甘肅省蘭州市紅古區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期末歷史試卷

2023-2024學(xué)年甘肅省蘭州市紅古區(qū)七年級（上）期末歷史試卷一、選擇題（本大題共24小題，每小題1分，合計25分。每小題所給的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（1分）中國是遠(yuǎn)古人類的重要起源地。符合下面描述特征的古人類是（）◎生活在距今約170萬年◎制造和使用工具◎是迄今所知中國最早的古人類A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人2．（1分）在“北京周口店文化節(jié)”的活動現(xiàn)場，小明很想體驗北京人的原始生活。當(dāng)主辦者發(fā)給他一塊瘦肉讓他切割時，他選擇的最佳工具應(yīng)該是（）A．石制工具 B．鐵制工具 C．棍棒 D．硬質(zhì)土塊3．（1分）小王同學(xué)就《原始的農(nóng)耕生活》這節(jié)課設(shè)計了4個小標(biāo)題，其中可信的一項是（）A．《北京人使用耒耜生產(chǎn)工具》 B．《河姆渡居民種植農(nóng)作物粟》 C．《半坡人住著半地穴式房屋》 D．《山頂洞人培育了水稻品種》4．（1分）習(xí)近平提出的社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧等觀念，中國最早體現(xiàn)民主的選舉制度是“禪讓”制，它的選舉標(biāo)準(zhǔn)是看（）A．財富多少 B．品德才能 C．年齡大小 D．地位高低5．（1分）公元前2070年，中國歷史上第一個王朝建立，它的建立者是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹6．（1分）“姜子牙和申公豹是《封神演義》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊在牧野展開決戰(zhàn)，最后，隨后姜子牙舉行封神大典來慶賀勝利?！迸c這一傳說相關(guān)歷史事件是（）A．夏朝的建立 B．商湯滅夏 C．武王伐紂 D．黃帝大戰(zhàn)蚩尤7．（1分）商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。迄今世界上出土的最重的青銅器是（）A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋8．（1分）戰(zhàn)國時期，“（秦）民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉”（）A．確立縣制 B．嚴(yán)明法度 C．鼓勵耕織 D．獎勵軍功9．（1分）老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國古代偉大的思想家。他在政治上主張（）A．“無為而治” B．“有教無類” C．“以法治國” D．“互愛互利”10．（1分）秦朝建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，對后世有深遠(yuǎn)影響。下列材料有助于了解（）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書?百官公卿表》A．地方管理 B．三皇五帝 C．制度創(chuàng)新 D．統(tǒng)一進程11．（1分）2024年央視龍年春晚主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”，其以“龘”字為題眼，不僅用字貼切、生動，而且由此引發(fā)對“龘”字的關(guān)注和相關(guān)話題討論，秦統(tǒng)一后，作為全國規(guī)范的文字是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷書 D．行書12．（1分）作為語言精華而存在的成語，蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。下列成語與陳勝、吳廣起義有關(guān)的是（）A．退避三舍 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．四面楚歌13．（1分）為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策是（）A．統(tǒng)一貨幣 B．休養(yǎng)生息 C．嚴(yán)刑峻法 D．大興土木14．（1分）以下屬于“文景之治”措施的是（）A．修建都江堰 B．田賦三十稅一 C．裁減官員 D．“兵罷皆歸家”15．（1分）他十七歲就率領(lǐng)八百騎兵深入大漠，兩次功冠全軍，封冠軍侯，何以家為？”的誓言，他與衛(wèi)青出擊匈奴（）A．董仲舒 B．主父偃 C．霍去病 D．漢景帝16．（1分）東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是（）A．統(tǒng)治階級內(nèi)部的派系斗爭 B．中央和地方矛盾的加強 C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D．外戚和宦官交替專權(quán)17．（1分）2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行。作為絲綢之路西方的終點，羅馬帝國也通過絲綢之路不斷嘗試與中國的聯(lián)系。西漢時期絲綢之路的起點位于（）A．洛陽 B．長安 C．玉門關(guān) D．樓蘭18．（1分）國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。新疆正式歸屬中央政權(quán)管轄最早開始于（）A．張騫第一次出使西域 B．西域都護的正式設(shè)置 C．絲綢之路全面開通 D．西域物產(chǎn)大量傳入內(nèi)地19．（1分）司馬遷在《報任安書》中寫道：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！睘榇?，寫出了不朽的歷史著作（）A．《齊民要術(shù)》 B．《史記》 C．《傷寒雜病論》 D．《論語》20．（1分）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來，下面正確反映了公元229年“三國鼎立的形勢”的圖示是（）A． B． C． D．