人”——聲音可以在真空中傳播,音調(diào)越高傳播得越遠C.“聞其聲知其人”——可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰D.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——聲音通過多次反射,可以形成回聲12.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示的禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中,與這種控制噪聲的方法相同的是()A.在喧鬧的環(huán)境里捂住耳朵B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.上課時關(guān)閉教室的門窗D.在摩托車上安裝消聲器13.(雙選)智能機器人開始走進人們的生活,如幼教機器人可以和小朋友比賽背唐詩。下列有關(guān)說法中正確的是()A.小朋友和機器人的聲音是由振動產(chǎn)生的B.機器人的聲音可以在真空中傳播C.能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為聲音的音色不同D.機器人的聲音在空氣中的傳播速度比小朋友的聲音傳播速度快14.(雙選)對下圖中的實驗現(xiàn)象或生活現(xiàn)象,分析正確的是()A.圖甲:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聲音越來越低,說明真空可以傳聲B.圖乙:重敲和輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開的幅度不同,說明聲音的響度跟振幅有關(guān)C.圖丙:倒車雷達是利用聲音可以傳遞能量制成的D.圖丁:工人上班時配戴耳罩屬于在人耳處減弱噪聲三、實驗探究題(本題共3小題,第15題4分,第16題6分,第17題8分,共18分)15.某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越快,發(fā)出的聲音的音調(diào)越(選填“高”或“低”),這說明音調(diào)是由決定的。

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅變大,聲音的響度(選填“變大”或“變小”)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于。

16.在二胡演奏中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,他提出猜想。猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表四種規(guī)格的琴弦,進行實驗。編號規(guī)格材料長度/cm橫截面積/mm2A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金①0.5(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)選擇編號B和C兩種規(guī)格的琴弦,(選填“能”或“不能”)驗證猜想二。

(3)在驗證猜想三時,小明要用到編號為D的琴弦,則表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是。

17.創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實心鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率不同。同學(xué)們討論后設(shè)計出探究鋁棒發(fā)聲頻率影響因素的實驗?！静孪肱c假設(shè)】猜想一:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。猜想二:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)?！驹O(shè)計實驗與進行實驗】同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。同學(xué)們選擇5根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。實心鋁棒鋁棒長度L/cm鋁棒橫截面積s/mm2頻率f/Hz1712935002782931463715233304717531125105292693【交流分析】(1)分析表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù),可知鋁棒的相同時,鋁棒的橫截面積越大,發(fā)聲頻率越(選填“高”或“低”)。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)分析表格中實心鋁棒的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是。

四、綜合應(yīng)用題(本題共3小題,第18題6分,第19、20題各8分,共22分)18.我國的一艘正在執(zhí)行任務(wù)的潛水艇靜止在水中,發(fā)現(xiàn)正前方4.104km處有一艘不明潛水艇正向我方潛水艇勻速駛來。聲吶系統(tǒng)向不明潛水艇發(fā)出超聲波后,經(jīng)過5.4s接收到反射回來的超聲波,則不明潛水艇的行駛速度為多少?(已知海水中超聲波的速度是1500m/s)19.一輛汽車以15m/s的速度正對山崖行駛,鳴笛后2s聽到回聲,求:(笛聲在空氣中的速度v聲=340m/s)(1)鳴笛處與山崖的距離。(2)聽到回聲時,汽車與山崖的距離。20.為了測定聲音在鐵中的傳播速度,小華同學(xué)在長為1020m的一根空鐵管的一端敲一下,小夢同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2.75s,設(shè)當(dāng)時聲音在空氣中的速度v空=340m/s。(1)小夢同學(xué)聽到的第一次響聲是由傳播的。

(2)聲音在鐵管中的傳播速度是多少?(3)假如鐵管中裝滿水,且知道聲音在水中的傳播速度v水=1500m/s,則聲音在鐵管里水中傳播的時間是多少?聽到該次敲擊聲與聽到從空氣中傳播的敲擊聲相隔多長時間?

參考答案1.振動空氣2.逐漸減弱介質(zhì)不能在真空中傳播3.振動響度4.音色聲源處5.空氣柱音調(diào)傳播過程中6.能量信息7.C8.B9.A10.C11.B12.D13.AC14.BD15.(1)高聲源振動的頻率(2)變大聲源振動的頻率太低,發(fā)出的聲音人耳聽不見評分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,共4分;有其他合理答案均參照給分16.(1)A、B(2)不能(3)55評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共6分;有其他合理答案均參照給分17.(1)長度低(2)1、2、5鋁棒的的橫截面積相同時,鋁棒的長度越長,發(fā)聲頻率越低評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共8分;有其他合理答案均參照給分18.解:依題意可知:聲吶系統(tǒng)向不明潛水艇發(fā)出超聲波的同時,不明潛水艇向我方潛水艇勻速駛來。超聲波傳播到不明潛水艇時,不明潛水艇距我國潛水艇的距離:s1=v超t超2=1500m/s×5.4s2=超聲波傳播到不明潛水艇時,不明潛水艇行駛的路程:s2=s-s1=4.104×103m-4050m=54m(2分)不明潛水艇行駛的速度:v艇=s2t超2=54m19.解:(1)汽車行駛的路程:s車=v車t車=15m/s×2s=30m(1分)笛聲傳播的路程:s聲=v聲t聲=340m/s×2s=680m(1分)鳴笛處與山崖的距離:s1=s車+s聲2=(2)聽到回聲時,汽車與山崖的距離:s2=s1-s車=355m-30