河南省周口市太康縣2021-2022學年八年級上學期期末語文試題（含答案解析）

2021—2022學年度上期期末考試八年級語文試題溫馨提示：1．本試卷共10頁，四大題，22個小題，滿分120分。2．請同學們認真審題，規(guī)范作答，字體工整，卷面整潔，書寫最美試卷。一、積累與運用（共28分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.凌lín空悄qiǎo然銳不可當dǎng殫dān精竭慮B.遒勁jìn翹qiǎo首杳yǎo無消息深惡wù痛疾C.惡劣liè倔jué強藏污納垢gòu張目結jié舌D.教誨huì黝yǒu黑懨懨yàn欲睡潛qiǎn滋暗長【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A凌lín空——líng，銳不可當dǎng——

dāng；B.遒勁jìn

——jìng，翹qiǎo首

——

qiáo

；

D.懨懨yàn欲睡——yān

，潛qiǎn滋暗長——qián；故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.狼籍滯留眼花潦亂長途跋涉B.喧囂熒光振聾發(fā)聵因地制宜C.蔓延題跋重巒疊障為富不仁D.嶙峋記載和顏悅色誠皇誠恐【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.狼籍——狼藉；眼花潦亂——眼花繚亂；C.重巒疊障——重巒疊嶂；D.誠皇誠恐——誠惶誠恐；故選B。3.下面句子中成語的使用不正確的一項（）A.這些“中國好人”的先進事跡和崇高精神已經深入人心，家喻戶曉。B.考試之后，他感到自己成績很不理想，怏怏不樂。C.爭當“美德少年”的活動開展以來，班上涌現(xiàn)了許多可歌可泣的感人事跡。D.他的字寫得非常流暢、美觀，只是有些小，密麻麻的，如群蟻排衙?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.家喻戶曉：每家每戶都知道。使用正確；B.怏怏不樂：意思是心中郁悶，很不快活。使用正確；C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。句中形容班級出現(xiàn)的感人事跡，大詞小用，使用不當；D.群蟻排衙：指許許多多的螞蟻排列成行，也指事物或者隊伍整齊地排列著。使用正確；故選C。4.古詩文默寫。（1）________________，自將磨洗認前朝。（《赤壁》）（2）白頭搔更短，________________?！洞和罚?）《愚公移山》中愚公堅信自己能夠移走大山的理由是：“________________，________________。”（4）落日余暉常常引發(fā)詩情。王績辭官歸隱，被山野秋景感染，寫下了“________________，________________。”（《野望》）；王維出使邊塞，陶醉于奇特壯美的塞外風光，寫下了“________________，________________?！薄妒怪寥稀罚敬鸢浮竣?折戟沉沙鐵未銷②.渾欲不勝簪③.子子孫孫無窮匱也④.而山不加增⑤.樹樹皆秋色⑥.山山唯落暉⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日圓【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戟、銷、簪、匱、暉、孤”等字詞容易寫錯。5.下列語句排序正確的一項是（）①蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。②這是為什么？③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。④東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。⑤我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。A.③④①②⑤ B.③①⑤④② C.③①④②⑤ D.③④①⑤②【答案】C【解析】分析】【詳解】考查句子排序。由題干可知③為首句，講述我國的建筑絕大部分是對稱的，①句運用轉折強調蘇州園林的不對稱美，緊承③句，故①句為第二句，④句具體說明蘇州園林的不對稱美是怎樣的，故④句為第三句，②句寫蘇州園林為什么會與中國傳統(tǒng)建筑不同，提出問題，故②句為第四句，⑤句回答②句問題，強調園林是美術畫，解釋蘇州園林與中國傳統(tǒng)建筑不同的原因，⑤為最后一句，由此分析，得出順序：③①④②⑤，故選C。6.再續(xù)寫兩個不同的句子，使其構成一組排比句。昆明的雨是明亮的、豐滿的，使人動情的；__________________________；__________________________?！敬鸢浮竣?濟南的冬天是溫暖的、響晴的，使人向往的②.杭州的春天是溫暖的、明媚的，使人愉悅的【解析】【詳解】本題考查句子仿寫。首先明確給出例句的句式結構，即“××（地方）的×（地方特色）是××的、××的（特點），使人××的（給人的心理體驗）”，據此仿寫兩個句子即可。例如：北京的秋天是清爽的、豐盈的，使人感動的；家鄉(xiāng)的小河是清澈的、蜿蜒的，使人難忘的。名著閱讀。（4分）7.請任意列舉《昆蟲記》中所描寫的兩種昆蟲并簡介其特點。