【歷史】河南省漯河市臨潁縣2023-2024學年八年級上學期第三次月考試題（解析版）

河南省漯河市臨潁縣2023-2024學年八年級上學期第三次月考歷史試題一、單項選擇題（20小題，每題1分，共20分）1．“洋布、洋紗、洋花邊、洋襪、洋巾入中國，而女紅（指女子所做的紡織）失業(yè)。”這一現象說明中國（

）A．自然經濟遭到破壞 B．領土主權遭到破壞C．喪失了國家獨立 D．在國際貿易中中國處于出超地位2．“它堅持斗爭14年，是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農民戰(zhàn)爭，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力，最終以失敗告終?！辈牧厦枋龅氖牵?/p>

）A．抗日戰(zhàn)爭 B．洋務運動 C．太平天國運動 D．義和團運動3．奕?曾寫道：“治國之道在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！睘榇耍髣张桑ǎ〢．創(chuàng)辦軍事工業(yè) B．創(chuàng)辦民用企業(yè) C．興辦新式學校 D．成立海軍衙門4．“觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡?！薄百彺眯?，可謂之變器，不可謂之變事；設郵務，開礦務，可謂之變事而不可謂之變政。”持此觀點的人是（

）A．李鴻章 B．康有為 C．孫中山 D．李大釗5．“其現有之地價，仍屬原主所有；其革命后社會改良進步之增價，則歸于國家，為國民所共享?！鄙鲜鰞热蒹w現了孫中山提出的（

）A．民族主義 B．民權主義 C．民生主義 D．民主主義6．下列口號或主張屬于以孫中山為首的資產階級革命派提出的是（

）A．自強求富 B．君主立憲 C．民主共和 D．民主與科學7．1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔：“前因民軍起事，各省相應，九夏沸騰，生靈涂炭……今全國人民心理，多傾向共和……人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊榮，拂兆民之好惡？……故將統(tǒng)治權公諸全國，定為共和立憲國體……欽此?！边@一事件（

）A．標志著辛亥革命完成了反帝反封建的任務B．表明了袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實C．宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結 D．預示著中國即將陷入軍閥割據紛爭的動亂8．陳獨秀在《文學革命論》中，提出推倒雕琢的、阿諛的貴族文學，建設平易的、抒情的國民文學，這表明新文化運動（

）A．提倡民主，反對專制獨裁 B．提倡科學，反對迷信盲從C．提倡新道德，反對舊道德 D．提倡新文學，反對舊文學9．習總書記曾這樣寄語道：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。1919年就是這樣的一群青年揭開了一個時代的序幕?！耙粋€時代”指的是（

）A．資產階級革命時代 B．民主共和時代C．舊民主主義革命時代 D．新民主主義革命時代10．2019年4月30日，習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話指出：“五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神?！逼浜诵木袷牵?/p>

）A．愛國主義精神 B．進步思想 C．民主精神 D．科學精神11．1921年7月在浙江嘉興通過的《中國共產黨的第一個決議》分為六部分：一、工人組織；二、宣傳；三、工人學校；四、工會組織的研究機構；五、對現有政黨的態(tài)度；六、黨與第三國際的聯(lián)系。據此可知，當時黨的中心工作應該是（

）A．領導和組織工人運動 B．廣泛傳播馬克思主義C．服從第三國際的安排 D．在農村發(fā)動土地改革12．如下圖是《中國湖南、湖北農會組織情況》。農會人數變化是因為（

）A．兩湖地區(qū)遭受西方列強侵略最嚴重 B．湘贛邊秋收起義取得了很大的勝利C．大革命期間國共兩黨進行社會動員 D．國民黨政府連續(xù)“圍剿”農村革命根據地13．1927年，南昌城頭的槍聲，像劃破夜空的一道閃電，使中國人民在黑暗中看到了革命的希望，在逆境中看到了奮起的力量。這里“革命的希望”是指（

）A．組織工人運動 B．實現國共合作C．建立人民軍隊 D．工農武裝割據14．“南昌起義后第六天，中共中央在漢口召開緊急會議，確立了實行土地革命和武裝起義的方針?！痹摗皶h”是（

）A．八七會議 B．古田會議 C．遵義會議 D．中共七大15．為紀念紅軍長征勝利，中央電視臺組織了“我的長征”活動，重走了當年中央紅軍的長征路，他們不可能經過的地方是（