21．（1分）“經(jīng)過這次變亂，社會經(jīng)濟受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡（）A．國人暴動 B．七國之亂 C．黃巾起義 D．八王之亂22．（1分）《宋書》記載：“江南……地曠野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！边@反映出江南地區(qū)（）A．生產(chǎn)力水平比較低 B．人民生活沒有保障 C．得到了充分的開發(fā) D．海外貿(mào)易非常發(fā)達23．（1分）中國歷史上曾發(fā)生過很多次以少勝多的著名戰(zhàn)役。其中“為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)”和“導(dǎo)致前秦政權(quán)很快瓦解，北方重陷混亂”的戰(zhàn)役分別是（）A．官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn) D．漠北之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)24．（1分）南北朝的一位杰出科學(xué)家把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近千年。這位科學(xué)家是（）A．張衡 B．徐光啟 C．宋應(yīng)星 D．祖沖之二、綜合題（本大題共2小題，合計25分）25．（11分）中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。閱讀材料，完成下列要求。材料一：材料二：華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體——摘編自翦伯贊《中國史十五講》材料三：遷都洛陽后，他量以移風(fēng)易俗為重點，從服飾、語言、籍貫、姓氏、國家祭祀等方面，推動了中華民族共同體的發(fā)展，具有重要的歷史意義?！幾浴侗蔽盒⑽牡鄹母锱c中華民族共同體的歷史演進》材料四：近年來，海東市民和回族土族自治縣、甘亦省蘭州市紅古區(qū)黨委政府充分發(fā)揮組織推動作用，共同制定《關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識打造民和—紅古民族團結(jié)進步高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)示范樣板的實施方案》，開辟了民族團結(jié)進步聯(lián)創(chuàng)新路徑。——摘自《紅古—民和開辟跨省級縣區(qū)民族團結(jié)進步聯(lián)創(chuàng)新路徑》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與圖一、圖二相關(guān)的人物在中華民族歷史上的重要地位。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟、文化、軍事任選兩個角度，談?wù)劃h武帝是如何實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”的。（3）根據(jù)材料三，指出孝文帝改革的重點，并概括這一改革對中華民族發(fā)展的意義。（4）閱讀材料四，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你能為鑄牢中華民族共同體意識做出哪些努力。26．（15分）歷史如江河般奔騰向前，優(yōu)秀文化卻恒久不變。閱讀材料，完成下列要求。材料一：子曰：“仁者，愛人”“道之以政，齊之以刑；道之以德，齊之以禮——摘自《論語》材料二：書法與漢字，相伴而生。漢代造紙術(shù)的發(fā)明，為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。人們對書法美的不懈追求，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)書體。魏晉時期——摘編自部編版《中國歷史》（七年級上冊）材料三：中華民族具有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史……只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設(shè)——習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的講話（2023年6月2日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出孔子的核心思想和他在教育方面的主張。（2）根據(jù)材料二，歸納魏晉時期書法藝術(shù)發(fā)展的條件。并結(jié)合所學(xué)知識，寫出被稱為“書圣”的書法家及其代表作品。（3）根據(jù)材料三，談?wù)勎覀儗χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的態(tài)度。

2023-2024學(xué)年甘肅省蘭州市紅古區(qū)七年級（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共24小題，每小題1分，合計25分。每小題所給的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（1分）中國是遠(yuǎn)古人類的重要起源地。符合下面描述特征的古人類是（）◎生活在距今約170萬年◎制造和使用工具◎是迄今所知中國最早的古人類A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人【分析】本題考查元謀人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹靠脊艑W(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器。元謀人距今約170萬年。通過對元謀人遺存的研究，他們已經(jīng)能夠制作工具。故A符合題意，排除B，排除C，排除D。故選：A?！军c評】本題考查元謀人，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是元謀人。