【答案】示例：（動物，特點）蟬：在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個星期；螳螂：善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；切葉蜂：能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的原葉片來做巢穴的蓋子；螢火蟲：每次捕食前總是給獵物施以麻醉，讓獵物失去知覺和防衛(wèi)能力?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾閷γ鴥热莸淖R記。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要博聞強記，還要對內容進行歸納整理。此題答案不唯一，任意列舉《昆蟲記》中所描寫的兩種昆蟲并簡介其特點即可。如，干泥蜂：喜歡在潮濕溫暖的地方筑巢。他們經常在煙囪里筑巢，那里的溫度適合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽經常窒息，所以干泥蜂會在寬闊的煙囪里筑巢。圣甲蟲：又名金龜子，系食糞蟲中最大最負盛名的一種。為后代或自己儲備食物的第一步是選料，剔除雜質，收攏成堆，之后清理出一塊場地。制作儲藏的糞球，接下來，它要干的便是把儲備食品運到一個穩(wěn)妥的地點。在這項行動中，金龜子令人叫絕的技藝表現(xiàn)無遺。更讓人驚嘆的是它的消化力之強。它可不停地進食，一直把儲備糧吃完。蟋蟀：在選擇住處時，不會選擇天然形成的隱蔽場所，它們通常選擇那些排水條件優(yōu)良，有充足陽光的地方，選好了還要自己動手建造。據此提煉概括即可。8.閱讀過《紅星照耀中國》后，你最敬佩的紅軍將領是哪一位？請結合具體事例分析其性格特征?！敬鸢浮渴纠海ㄈ宋?，性格特點，具體分析）毛澤東生活簡樸：他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣。平易近人、關心部下：他把自己的衣服脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。博覽群書、涉獵廣泛：他博覽群書，閱讀的范圍很廣，哲學歷史政治都有涉獵?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查學生對名著人物形象的分析能力，需要結合具體情節(jié)來作答。如：周恩來細心熱情，善于計劃：周恩來為斯諾規(guī)劃采訪行程開列為時共需九十二天的旅程中的各個項目。大膽無畏，生活簡樸：面對蔣介石八萬元的首級懸賞，司令部門前只有一個哨兵，而住屋陳設非常簡單。認真細致，極端負責：周恩來無論是大事還是小事，都是認真負責、一絲不茍、精益求精。每做一件事，哪怕是很小的一件事，甚至是一個很微小的細節(jié)他都考慮得很周到、很周全。9.閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》）②人而無信，不知其可也。（《論語》）③誠心者，天下之結也。（《管子》）材料二：“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行，2017年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理，更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月，該網站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W站自運行以來，受到社會各界廣泛關注。目前，該網站日訪問量超過500萬人次，網民瀏覽、查詢已累計突破9億次。（1）請綜合材料一和材料二的內容，用一句話概括你從中得出的結論。（20字左右）（2）據報載：一出租車司機在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。請談談你對這位出租車司機行為的看法。（60字以內）【答案】（1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準則。意近即可。（2）可從對這種行為的認同和批評兩個角度談看法，只要言之有理即可。【解析】【詳解】（1）本題考查材料的理解與概括能力。材料一出自《荀子》《論語》《管子》的句子講的都是關于“古代人講究誠信的”；材料二“信用中國”網站“開通了個人信用信息查詢功能”也說明了現(xiàn)代人越來越重視“誠信”，共同點是講誠信及其意義價值，一句話概括結論：自古以來，不論對個人還是國家，誠信都很重要。注意字數的限制。（2）本題為主觀題，答案不唯一，言之有理即可。注意字數的限制。示例：①司機的行為可以理解，因為當今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。②司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，而應以救人為先，急人之所急。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。我愿做你低處的陽光劉繼榮①那天，我回去得略早，在樓道里就聽見兒子的聲音：“家長真難教育，當孩子就得有耐心??！”我捏著鑰匙，瞠目結舌。