）A．金沙江 B．南京 C．遵義 D．瀘定橋16．紅軍長征共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，爬雪山過草地，行程二萬五千里。紅軍長征勝利結束的標志是（

）A．紅軍三大主力會師 B．紅二、紅四方面軍會師C．吳起鎮(zhèn)勝利會師 D．遵義會議召開17．從“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”，不是“重新發(fā)現歷史”，而是“重新書寫歷史”?！笆哪昕箲?zhàn)”開始的標志是（

）A．九一八事變 B．八一三事變 C．七七事變 D．雙十二事變18．黃仁宇在《中國大歷史》中說：“少帥張學良的部隊沖入委員長的行營，要求他停止對共產黨的‘圍剿’，以便一致對日抗戰(zhàn)。這兵變的目的既達，中國的政治從此改觀……”“中國的政治從此改觀”可以解讀為（

）A．國民政府統(tǒng)一全國 B．全民族抗戰(zhàn)正式開始C．中國開始局部抗戰(zhàn) D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成19．日本侵華對中國人民犯下的滔天罪行的最大罪證（

）A．柳條湖事件 B．七七事變 C．八一三事變 D．南京大屠殺20．《泰晤士報》1937年11月28日訊：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽……”上海守軍英勇抵抗的重大影響是（

）A．保衛(wèi)上海，拒敵人于上海之外 B．打破了日軍迷夢，激發(fā)國人抗日斗志C．殲敵過萬，抗日進入相持階段 D．破襲日軍交通線，粉碎日軍掃蕩封鎖二、非選擇題。（21題6分，22題6分，23題6分，24題6分，25題6分，共30分）21．閱讀下列材料，回答問題。材料一

由于中國人閉關自守、驕傲自滿，四次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是同英國的戰(zhàn)爭，第二次是同英、法的戰(zhàn)爭，第三次是同日本的戰(zhàn)爭。1901年9月7日，清政府被迫簽訂不平等條約——《辛丑條約》。條約將古老東方大國的尊嚴、主權、安全徹底粉碎?！幾浴度蛲ㄊ贰凡牧隙?/p>

戰(zhàn)爭失敗讓中國人蒙受了巨大損失，唯一值得慶幸的是中國的先進分子歷經千辛萬苦，探索救國救民的真理，嘗試過種種改造中國社會的方案。這些探索和斗爭，雖然每一次都在一定歷史條件下推動了中國歷史的進步，但卻都未能改變中國半殖民地半封建的社會性質和中國人民的悲慘命運?！泄仓醒朦h史研究室著《中國共產黨歷史》材料三

毛澤東尊重蘇聯(lián)的革命和建設的經驗，但不迷信蘇聯(lián)的經驗，……他建立了新民主主義革命的理論，找到了一條正確的革命道路。這是在中國的具體歷史條件下，發(fā)展了馬克思主義的新觀點、新思想?！睹珴蓶|一生所做的兩件大事》內容概要請回答：(1)根據材料并結合所學知識說說，如何理解“條約將古老東方大國的尊嚴、主權、安全徹底粉碎”？(2)中國近代史前期（舊民主主義革命時期），指出“中國的先進分子”包括哪些群體及他們分別進行的哪些抗爭？這些群體抗爭的共同目的？(3)根據所學內容回答，毛澤東找到了一條怎樣正確的革命道路？(4)民族復興，人人有責。綜合上述材料，談談你的感悟。22．國共兩黨曾親密無間，共同抗敵，也曾分道揚鑣，揮戈相向。閱讀材料，回答問題。材料一

諸君知道中國的革命，有了十三年，現在得到的結果，只有民國之年號，沒有民國之事實……所以，今天在這地開這個軍校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！獙O中山材料二材料三