2．（1分）在“北京周口店文化節(jié)”的活動現(xiàn)場，小明很想體驗北京人的原始生活。當(dāng)主辦者發(fā)給他一塊瘦肉讓他切割時，他選擇的最佳工具應(yīng)該是（）A．石制工具 B．鐵制工具 C．棍棒 D．硬質(zhì)土塊【分析】本題考查北京人．【解答】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，憑著極原始的工具同大自然進行艱苦的斗爭。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．熟練掌握我國古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況．3．（1分）小王同學(xué)就《原始的農(nóng)耕生活》這節(jié)課設(shè)計了4個小標(biāo)題，其中可信的一項是（）A．《北京人使用耒耜生產(chǎn)工具》 B．《河姆渡居民種植農(nóng)作物粟》 C．《半坡人住著半地穴式房屋》 D．《山頂洞人培育了水稻品種》【分析】本題考查半坡人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹堪肫氯松钤邳S河流域，種植粟。故C符合題意，北京人不會制作磨制工具；河姆渡人種植水稻；山頂洞人不會種植農(nóng)作物。故選：C。【點評】本題考查半坡人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道半坡人住半地穴式房屋。4．（1分）習(xí)近平提出的社會主義核心價值觀倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧等觀念，中國最早體現(xiàn)民主的選舉制度是“禪讓”制，它的選舉標(biāo)準(zhǔn)是看（）A．財富多少 B．品德才能 C．年齡大小 D．地位高低【分析】本題考查了堯舜禹的“禪讓”。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人的制度叫做禪讓制，堯、舜，B是正確的選項，排除A，排除B，排除D。故選：B。【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了堯舜禹的“禪讓”，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。5．（1分）公元前2070年，中國歷史上第一個王朝建立，它的建立者是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹【分析】本題考查夏朝．約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝．【解答】約公元前2070年（公元前21世紀(jì)早期），禹建立我國歷史上第一個王朝（奴隸制王朝）﹣﹣夏朝。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實．6．（1分）“姜子牙和申公豹是《封神演義》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊在牧野展開決戰(zhàn)，最后，隨后姜子牙舉行封神大典來慶賀勝利。”與這一傳說相關(guān)歷史事件是（）A．夏朝的建立 B．商湯滅夏 C．武王伐紂 D．黃帝大戰(zhàn)蚩尤【分析】本題考查商朝的滅亡，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹俊敖友篮蜕旯恰斗馍裱萘x》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊在牧野展開決戰(zhàn)，姜子牙打敗申公豹?！迸c這一傳說相關(guān)歷史事件是武王伐紂，得到呂尚，周部族日益強盛，武王聯(lián)合各地勢力，與商軍在牧野決戰(zhàn)，周軍占領(lǐng)商都。周武王建立周朝，史稱西周、商湯滅夏，排除ABD。故選：C?！军c評】本題考查商朝的滅亡，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7．（1分）商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。迄今世界上出土的最重的青銅器是（）A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋【分析】本題考查青銅器，知道商朝鑄造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達832.84千克?！窘獯稹克灸肝於κ瞧袷澜缟铣鐾恋淖钪氐那嚆~器，重達832.84千克，工藝十分復(fù)雜。故選：B。【點評】本題考查青銅器，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。8．（1分）戰(zhàn)國時期，“（秦）民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉”（）A．確立縣制 B．嚴(yán)明法度 C．鼓勵耕織 D．獎勵軍功【分析】考查商鞅變法的內(nèi)容和影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼.確立縣制，是政治方面的措施，排除A項。B.嚴(yán)明法度，禁止私斗，排除B項。C.獎勵耕織，是經(jīng)濟上措施，排除C項。D.根據(jù)所學(xué)可知，公元前356年，其中規(guī)定獎勵軍功，刺激了士兵建功立業(yè)之心，成為“虎狼之師”。故選：D?！军c評】考查了學(xué)生理解和識記能力，理解并識記商鞅變法的有關(guān)史實。9．（1分）老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國古代偉大的思想家。他在政治上主張（）A．“無為而治” B．“有教無類” C．“以法治國” D．“互愛互利”【分析】本題主要考查了老子的政治主張，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，A項正確，排除B項，排除C項，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。理解并識記老子的思想觀點以及諸子百家的主張。10．