聽聲音，他是在跟同學通電話：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導了。他們會堅信，吃綠豆治百病，吃茄子可長生不老，5000塊錢一個的枕頭能令人返老還童……”我笑到手軟，鑰匙掉落在地。門忽然開了，兒子招手說：“進來吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋在掌心里，又笑。②結束通話后，這個初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”我笑夠了，仰起臉問：“像我這樣的家長，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“媽媽是家長中的尖子生，應該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”我心花怒放，沖過去擁抱他。他卻后退一步：“可是，尖子生也有失誤哦！”我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經典姿勢：“代表月亮消滅你！”兒子舉起雙手大叫：“我請你去公園劃船，請你吃冰激凌！”我回嗔作喜，給了他一個大大的擁抱。③公園很靜。湖水微藍，照見初夏的云，照見彼岸的花，也照見來了又去的蜻蜓。孩子的眼睛是靜謐的湖水，照見幸福，照見溫暖，也照見了我從未見過的自己。④兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學們筆下的感人故事，如校門口老奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似：過生日時烹煮佳肴，雨雪天氣時送傘送衣，生病時徹夜守護……兒子說：“這些我也都記得，但我有更多美妙的獨家記憶?！蔽夷笾芰闲∩?，邊聽邊偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。⑤“因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的‘兵馬俑’。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時．鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚。”⑥“期中考試，我的語文成績‘勇奪’年級倒數第三名。本以為天崩地裂、大禍臨頭了，可媽媽竟然沒當回事，瀟瀟灑灑就簽了字，還順手畫了個笑臉。結果，老師根本就不相信這是家長簽的！”⑦“轉到新學校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍眼珠氣成了紅色。班主任要請我的家長來學校，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺得地球太危險，一定要逃離。可結果呢？老師們愛上了風趣的媽媽，我愛上了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫書……”⑧“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽光柔和，比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢一樣到處飛。那個隔三岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成為一個有擔當的男生?！雹嵛液眍^微哽，咬著小勺問：“為什么還不講媽媽的不足？”⑩“馬上開始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說，“這個不能吃！”他看著我的眼睛：“我長大了，可是媽媽沒有?！蔽矣樣樀溃骸霸瓉?，你早就發(fā)現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”他驚愕地看著空掉的盒子，啼笑皆非。?沉默了一會兒，兒子說：“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說：“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅強樂觀，幾乎連我都被你騙過去了?！?我的心似被針扎了一下。我無法忘記，在父親最后的日子里，我抱著他，如同抱著一個嬰兒。我整夜握著他的手，卻無法留住他。?“媽媽在白天談笑風生，可每夜每夜在夢里哭。”兒子凝視著我說，“一個人，小偷般背負著傷心的大包袱，卻不肯分一點點給我扛，太看不起人了！”“你像個驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W著媽媽的樣子，發(fā)出光芒，即使只能發(fā)出手機屏幕那樣弱的光也行！”?我抬頭，清晰地看見，他亮晶晶的瞳仁里，坐著個豆粒大小的我。?“如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關系。我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光……”?我胸口酸熱，喉頭發(fā)哽，低聲喝道：“停！給你一分鐘時間，你確定不會后悔嗎？”?起風了，石子在水底一漾一漾，花樹向前探著身子。他清清楚楚地回答：“我確定！”?