1927年3月，蔣介石來到上海，與帝國主義列強、江浙財閥和上海流氓頭子，舉行一系列會談。蔣介石還與汪精衛(wèi)密談“分共”。經過一系列活動，蔣介石完成了發(fā)動反革命政變的準備。(1)材料一中的“軍校”指的是什么學校？“軍校”的創(chuàng)辦產生了什么積極影響？(2)根據材料二并結合所學知識指出，北伐戰(zhàn)爭的目的是什么？分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因。（任寫兩條）(3)根據材料三并結合所學知識指出，蔣介石發(fā)動了哪一“反革命政變”？隨后，蔣介石在南京建立的反動政權叫什么？23．長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機。20世紀30年代的長征,留下了寶貴的精神財富——長征精神,永遠激勵著中國人民前進。【被迫長征】材料一紅旗飄,軍號響,子弟兵,別故鄉(xiāng)。王明路線滔天罪,五次“圍剿”敵猖狂。紅軍急切上征途,戰(zhàn)略轉移去遠方。男女老少來相送,熱淚沾衣敘情長。緊緊握住紅軍的手,親人何時返故鄉(xiāng)?烏云遮天難持久,紅日永遠放光芒。革命一定要勝利,敵人終將被埋葬。(1)根據材料一并結合所學知識,簡析紅軍長征的原因和目的。【征途紀要】材料二(2)圖1所示的是哪一次會議的會址?這次會議在中國革命史上地位如何?圖2反映了紅軍長征中的哪一軍事斗爭?【歷史感悟】材料三一路走來,我們沒想到沿途群眾的長征情結是那樣的濃厚。江西瑞金有遍地的“紅都”“共和國搖籃”的宣傳;路上遇到數不勝數的長征路、長征橋;哪怕是一個很小的“長征網吧”,也像“紅軍路”“成武路”一樣述說著當年的光榮與夢想。對紅軍走過的地方,各地都用多種形式來表達著紀念,幾乎在我們到過的每一個與長征有關的紀念館,都能看到毛澤東的《七律·長征》,有龍飛鳳舞的毛體,也有端莊方正的印刷體,讀著讀著心中就有一種說不出的激動。(3)根據材料三并結合所學知識,談談紅軍能夠取得長征勝利的原因有哪些。(4)從紅軍的長征歷程來看,紅軍身上哪些精神品質值得我們學習?24．閱讀材料，回答問題：材料一：由于中國人閉關自守，驕傲自滿，三次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激，第一次是同英國的戰(zhàn)爭，第二次是同英法的戰(zhàn)爭，第三次是同日本的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭迫使中國人打開大門，結束了他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明?！浴度蛲ㄊ贰凡牧隙和馕耆丈?，國家益趨危殆…國民今日皆已深切感覺存則俱存，亡則俱亡之意義……此次中國共產黨發(fā)表之宣言，即為民族意識勝過一切之例證，……在存亡危機之秋，更不應計較過去之一切，…必集中整個民族力量，自衛(wèi)自助，以抵暴敵，挽救威望?！?937年9月，蔣介石對中共宣言的談話請回答：(1)材料一中“同日本的戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？(2)結合材料一和所學知識，分析中國遭受“三次災難性戰(zhàn)爭”的原因。(3)材料二中的中華民族到了“存亡危機之秋”，是指哪一歷史事件？從兩次中日戰(zhàn)爭的不同結果中，我們得到什么啟示？(4)結合以上材料，自行設計一個問題（除以上問題外）25．以下兩幅圖片反映的是抗日戰(zhàn)爭時期兩件重大的歷史事件，觀察圖片并根據所學知識寫一篇80-120字的小短文，將這些分散的知識點串聯(lián)起來。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現圖片內容之間的聯(lián)系性）