（1分）秦朝建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，對后世有深遠(yuǎn)影響。下列材料有助于了解（）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書?百官公卿表》A．地方管理 B．三皇五帝 C．制度創(chuàng)新 D．統(tǒng)一進程【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)材料“皇帝”“御史大夫，秦官，秦朝創(chuàng)立皇帝制度；故C正確，排除A，不是三皇五帝；材料未涉及秦朝統(tǒng)一進程。故選：C?！军c評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料有助于了解制度創(chuàng)新。11．（1分）2024年央視龍年春晚主題為“龍行龘龘（dá），欣欣家國”，其以“龘”字為題眼，不僅用字貼切、生動，而且由此引發(fā)對“龘”字的關(guān)注和相關(guān)話題討論，秦統(tǒng)一后，作為全國規(guī)范的文字是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷書 D．行書【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹壳厥蓟蕿橄淖稚系牟町悾┫嗬钏沟热私y(tǒng)一文字，作為通用文字頒行全國；甲骨文是商周時期的文字；秦統(tǒng)一后，不是楷書，排除CD。故選：B。【點評】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道秦統(tǒng)一后，作為全國規(guī)范的文字是小篆。12．（1分）作為語言精華而存在的成語，蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。下列成語與陳勝、吳廣起義有關(guān)的是（）A．退避三舍 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．四面楚歌【分析】本題考查秦的暴政和陳勝吳廣起義，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】公元前209年，有900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城，遇上大雨，無法前行。按照秦律。他們當(dāng)中的領(lǐng)隊人陳勝和吳廣認(rèn)為，于是殺死押隊的軍官，肯定要被殺頭，大多數(shù)人也會死去，死即舉大名耳!在他們的號召下，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治，做成兵器，中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了；ACD與陳勝，排除。故選：B。【點評】本題考查秦的暴政和陳勝吳廣起義，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。13．（1分）為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策是（）A．統(tǒng)一貨幣 B．休養(yǎng)生息 C．嚴(yán)刑峻法 D．大興土木【分析】本題考查西漢初年休養(yǎng)生息政策。知道統(tǒng)治階級實行各種措施的根本目的都是為了鞏固統(tǒng)治。【解答】A.鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢的是漢武帝。B.根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢初年為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，減輕農(nóng)民的賦稅、兵役，采取了休養(yǎng)生息政策。C.漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。D.大興土木不符合史實，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記和應(yīng)用能力。掌握西漢建立的有關(guān)史實。14．（1分）以下屬于“文景之治”措施的是（）A．修建都江堰 B．田賦三十稅一 C．裁減官員 D．“兵罷皆歸家”【分析】本題主要考查了文景之治相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時期，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，把田賦降到了三十稅一，廢除了一些嚴(yán)刑峻法，以身作則。文景時期，社會比較安定，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”；戰(zhàn)國時期秦國蜀郡郡守李冰修建都江堰，排除A，最終出現(xiàn)了“光武中興”的盛世局面；西漢漢高祖實行休養(yǎng)生息政策，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記文景之治相關(guān)史實。15．（1分）他十七歲就率領(lǐng)八百騎兵深入大漠，兩次功冠全軍，封冠軍侯，何以家為？”的誓言，他與衛(wèi)青出擊匈奴（）A．董仲舒 B．主父偃 C．霍去病 D．漢景帝【分析】本題考查衛(wèi)青、霍去病大破匈奴?！靶倥礈?，何以家為”是霍去病的名言?！窘獯稹繛榱私獬倥珜ξ鳚h的威脅，公元前119年，獲得大勝，匈奴再也無力與西漢對抗。據(jù)題干描述可知。霍去病與衛(wèi)青出擊匈奴。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)。16．（1分）東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是（）A．統(tǒng)治階級內(nèi)部的派系斗爭 B．中央和地方矛盾的加強 C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D．外戚和宦官交替專權(quán)【分析】本題考查了外戚與宦官交替專權(quán)。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢?！