我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。我此時才明白：長大，不是獨自彷徨走夜路，不是在迷霧中苦撐到崩潰；長大，是懂得分享晴明，也懂得與親愛的人一起分擔突如其來的陰霾。因為，高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光。10.文中兒子說“但我有更多美妙的獨家記憶”，概括兒子所回憶的事情。11.結合上下文，請從描寫角度賞析，賞析文中第五段劃橫線的句子。12.文中的兒子是一個怎樣的孩子？請結合具體內容簡要分析。13.聯(lián)系全文，說說結尾段畫線句的作用?！敬鸢浮?0.“我”貪玩掉進泥溝成了“兵馬俑”，媽媽夸“我”帥還給“我”拍照；“我”語文考試倒數第三，媽媽簽字畫個笑臉；“我”因惹怒外教而被找家長，結果媽媽贏得了老師喜歡。11.運用動作描寫和神態(tài)捕寫，“跌跌撞撞、沮喪”寫出了我兒子掉進泥坑后的狼狽、沮喪，與后文媽媽逗兒子“笑出了眼淚”形成對比，表現(xiàn)了母親的風趣幽默、寬容智慧、善解人意，也突出母子之間的和諧融洽。

12.①天真活潑調皮。貪玩掉進泥坑；課堂上犯倔；把外教的藍眼珠氣成了紅色；和同學聊天，稱自己的爸媽為父皇和母后。②細心周到、有擔當的男子漢。細心的發(fā)現(xiàn)姥爺去世后，媽媽白天談笑風生，夜里在夢里哭，告訴媽媽想要做她低處的陽光，以自己微薄的力量給予媽媽愛。13.結構：照應題目，總結全文；內容：點明文章主旨，父用可以給予孩子愛和陽光，孩子雖然小，能力有限，但也可以給予父母自己的愛和回報，親人之間要一起分擔陰霾；引發(fā)讀者深思，回味無窮，在結尾處表現(xiàn)了兒子對母親依濃的關愛以及母親對兒子深深的理解。

【解析】【10題詳解】本題考查考查情節(jié)的梳理概括。根據題干“但我有更多美妙的獨家記憶”的提示，找到第④段“這些我也都記得，但我有更多美妙的獨家記憶”，第⑧段“這樣的故事，真的太多”可知，答題區(qū)間是第⑤⑥⑦段。根據第⑤段“因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個淋淋漓漓的兵馬俑。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜”可概括為：“我”貪玩掉進泥溝成了“兵馬俑”，媽媽夸“我”帥還給“我”拍照；；根據第⑥段“期中考試，我的語文成績勇奪年級倒數第三名。本以為天崩地裂、大禍臨頭了，可媽媽竟然沒當回事，瀟瀟灑灑就簽了字，還順手畫了個笑臉。結果，老師根本就不相信這是家長簽的”可概括為：“我”語文考試倒數第三，媽媽簽字畫個笑臉；根據第⑦段句子“轉到新學校后，第一次在課堂上犯倔，把外教老師的藍眼珠氣成紅色。班主任要請家長，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩腿發(fā)抖，覺得地球太危險，一定要逃離。可結果呢？老師們愛上了風趣的媽媽，我愛上了外教的口語課”可概括為：我”因惹怒外教而被找家長，結果媽媽贏得了老師喜歡?！?1題詳解】本題考查語句賞析要求從描寫角度賞析。⑤段畫線句“因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的‘兵馬俑’。我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時．鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚?！敝小拔业暨M泥溝”，“我跌跌撞撞，沮喪地敲開家門”是兒子的動作和神態(tài)描寫，細致地刻畫了兒子掉進泥坑后的狼狽、沮喪狀態(tài)；“媽媽握著炒菜的鏟子大笑”，這是媽媽的動作和神態(tài)描寫，母子之間形成對比；“一想到踢球時，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’立刻就笑出了眼淚”，表現(xiàn)了母親的風趣幽默、寬容智慧，突出了母子關系和諧融洽?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。根據第①段“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導了”，第②段“媽媽是家長中的尖子生，應該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！”“可是，尖子生也有失誤哦！”第⑤段“因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的‘兵馬俑’”，第⑦段“轉到新學校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍眼珠氣成了紅色”等可知，體現(xiàn)了兒子天真活潑、幽默、調皮的特點；根據第?段“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩”“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅強樂觀，幾乎連我都被你騙過去了”可知，體現(xiàn)了兒子心細；根據第?段“一個人，小偷般背負著傷心的大包袱，卻不肯分一點點給我扛，太看不起人了！”