答案解析1．A【解析】根據題干中“洋布、洋紗、洋花邊、洋襪、洋巾入中國，而女紅失業(yè)”可知，由于外國商品的涌入，中國傳統(tǒng)的手工紡織業(yè)遭到破壞，中國傳統(tǒng)的自然經濟遭到破壞，A項正確；領土主權遭到破壞指的是我國領土被列強割占，題干沒有反映出該項信息，排除B項；喪失了國家獨立指的是由于受到列強入侵，我國不能獨立行使主權，題干沒有說明中國喪失了國家獨立，排除C項；貿易出超指的是在對外貿易中出口超過進口，也叫貿易順差，題干沒有表明中國在對外貿易中處于出超地位，排除D項。故選A項。2．C【解析】根據材料“它堅持斗爭14年，是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農民戰(zhàn)爭”并結合所學可知，材料描述的是太平天國運動，太平天國運動堅持斗爭14年，轉戰(zhàn)大半個中國、沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章，C項正確；抗日戰(zhàn)爭是全民族抗戰(zhàn)，不僅僅是農民戰(zhàn)爭，排除A項；洋務運動不是農民戰(zhàn)爭，排除B項；義和團運動沒有堅持14年之久，排除D項。故選C項。3．A【解析】根據“治國之道在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！苯Y合所學知識可知，洋務派以“自強”為口號創(chuàng)辦軍事工業(yè)，A符合題意。洋務派以“求富”為口號創(chuàng)辦民用企業(yè)，B不符合題意。興辦新式學校、成立海軍衙門與題干“自強”“練兵又以制器為先”等信息不符，故CD不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。【點睛】解決本題的關鍵是掌握洋務運動的主要內容。4．B【解析】根據材料“能變則全,不變則亡,全變則強,小變仍亡”并結合所學可以判斷出材料內容與戊戌變法相關,戊戌變法運動是中國近代史上變革政治制度的資產階級變法運動，康有為是維新變法的代表人物，B項正確；李鴻章是洋務運動的代表人物，排除A項；孫中山是辛亥革命的代表人物，排除C項；李大釗是新文化運動的代表人物，排除D項。故選B項。5．C【解析】根據題干“其現有之地價，仍屬原主所有；其革命后社會改良進步之增價，則歸于國家，為國民所共享?！苯Y合所學知識可知，題干反映的是三民主義中的民生主義，民生主義就是“平均地權”，即核定全國地價，國家根據核定低價征收地租稅，同時逐步向地主收買土地，實現土地國有，解決貧富不均等問題，C項符合題意，C項正確；民族主義是“驅除韃虜，恢復中華”，A項不符合題意，排除A項；民權主義是“創(chuàng)立民國”，B項不符合題意，排除B項；民主主義不屬于三民主義，D項不符合題意，排除D項。故選C項。6．C【解析】結合所學內容可知，中國資產階級革命派提出的口號是民主共和，C項正確；自強求富是洋務派的主張，排除A項；君主立憲是維新派的主張，排除B項；民主與科學是新文化運動中資產階級激進派提出的主張，排除D項。故選C項。7．C【解析】依據題干的時間，結合所學知識可知，1912年2月12日，清朝皇帝宣統(tǒng)退位，統(tǒng)治中國二百多年的清朝結束，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，C符合題意；AB說法錯誤；D的內容與題干材料無關，ABD都不符合題意；故選C。8．D【解析】據題干“提出推倒雕琢的、阿諛的貴族文學，建設平易的、抒情的國民文學”可知，新文化運動提倡新文學，反對舊文學，D項正確；提倡民主、提出科學、提倡新道德與題干強調的文學無關，排除ABC項。故選D項。9．D【解析】根據所學可知，1919年以青年學生為先鋒開展的五四運動標志著無產階級登上歷史舞臺，是新民主主義革命開端，故D項符合題意；19世紀未20世紀初我國進入資產階級革命時代，時間不符合題意，排除A項；1912年中華民國建立，我國進入民主共和時代，排除B項；1840一1919年是舊民主主義革命時代，1919年五四運動后進入新民主主義革命時代，排除C項。故選D項。10．A【解析】根據題干材料“五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神?！笨芍逅倪\動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神，其中五四精神的核心是愛國主義，A項正確；五四運動的核心是愛國主義精神，進步思想不是核心，排除B項；民主精神是新文化運動的核心之一，排除C項；科學精神是新文化運動的核心之一，排除D項。故選A項。11．A【解析】據題干“一、工人組織；二、宣傳；三、工人學校；四、工會組織的研究機構；五、對現有政黨的態(tài)度；六、黨與第三國際的聯(lián)系。”結合所學可知，中國共產黨成立后的中心工作是領導和組織工人運動，A項正確；廣泛傳播馬克思主義，題干未涉及，排除B項；題干信息無法說明服從第三國際的安排，排除C項；在農村發(fā)動土地改革，與題干信息無關，排除D項。故選A項。12．C【解析】根據題干信息可知，圖表反映中國湖南、湖北農會組織人數迅速增長，并結合所學可知，1924年國民黨一大上孫中山提出了以“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”為基礎的“新三民主義”政策，實現了國共第一次合作，1926年北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)，隨著北伐軍的勝利進軍，各地的工農革命運動蓬勃發(fā)展，北伐軍經過的農村地區(qū)，紛紛爆發(fā)了農民運動，成立農會組織，支援北伐軍，C項正確；兩湖地區(qū)遭受西方列強侵略最嚴重與材料反映的中國湖南、湖北農會組織人數迅速增長無關，排除A項；秋收起義最終失敗，排除B項；1927年1月時，農村革命根據地還沒有建立，排除D項。