窘獯稹繓|漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是外戚與宦官交替專權(quán)，由于繼位的皇帝大多年幼，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，東漢王朝走向了衰亡。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記外戚與宦官交替專權(quán)的原因與影響。17．（1分）2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行。作為絲綢之路西方的終點，羅馬帝國也通過絲綢之路不斷嘗試與中國的聯(lián)系。西漢時期絲綢之路的起點位于（）A．洛陽 B．長安 C．玉門關(guān) D．樓蘭【分析】本題考查絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹孔詮膹堯q開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，穿過河西走廊、西亞；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原，就是著名的“絲綢之路”；西漢時期絲綢之路的起點位于長安、玉門關(guān)，排除ACD。故選：B。【點評】本題考查絲綢之路，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道西漢時期絲綢之路的起點位于長安。18．（1分）國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。新疆正式歸屬中央政權(quán)管轄最早開始于（）A．張騫第一次出使西域 B．西域都護的正式設(shè)置 C．絲綢之路全面開通 D．西域物產(chǎn)大量傳入內(nèi)地【分析】本題考查的是漢通西域的知識點．公元前138年漢武帝派張騫出使西域．張騫到達大宛、大月氏等國，獲得了前所未聞的西域資料，也向各國介紹了漢朝的情況．公元前119年，張騫第二次出使西域，諸國也紛紛派使者回訪，漢朝終于和西域各國建立了友好關(guān)系．【解答】公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護。故選：B?！军c評】本題考查張騫通西域，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．19．（1分）司馬遷在《報任安書》中寫道：“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！睘榇?，寫出了不朽的歷史著作（）A．《齊民要術(shù)》 B．《史記》 C．《傷寒雜病論》 D．《論語》【分析】本題主要考查司馬遷及其《史記》的相關(guān)史實，重點掌握司馬遷的史學(xué)成就的相關(guān)史實?！窘獯稹克抉R遷“亦欲以究天人之際，通古今之變?！睘榇?，寫出了不朽的歷史著作《史記》，是中國古代第一部紀(jì)傳體通史；《齊民要術(shù)》的作者是賈思勰；《傷寒雜病論》的作者是東漢末年的醫(yī)學(xué)家張仲景；《論語》是孔子的弟子記錄孔子言行的書籍。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記司馬遷及其《史記》的相關(guān)史實。20．（1分）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來，下面正確反映了公元229年“三國鼎立的形勢”的圖示是（）A． B． C． D．【分析】本題以“三國鼎立的形勢“的圖示為切入點，考查三國鼎立?！窘獯稹?08年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，劉備攻占四川，有了立足之地，220年，定都洛陽；221年，定都成都；222年，定都建業(yè)。因此B符合題意。故選：B?！军c評】本題以三國鼎立為背景，考查學(xué)生識圖和識記歷史知識能力。21．（1分）“經(jīng)過這次變亂，社會經(jīng)濟受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡（）A．國人暴動 B．七國之亂 C．黃巾起義 D．八王之亂【分析】本題主要考查八王之亂的相關(guān)史實，“西晉的統(tǒng)治機能也從此癱瘓”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹课鲿x初年，晉武帝大封同姓諸王，這些出鎮(zhèn)的宗室諸王，又掌管民事。晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，相互混戰(zhàn)。八王之亂歷時十幾年。據(jù)題干材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識可知，D項正確，排除A項，排除B項，排除C項。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記八王之亂的影響的相關(guān)史實。22．（1分）《宋書》記載：“江南……地曠野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，……絲綿布帛之饒，覆衣天下。”這反映出江南地區(qū)（）A．生產(chǎn)力水平比較低 B．人民生活沒有保障 C．得到了充分的開發(fā) D．海外貿(mào)易非常發(fā)達【分析】本題通過史料，考查江南地區(qū)的開發(fā)，考查分析理解能力?！窘獯稹恳罁?jù)《史記》記載：“江南……地曠野豐，民勤本業(yè)，則數(shù)郡忘饑，覆衣天下、荒蕪貧瘠到地廣野豐。結(jié)合所學(xué)知識可知，而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，北方人民大量南遷，先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。因此C項符合題意，A項生產(chǎn)力水平較低；“民勤本業(yè)，則數(shù)郡忘饑”可知人民生活有保障；D項海外貿(mào)易發(fā)達，材料未體現(xiàn)。故選：C?！军c評】解答本題要明確考查的知識點是江南地區(qū)的開發(fā)，分析題意，運用所學(xué)知識正確作答即可。