“你像個驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W著媽媽的樣子，發(fā)出光芒即使只能發(fā)出手機屏幕那樣弱的光也行！”第?段“如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關系。我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光……”可知，體現(xiàn)了兒子考慮周到、有擔當的男子漢的一面?！?3題詳解】本題考查重點句子作用分析。在結構上，?段畫線句“高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光”，照應標題，收束全文；在內容上，結合?段“我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光”分析，“高處有高處的陽光”指父母給予孩子愛和陽光；“低處也有低處的陽光”指孩子給予父母自己微弱的愛和回報，結合?段畫線處上文“長大，是懂得分享晴明，也懂得與親愛的人一起分擔突如其來的陰霾”分析可知，此句點明主旨，“親人之間要一起分擔陰霾”，表達了母子之間和諧融洽的關系和濃濃的愛與理解。另外，結尾句“高處有高處的陽光，而低處也有低處的陽光”，語言含蓄雋永，引發(fā)讀者深思，回味無窮。（二）（共12分）閱讀下面文章，完成下面小題。①你有見過兩塊石頭中間生長盛放的鮮花么？出頑石而不敗，濯滴露而不蔫。生長在一望無垠的大漠中，好似在狂風與滾沙中，緩緩前行地漫游者。這種神奇的植物，名叫生石花。②朵朵如雛菊般黃色或白色的花朵在石頭堆上格外耀眼。從地面拾起，這看似是一顆奇怪的卵石，卻竟然是一種植物，它在外觀上與其周圍的石頭極其相似，但是它正在生長。③生石花是石竹目，番杏科生石花屬全屬植物的總稱，約有40種，多年生肉質草本。原產南部非洲．喜溫暖干燥和陽光充足環(huán)境，怕低溫，總強光暴曬，該屬植物生長適溫為10-30℃，冬季溫度不低于12℃，可短暫耐受4～5℃的低溫。宜生長在疏松透氣的中性沙壤土。繁殖方法有播種和分株。生石花形態(tài)奇特．花色艷麗，使得許多愛好者專門收集栽培，具有很高的觀賞價值。④生石花并不是真的生長在兩塊石頭中間。長的像石頭一般的是生石花的兩片對生聯(lián)結的肉質葉．通常呈倒圓錐體，葉色白、淺灰、棕、藍灰、灰綠、紅、紫紅等。葉楔形、半圓形、橢圓形或腎形，對稱或不對稱。幾乎無莖；球狀葉色彩多變，葉表皮較硬，色彩多變，頂部具有深色樹枝狀凹陷紋路，或花紋斑點，稱作“視窗”。植株頂部具一裂縫，深約1～4毫米，裂縫中開花，花單生，雛菊狀，花莖2～3厘米，花白或黃色，花期盛夏至中秋。由肉質葉和花組成的地上部分，從遠看就如同兩塊石頭中開放的花朵，所以得來“生石花”一名。⑤那么，為什么生石花不怕干旱的環(huán)境，可以在大漠這種嚴酷的環(huán)境下生長呢？⑥因為生石花寬大的肉質葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)。在經歷干旱時期時，肉質葉就是儲倉，土壤干燥時，肉質葉的水分會反哺根系，以保持根系活力，此時生石花的肉質葉會逐漸干癟，外表布滿了褶皺。但如果此時遇到了雨水，寬大的肉質葉就會迅速吸收水分，這也就是為什么旱了很久的干癟生石花遇到了雨水，可以很快飽滿起來的原因。⑦在蛻皮期，老皮不是曬干的，而是水分和營養(yǎng)在完成從老葉到新葉的轉移，植物開花后直接進入休眠期，新葉于老葉內部中央分生處發(fā)育，隨后老葉枯萎，蛻去，并提供營養(yǎng)給新葉。蛻皮末期，老葉完全干枯，新葉則進入生長期。所以這個時候不可以撕皮，撕皮就會導致長不大或長得慢。如果此時處于干旱的狀態(tài)，那么會更促進和強化這個轉移過程。生石花長大分頭，表象是時間的流轉，實質是營養(yǎng)的積累。以上耐旱性的前提是植物已服盆，根系良好。否則會導致根部木制化，之后即使條件適合了，發(fā)根速度也大大減慢。⑧生石花形態(tài)別致，株型小巧，一枚枚如紐扣一般鑲在土壤之中。高度肉質，葉形、葉色及花色都富于變化，而栽培又有一定難度。顯得既可愛又神秘，也以此成為多肉植物愛好者的收集熱點。又因其形如彩石，色彩豐富，享有“有生命的石頭”的美稱。14.結合全文來看生石花有哪些特征？15.文中第③段畫橫線的句子運用了哪種說明方法？有何作用？16.文章中第②③段對生石花的生長習性和外形特征介紹的順序能否顛倒，為什么？17.為什么“生石花”可以在大漠這種干旱的環(huán)境下生長？請結合第⑥-⑦段內容簡要分析?！敬鸢浮?4.①品種繁多②形如彩石，色彩豐富。③耐旱。④株形小巧。15.列數字，具體而準確地說明了生石花適宜生長的溫度。（意思對即可）16.不能。第②③段對生石花的習性和外形特征的介紹是按照邏輯順序說明的；第②段最后一句引出下文對生石花外形、色彩的介紹；同時第③段對生石花外形特征的說明有助于讀者對下文生石花寬大的肉質葉的作用的理解。17.生石花寬大的肉質葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)。干旱期，生石花的肉質葉就是儲倉，會反哺根系，下雨時，干癟的肉質葉會迅速吸收水分。在蛻皮期，老葉枯萎，水分和營養(yǎng)從老葉轉移到新葉，新葉在內部中央分生處發(fā)育。（意思對即可）【解析】【14題詳解】本題考查對文章內容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工，用凝練的語言來作答。