故選C項。13．C【解析】根據材料中“1927年，南昌域頭的槍聲，向劃破夜空的一道閃電，使中國人民在黑暗中看到了革命的希望”，結合所學知識可知，“革命的希望”是南昌起義創(chuàng)建了革命軍隊。1927年8月1日，面對國民黨的白色恐怖1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導了南昌起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反對派的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命軍隊進行武裝斗爭的開始，是創(chuàng)建人民軍隊的開始。故選C；組織工人運動與題無關，A錯誤；此時國共合作已經破裂，B錯誤；工農武裝割據是創(chuàng)立農村革命根據地，與材料無關，D項錯誤。14．A【解析】由材料“南昌起義后第六天，中共中央在漢口召開緊急會議，確立了實行土地革命和武裝起義的方針?！辈⒔Y合所學可知，1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議，即“八七會議”，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。在會上，毛澤東提出了“政權是由槍桿子中取得”的著名論斷，A項正確；1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會，古田會議確立了中國共產黨“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，排除B項；1935年1月召開的遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點，排除C項；1945年4月，中國共產黨在延安召開第七次全國代表大會，大會總結了中國共產黨領導中國民主革命曲折發(fā)展的歷史經驗，特別是總結了抗日戰(zhàn)爭的豐富經驗，制定了黨的政治路線，大會確立毛澤東思想為中國共產黨的指導思想并寫入黨章，排除D項。故選A項。15．B【解析】結合所學知識可知，1934年10月，紅軍從江西瑞金出發(fā)開始長征，沖破敵人四道封鎖線，渡過湘江和烏江后，進入貴州遵義；四渡赤水，打亂敵人追剿計劃；巧渡金沙江，跳出敵人包圍圈；之后，紅軍北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，1935年10月到達陜西吳起鎮(zhèn)，1936年10月在甘肅會寧紅軍三大主力勝利會師。所以，紅軍長征沒有經過江蘇南京，B項正確；其他三個地點均是紅軍長征經過的地方，排除ACD三項。故選B項。16．A【解析】根據所學可知，1934年到1936年，紅軍進行了長征，到1936年10月，紅軍三大主力會師，長征勝利結束，A項正確；紅二、紅四方面軍會師推動了紅國方面軍北上，吳起鎮(zhèn)勝利會師中央紅軍長征結束，遵義會議挽救了黨和紅軍，排除BCD項。故選A項。17．A【解析】抗日戰(zhàn)爭勝利于1945年，十四年前是1931年，1931年9月18日，日本關東軍經過精心策劃，炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國軍隊破壞，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，這就是“九一八事變”。九一八事變發(fā)生后，蔣介石實行不抵抗政策，中國共產黨堅決抗日。中國人民開始了局部抗戰(zhàn)。因而“十四年抗戰(zhàn)”說的起點是九一八事變，A項正確；八一三事變發(fā)生在1937年8月13日，排除B項；七七事變是八年抗戰(zhàn)開始的標志，排除C項；雙十二事變發(fā)生在1936年，排除D項。故選A項。18．D【解析】據材料可知，這是西安事變中場景再現，而西安事變的和平解決，標志著國共兩黨從分裂對峙走向了合作抗日的序幕，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，D項正確；1928年底東北易幟，標志者國民政府形式上統(tǒng)一全國，排除A項；1937年七七事變的爆發(fā)，標志全民族抗戰(zhàn)正式開始，排除B項；據所學可知1931年九一八事變，標志著中國局部抗戰(zhàn)開始，排除C項。故選D項。19．D【解析】結合所學內容可知，1937年日本攻陷南京后，屠殺中國軍民達三十萬人，是日本對中國人民犯下滔天罪行的最大罪證，故選D；ABC都是日本為了侵略中國挑起的一系列事端和戰(zhàn)爭，不能說是最大的罪證，排除ABC。20．B【解析】根據題干材料“1937年11月28日訊：此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽……”并結合所學，1937年七七事變后，日本侵略軍為了占領中國的經濟中心，迫使國民政府投降，日本于8月13日，又發(fā)動八一三事變，中國軍隊奮起反擊，淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結束。淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月，斃傷日軍4萬多人，激發(fā)了全國人民的斗志，粉碎了日本“三個月滅亡中國”的迷夢。B項正確；上海最終淪陷了，排除A項；1938年10月，武漢、廣州相繼失陷后，抗戰(zhàn)進入相持階段，排除C項；百團大戰(zhàn)破襲日軍交通線，粉碎日軍掃蕩封鎖，排除D項。故選B項。21．