23．（1分）中國歷史上曾發(fā)生過很多次以少勝多的著名戰(zhàn)役。其中“為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)”和“導(dǎo)致前秦政權(quán)很快瓦解，北方重陷混亂”的戰(zhàn)役分別是（）A．官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn) D．漠北之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)【分析】本題考查赤壁之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)。巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)都是我國古代發(fā)生的以少勝多的著名戰(zhàn)役?！窘獯稹抗?08年，曹操率大軍南下同孫劉聯(lián)軍決戰(zhàn)，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點，赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立形成的基礎(chǔ)，淝水之戰(zhàn)爆發(fā)。淝水之戰(zhàn)結(jié)果是晉軍大敗前秦，前秦統(tǒng)治瓦解，C符合題意，項羽以少勝多，與此同時，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降。200年，采取聲東擊西，偷襲袁軍的屯糧，迅速殲滅袁軍主力，大敗袁紹。排除AB，是對抗匈奴的高潮、霍去病率精騎出擊匈奴，再也無力與西漢對抗，排除D。故選：C。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。掌握巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的過程和影響。24．（1分）南北朝的一位杰出科學(xué)家把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領(lǐng)先世界近千年。這位科學(xué)家是（）A．張衡 B．徐光啟 C．宋應(yīng)星 D．祖沖之【分析】本題主要考查了祖沖之以及主要成就，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家、天文歷法和機械制造方面都有重大成就，運用劉徽的方法，即3.1415926和3.1415927之間。祖沖之還對歷法進行精細(xì)的觀測和推算，與現(xiàn)代天文科學(xué)測算的結(jié)果相比較。他創(chuàng)制出當(dāng)時最先進的歷法《大明歷》。故D符合題意，排除A，排除B，排除C。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記祖沖之以及主要成就。二、綜合題（本大題共2小題，合計25分）25．（11分）中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。閱讀材料，完成下列要求。材料一：材料二：華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體——摘編自翦伯贊《中國史十五講》材料三：遷都洛陽后，他量以移風(fēng)易俗為重點，從服飾、語言、籍貫、姓氏、國家祭祀等方面，推動了中華民族共同體的發(fā)展，具有重要的歷史意義。——摘編自《北魏孝文帝改革與中華民族共同體的歷史演進》材料四：近年來，海東市民和回族土族自治縣、甘亦省蘭州市紅古區(qū)黨委政府充分發(fā)揮組織推動作用，共同制定《關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識打造民和—紅古民族團結(jié)進步高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)示范樣板的實施方案》，開辟了民族團結(jié)進步聯(lián)創(chuàng)新路徑?！浴都t古—民和開辟跨省級縣區(qū)民族團結(jié)進步聯(lián)創(chuàng)新路徑》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與圖一、圖二相關(guān)的人物在中華民族歷史上的重要地位。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟、文化、軍事任選兩個角度，談?wù)劃h武帝是如何實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”的。（3）根據(jù)材料三，指出孝文帝改革的重點，并概括這一改革對中華民族發(fā)展的意義。（4）閱讀材料四，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你能為鑄牢中華民族共同體意識做出哪些努力。【分析】本題以四則文字、圖片材料為背景依托，主要考查了中華民族的人文初祖、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施、孝文帝改革的影響、作為中學(xué)生的為鑄牢中華民族共同體意識做出的努力等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識可知，與圖一“黃帝陵”和圖二“炎帝陵”可知。（2）根據(jù)材料二“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，承載著中華文明古往今來的生生不息，漢武帝為實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”的措施是政治方面；建立刺史制度，統(tǒng)一鑄造五銖錢、專賣，平抑物價，罷黜百家。軍事方面。（3）根據(jù)材料三“遷都洛陽后，他量以移風(fēng)易俗為重點、語言、姓氏，對拓跋鮮卑舊俗進行了全面變革大家庭的歷史典范，具有重要的歷史意義，孝文帝改革的重點是移風(fēng)易俗，孝文帝改革；推動了中華民族共同體的發(fā)展。（4）根據(jù)材料四“……共同制定《關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識打造民和—紅古民族團結(jié)進步