文章第③段從“生石花是石竹目，番杏科生石花屬全屬植物的總稱，約有40種”可以看出生石花的品種繁多；從第④段“生石花并不是真的生長在兩塊石頭中間。長的像石頭一般的是生石花的兩片對生聯(lián)結的肉質葉，通常呈倒圓錐體”，從生石花的外形特征可以看出生石花形如彩石，色彩豐富；從第⑥段“因為生石花寬大的肉質葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)。在經歷干旱時期時，肉質葉就是儲倉，土壤干燥時，肉質葉的水分會反哺根系，以保持根系活力”，第⑦段“生石花長大分頭，表象是時間的流轉，實質是營養(yǎng)的積累。以上耐旱性的前提是植物已服盆，根系良好”可看出生石花的耐旱；從第⑧段“生石花形態(tài)別致，株型小巧”可知生石花株型小巧?！?5題詳解】本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。從“10～30℃”“12℃”“4～5℃”可看出運用了列數字的說明方法，結合整個句子來看，作者通過這些數字，具體準確地說明了生石花適宜生長的溫度。【16題詳解】本題考查語段順序能不能顛倒。作答本題首先應表明觀點“能”或“不能”。其次再結合段落具體的內容進行分析。文章第③段介紹了生石花的屬性、種類和生長習性，第④段介紹了生石花的外形特征，生長習性和外形特征有一定的聯(lián)系，得知生長習性，按照邏輯順序說明，便于更好地理解它的外形特征。根據第③段最后一句“生石花形態(tài)奇特，花色艷麗”和下文內容可知，這句有引出下文對生石花外形特征進行說明的作用。從第④段“長的像石頭一般的是生石花的兩片對生聯(lián)結的肉質葉”，第⑥段“生石花寬大的肉質葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)”可知，第④段對生石花外形特征的介紹有助于讀者對下文生石花寬大的肉質葉的作用的理解。所以這幾段是不能調換順序的?！?7題詳解】考查對文章內容的分析理解。根據題干，確定答案在第⑥⑦段，根據第⑥段首句“因為生石花寬大的肉質葉儲存有大量的水分和營養(yǎng)”，生石花在干旱期的表現(xiàn)“土壤干燥時，肉質葉的水分會反哺根系，以保持根系活力”；第⑦段生石花在蛻皮期的表現(xiàn)“在蛻皮期，老皮不是曬干的，而是水分和營養(yǎng)在完成從老葉到新葉的轉移……新葉于老葉內部中央分生處發(fā)育”；可總結概括出答案。三、古詩文閱讀（共14分）（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（乙）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠高舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外戀者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。18.解釋下列加橫線的詞在文中的意思。①是焉得為大丈夫乎（）②必敬必戒（）③行拂亂其所為（）④傅說舉于版筑之間（）19.下列加橫線的詞的意義和用法不相同的一項是（）A.獨行其道勞其筋骨B.故天將降大任于是人也舜發(fā)于畎畝之中C.行天下之大道膠鬲舉于魚鹽之中D.固國不以山溪之險以順為正者20.翻譯下面句子。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。21.孟子認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是衡量大丈夫的準則，你認為《生于憂患，死于安樂》此文中有這樣的大丈夫嗎？請舉一例，并說出理由?！敬鸢浮?8.①.焉：怎么。②.戒：謹慎。③.拂，違背，不順。④.舉：選拔。19.D20.①他們一發(fā)怒，諸侯就害怕；他們安居家中，天下就太平無事。②在內心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為，別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。21.示例：符合，舜原來在歷山耕田，是其不得志之時，他經受住重重磨練、挫折，貧賤沒有改變他，才能被英明的圣王堯起用，后來繼承堯的君主之位，故而符合孟子的“大丈夫標準”。【解析】【18題詳解】本題考查文言詞語。①句意：這哪能算是大丈夫呢。焉：怎么。②句意：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。③句意：使他的每一行動都不如意。拂，違背，不順。④句意：傅說從筑墻的勞作之中被起用。舉：選拔?！?9題詳解】本題考查一詞多義。A.都是代詞，指人；B.都是介詞，在；C.都是助詞，的；D.介詞，憑借，靠/介詞，把；故選D?！?0題詳解】本題考查翻譯語句。注意關鍵詞：①懼：害怕安居：安靜。熄：同“息”，平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。②困于心：心中有困苦。衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，指不順。作：奮起，指有所作為。征，征驗，征兆。色，顏面，面色。而后喻：然后人們才了解他。喻，知曉，明白。【21題詳解】本題考查內容分析和語言表達。