(1)《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。(2)農民階級：太平天國運動、義和團運動；地主階級：洋務運動；資產階級：戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等。共同目的：挽救國家和民族的危亡（救亡圖存）。(3)農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。(4)中國近代的偉大民族復興之路，經歷了艱難曲折，道路坎河；中國社會的各個階層為了實現民族復興進行了艱辛探索；中國人民具有不屈不撓的探索精神等。（言之有理即可）【解析】（1）“理解”，根據材料并結合所學知識得出：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約；從此，清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（2）“群體和抗爭”，依據所學知識可知得出：農民階級，太平天國運動、義和團運動；地主階級：洋務運動；資產階級，戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等?！肮餐康摹?，依據所學知識從挽救國家和民族的危亡的角度分析。（3）“革命道路”，根據所學知識得出：農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。（4）“感悟”，綜合上述材料并結合所學知識得出：中國近代的偉大民族復興之路，經歷了艱難曲折，道路坎河；中國社會的各個階層為了實現民族復興進行了艱辛探索；中國人民具有不屈不撓的探索精神等。22．(1)黃埔軍校。培養(yǎng)了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭作了準備。(2)目的：推翻吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。原因：建立了以國共合作為基礎的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；北伐官兵的英勇戰(zhàn)斗特別是中國共產黨黨員發(fā)揮了先鋒帶頭作用；工農運動的支持。(3)四一二反革命政變。南京國民政府?！窘馕觥浚?）根據“所以，今天在這地開這個軍校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！钡贸鍪屈S埔軍校。在蘇聯(lián)和中國共產黨的幫助下，1924年，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦。孫中山兼任軍?？偫恚Y介石任校長，周恩來不久后擔任政治部主任。根據所學可得出培養(yǎng)了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭作了準備。（2）目的：根據所學可得出目的是推翻吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。原因：根據圖片的內容和所學可得出原因有建立了以國共合作為基礎的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；北伐官兵的英勇戰(zhàn)斗特別是中國共產黨黨員發(fā)揮了先鋒帶頭作用；工農運動的支持。（3）國民革命失敗:高漲的工農革命運動觸動了大地主、大資產階級的根本利益。1927年4月，蔣介石在上海發(fā)動了四一二反革命政變，并在南京建立“國民政府”。7月，汪精衛(wèi)在武漢召開“分共會議”，大肆屠殺共產黨人和工農群眾，轟轟烈烈的國民革命失敗。根據所學可得出蔣介石建立了南京國民政府。23．(1)原因:由于中共臨時中央負責人博古和軍事顧問李德等人在軍事指揮上“左”的錯誤,第五次反“圍剿”失敗,紅軍被迫長征。目的:實行戰(zhàn)略轉移。(2)遵義會議。挽救了黨、紅軍和中國革命,是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。紅軍飛奪瀘定橋。(3)遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位;紅軍將士同甘共苦,直面困難,百折不撓的革命精神;廣大人民群眾的支持;等。(4)不怕犧牲、前仆后繼的獻身精神;勇往直前、英勇奮斗的大無畏精神;眾志成城、團結互助的協(xié)作精神;百折不撓、排除萬難的革命英雄主義精神。(言之合理即可)【解析】（1）原因:根據材料一“王明路線滔天罪,五次‘圍剿’敵猖狂”并結合所學可知，由于中共臨時中央負責人博古和軍事顧問李德等人在軍事指揮上“左”的錯誤,第五次反“圍剿”失敗,紅軍被迫長征。目的:根據材料一“紅軍急切上征途,戰(zhàn)略轉移去遠方”并結合所學可知，為了實行戰(zhàn)略轉移。（2）根據圖1建筑的特征，結合所學知識可知，它是遵義會議的會址；遵義會議挽救了黨、紅軍和中國革命,是中共歷史上生死攸關的轉折點；根據圖2中場景，結合所學可知，圖2描繪的是紅軍飛奪瀘定橋的場景。（3）結合所學知識，從遵義會議確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位；紅軍將士同甘共苦,直面困難,百折不撓的革命精神；廣大人民群眾的支持等方面進行回答。（4）結合所學知識，從不怕犧牲、前仆后繼的獻身精神；勇往直前、英勇奮斗的大無畏精神；眾志成城、團結互助的協(xié)作精神；百折不撓、排除萬難的革命英雄主義精神等角度進行回答。24．(1)甲午中日戰(zhàn)爭或1894-1895年的中日戰(zhàn)爭；(2)對外實行閉關鎖國的政策；與當時的西方國家相比，我國生產力水平低下，仍處