小學(xué)生主題班會(huì)通用版《我和手機(jī)有個(gè)約定》課件

我和手機(jī)有個(gè)約定烏市第三十九小學(xué)手機(jī)管理主題班會(huì)SAYNOTOSCHOOL德育科少先隊(duì)2022年3月28日學(xué)生使用手機(jī)利弊0103提供更多放松渠道使用手機(jī)的“利”02學(xué)習(xí)方面，增加了獲取知識(shí)的渠道

利用手機(jī)這一現(xiàn)代化通訊工具，家長(zhǎng)與學(xué)生之間，同學(xué)之間能更好地溝通。01

通訊工具，方便交流

學(xué)習(xí)軟件能一定程度上提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)還能利用手機(jī)上網(wǎng)，去關(guān)注各國(guó)的新聞，擴(kuò)寬自己的眼界。

手機(jī)有強(qiáng)大的功能，學(xué)生可以利用手機(jī)，聽聽音樂，看看電子書有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，做到勞役結(jié)合。04

拍照記錄等等......使用手機(jī)的“弊”一、影響生理健康

從“眼睛瞪得像銅鈴”到“兩眼無神近視加劇”

從“有規(guī)律的作息”到“無休止的熬夜”

慢慢彎曲的脊椎和危險(xiǎn)的“低頭族”

使用手機(jī)的“弊”二、影響心理健康漸漸冷漠疏遠(yuǎn)的親情過于沉迷手機(jī)，患上心理疾病，精神障礙盲目攀比炫耀，給父母造成負(fù)擔(dān)使用手機(jī)的“弊”三、影響學(xué)習(xí)成績(jī)擁有手機(jī)的學(xué)生開始熱衷于聊天、發(fā)短信、玩游戲，使用起來也往往缺乏節(jié)制，這就難免分散孩子們的學(xué)習(xí)精力，也在青少年中間產(chǎn)生攀比的不得的良現(xiàn)象。四、影響學(xué)生的安全手機(jī)屬于貴重物品，很容易被心懷不軌的人盯上，給人身財(cái)產(chǎn)帶來很大的安全隱患。還有同學(xué)之間發(fā)生了糾紛，有學(xué)生可能還會(huì)用手機(jī)聯(lián)系社會(huì)上的“混得的混”到學(xué)校滋得的事，釀成不該有的災(zāi)得的難。網(wǎng)游網(wǎng)戀五、容易上當(dāng)受騙，被不法分子盯上六、網(wǎng)游，網(wǎng)戀是陷阱學(xué)生帶手機(jī)利弊權(quán)衡？弊大于利“如果手機(jī)會(huì)說話”大家好，我是一部平平無奇的手機(jī)，說到沉迷手機(jī)這件事，我真是冤枉?。?/p>

我沒有手，沒法強(qiáng)迫你們玩兒手機(jī)，明明是你們先動(dòng)的手！我沒有腳，也追不上你，明明是你找上的我！我沒有嘴，勸說不了你，卻說是我是萬惡之源，冤啊.......

想一想：你認(rèn)為手機(jī)真是萬惡之源嗎？沉迷手機(jī)的根本原因是什么？結(jié)果：手機(jī)本無罪，沉迷惹是非。若想拾其惠，自律才叫對(duì)。1、有自己的智能手機(jī)的學(xué)生有35人2，有自己的非智能手機(jī)的人有3人。班級(jí)使用手機(jī)情況3、用父母的智能手機(jī)的是14人。4、可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生都有自己的手機(jī)。