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。“舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠高舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”這幾個人都符合孟子心中“大丈夫”標準，故意見是符合。陳述理由，結合人物的經歷，結合孟子“大丈夫”標準來表達。示范1：傅說原來是個泥水匠，身份比較低微，在他處于困境時，他沒有屈服，堅持著充實自己，才最終被商王武丁所啟用，成就人生。是“貧賤不能移”的典范，故符合孟子“大丈夫”標準。示范2：膠鬲原來只是一個在海邊捕魚曬鹽的人，身份比較低微，在他處于困境時，他沒有屈服，堅持著充實自己，才最終被成為與微子、箕子、王子比干同稱的賢人，成就人生。是“貧賤不能移”的典范，故符合孟子“大丈夫”標準。示范3：管夷吾人生低谷時已經被投入監(jiān)獄，成為犯人，身份極其低微，但是他沒有屈服于貧賤的處境，最終被齊桓公賞識，助其完成大業(yè)，成就人生。是“貧賤不能移”的典范，故符合孟子“大丈夫”標準。示范4：孫叔敖身處偏僻之地，但是他沒有因為環(huán)境的困境而屈服，努力奮斗，成就人生。是“貧賤不能移”的典范，故符合孟子“大丈夫”標準。示范5：百里奚曾經淪為奴隸，身份極其低微，但是他沒有屈服于貧賤的處境，被秦穆公賞識，助其完成大業(yè)，成就人生。是“貧賤不能移”的典范，故符合孟子“大丈夫”標準?！军c睛】參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕；他們安居家中，天下就太平無事。”孟子說：“這哪能算是大丈夫呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親訓導他；女子出嫁時，母親訓導她，送她到門口，告誡她說：‘到了你家，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背丈夫！’把順從當作最大原則，是婦人家遵循的道理（公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣?。?。（大丈夫應當）居住在天下最廣大的住宅里——‘仁’，站立在天下最正確的位置上——‘禮’，行走在天下最寬廣的道路上——‘義’；能實現(xiàn)理想時就與人民一起走這條正道，不能實現(xiàn)理想就獨自行走在這條正道上，富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強權不能屈服他的意志，這才叫作大丈夫?！薄疽摇克磸奶镆案髦斜黄鹩茫嫡f從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他身處貧困之中，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常發(fā)生錯誤，這樣以后才能改正，在內心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為，別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。閱讀下面一首詩歌，完成文后問題。飲酒·其五陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。22.對這首詩賞析有誤的一項是（）A.這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。B.“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。C.這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠的景和悠然自得的情構成的境界中，蘊涵著萬物各得其所的哲理。D.“真意”與“忘言”的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩人只好“忘言”了。23.“采菊東籬下，悠然見南山”，這是千年以來膾炙人口的名句。請你賞析。【答案】22.A23.示例：此句簡潔明了，語言優(yōu)美，寫詩人采菊之時，拋卻塵俗紛擾，心情舒暢的心情，表現(xiàn)出陶淵明向往自然、追求自由和平靜的思想和境界?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詩歌內容理解A.有誤，“熱鬧的田園生活”說法不恰當，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”此四句寫了南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣?！安删铡眱删浒娙顺搲m世，熱愛自然的情趣。“山氣”兩句的景物描寫則寄托了詩人與山林為伍的情意，寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所欲求的心境。詩中所表現(xiàn)的自然景物，因其沒有主觀意識，所以平靜充實。整首詩反映出詩人悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛。故選A?！?3題詳解】本題考查詩句賞析?！安删諙|籬下，悠然見南山”