擁有智能手機(jī)的隊(duì)伍更加龐大！

幾乎所有的學(xué)生都有獨(dú)自使用自己或家長(zhǎng)的手機(jī)的機(jī)會(huì)。

通過訪問，大部分同學(xué)都對(duì)使用手機(jī)時(shí)間段有明確的管理。

但是放假期間使用的時(shí)間明顯增加。

學(xué)生用手機(jī)在做什么？①通過手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等6%②同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，遇到疑難問題時(shí)可以互相討論8%③用手機(jī)拍攝功能，拍下一些有意義有價(jià)值的東西5%④遇到危險(xiǎn)可以及時(shí)求救2%⑤打游戲，刷視頻，消磨時(shí)間43%⑥聽歌，打發(fā)時(shí)間36%大部分的同學(xué)都會(huì)用手機(jī)刷短視頻打游戲。只有少部分同學(xué)用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們對(duì)于手機(jī)的使用有不合理之處嗎？小組討論如何改正？改正后我們能收獲什么？有從中能收獲什么？如何堅(jiān)持？沒有班級(jí)手機(jī)公約

小組討論為班級(jí)制定一條手機(jī)使用公約

抓住“機(jī)”遇。手機(jī)使用忠告手機(jī)功能多又好，日常生活少不了?？萍级际请p刃劍，利害得失任你挑。若讓手機(jī)控大腦，學(xué)業(yè)荒廢生活糟。巧用手機(jī)樂逍遙，海量知識(shí)架金橋。年輕不知時(shí)間貴，莫讓手機(jī)綁架了。亂花飛云迷人眼，妙在克制品質(zhì)高。小結(jié)手機(jī)管理2021年2月1日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》?！锻ㄖ芬螅行W(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。相關(guān)法律規(guī)定《教育法》：第26條第1款要求學(xué)?！坝薪M織機(jī)構(gòu)和章程”，第28條第1款要求學(xué)?！鞍凑照鲁套灾鞴芾怼保@一條款就是《教育法》的授權(quán)性規(guī)范，“授權(quán)性規(guī)范授予法得的律主體可以作出某種行為或要求他人作出或不作出某種行為的能力?！蓖ㄟ^授予學(xué)校一定的權(quán)限規(guī)范師生的行為。學(xué)校的規(guī)章制度實(shí)質(zhì)上就是“章程”的重要組成部分，它是對(duì)律法沒有規(guī)定或沒有實(shí)施細(xì)則的部分的補(bǔ)充，所以專家學(xué)者均認(rèn)為：法無明文規(guī)定時(shí)，學(xué)校可自行制定相關(guān)校規(guī)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束。禁止中小學(xué)生帶手機(jī)到校是合法的烏市第三十九小學(xué)手機(jī)管理要求縣得的級(jí)教育行得的政部得的門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管得的理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問得的題。教育督得的導(dǎo)部門要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)得的督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)（包括電話手表以及其他電子產(chǎn)品）帶入學(xué)校。2、學(xué)生手機(jī)（電話手表）入校條件：①學(xué)生自己乘公共交通回家，需要在路上與家長(zhǎng)聯(lián)系的；②其他特殊情況確需帶手機(jī)的。3、學(xué)生手機(jī)（電話手表）入校申請(qǐng)流程①學(xué)生在班主任處領(lǐng)取《烏魯木齊市第三十九小學(xué)學(xué)生手機(jī)入校申請(qǐng)書》，由家長(zhǎng)填寫并簽字，書面向?qū)W校提出申請(qǐng)。②學(xué)生將填寫好的表格交班主任，由班主任統(tǒng)一遞交德育科，德育科審批，審批同意后，學(xué)生方可將手機(jī)帶入學(xué)校。4、學(xué)生手機(jī)（電話手表）入校管理學(xué)生每天早上進(jìn)班時(shí)將手機(jī)（電話手表）交班主任保管，下午放學(xué)時(shí)到班主任處領(lǐng)取帶回家。期間如有與家長(zhǎng)通話需求，直接與班主任聯(lián)系，使用后繼續(xù)交給班主任保管。我和手機(jī)有個(gè)約定親愛的手機(jī)：

你好！

感謝你在我生活中扮演了重要的角色。為了讓我有更自律的生活，更強(qiáng)健的體魄，更高效的學(xué)習(xí)，我決定和你約定：

約定人：

我和手機(jī)有個(gè)約定我承諾：

我將嚴(yán)格要求自己，遵守我和手機(jī)之間的約定。