初中科學(xué)3.4 二氧化碳 同步練習(xí)（含解析）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）3.4二氧化碳、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于與CO的比較錯(cuò)誤的是()A．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．能溶于水，CO難溶于水C．可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒LISTNUMOutlineDefault\l3在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（）A．用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏wB．先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C．將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿D．將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，大致分為以下幾步：a檢查裝置的氣密性；b連接裝置；c裝石灰石，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；d收集二氧化碳；e加稀鹽酸；f驗(yàn)滿．實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（）A．bacedf B．a(chǎn)bcdefC．bcadfe D．a(chǎn)bcdfeLISTNUMOutlineDefault\l3二氧化碳滅火器使用時(shí)，液態(tài)CO2立即變成氣態(tài)CO2，噴灑在燃燒物火焰上滅火時(shí)，對(duì)此過程的有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（）A．CO2降低了空氣中氧氣含量B．CO2由液態(tài)變氣態(tài)時(shí)，從周圍吸熱C．CO2不能燃燒，也不支持燃燒D．CO2由液體變氣體時(shí)，分子間的間隔變大LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿。排序正確的是（）A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥LISTNUMOutlineDefault\l3對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（）A．制取二氧化碳時(shí)，始終收集不到二氧化碳收集二氧化碳的集氣瓶沒蓋嚴(yán)B．加熱銅綠時(shí)試管炸裂沒有預(yù)熱C．電解水時(shí)氫氣和氧氣的體積比大于2：1氧氣比氫氣在水中的溶解性大D．加熱高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變紅試管口沒放棉花LISTNUMOutlineDefault\l3空氣是一種重要的天然資源，在人們的日常生活中有著廣泛的用途，下列關(guān)于空氣中各成分的性質(zhì)和作用，描述正確的是()A．氧氣性質(zhì)活潑，不僅能支持呼吸，還是一種優(yōu)質(zhì)的燃料B．氮?dú)庑再|(zhì)較活潑，是制造化肥、炸藥的重要原料C．各種稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈D．二氧化碳溶于水呈酸性，增多可能會(huì)導(dǎo)致酸雨LISTNUMOutlineDefault\l3下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料、原理、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇正確的是()A．原料 B．原理CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑C．發(fā)生裝置 D．收集裝置LISTNUMOutlineDefault\l3化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出變化美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）A．二氧化碳?xì)怏w能使干燥的石蕊試液染成的小花變紅B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，有固體由黑色變成紅色D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)物的狀態(tài)為________和________反應(yīng)，反應(yīng)________（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡(jiǎn)稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣________，________溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應(yīng)，所以選擇的收集方法只能是________．LISTNUMOutlineDefault\l3人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其過程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實(shí)是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石鍛燒首次制得CO2，并完成了如圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：。（2）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：。（3）如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為毫升。LISTNUMOutlineDefault\l3康康同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為為；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)有．（答出2條即可）．、實(shí)驗(yàn)題LISTNUMOutlineDefault\l3科學(xué)小組將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（1）小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。①小林認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是；②小華提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是；③小明同學(xué)針對(duì)小華的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)方案。（2）為進(jìn)一步比較，老師用三個(gè)相同的燒瓶收集等量的CO2氣體，注入等量的三種液體，用氣壓傳感器測(cè)定內(nèi)部氣壓變化，得到燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖丙所示。其中曲線2代表澄清石灰水，曲線3代表氫氧化鈉溶液，由此曲線，你可以得出的結(jié)論是。A．CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)B．CO2能使澄清石灰水變渾濁C．此氫氧化鈉溶液比澄清石灰水更適合用于吸收CO2、解答題LISTNUMOutlineDefault\l3為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克，分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)裝置如圖。每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量，并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下。時(shí)間/分024681012141618大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20(1)實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束？________。(2)結(jié)合表格分析，塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成________克二氧化碳？(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到18分鐘時(shí)，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？（寫出計(jì)算過程）

LISTNUMOutlineDefault\l3\s03.4二氧化碳2答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】A.一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子；

B.二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；

C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨；

D.會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒．

所以選：C．A.根據(jù)分子中的原子構(gòu)成考慮；

B.根據(jù)它們的溶解性考慮；

C.根據(jù)二氧化碳的用途考慮；

D.根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取的步驟，以及每步的注意事項(xiàng)判斷.二氧化碳能溶于水，不能采用排水法；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該用稀鹽酸，不能用稀硫酸；驗(yàn)滿時(shí)，將燃著的木條伸入集氣瓶中不正確；二氧化碳密度比空氣大，集氣瓶需正放，防止氣體逸散．故D正確實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用石灰石（大理石）和稀鹽酸；根據(jù)二氧化碳能溶于水且密度比空氣大的性質(zhì)，選擇向上排空氣法進(jìn)行收集；在驗(yàn)證二氧化碳是否集滿的操作中，需要將燃著的木條放在集氣瓶口.LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟分析，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基本步驟包括：連接好儀器-檢查裝置的氣密性-裝藥品（先固體后液體）-收集氣體-驗(yàn)滿．解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基本步驟包括：連接好儀器-檢查裝置的氣密性-裝藥品（先固體后液體）-收集氣體-驗(yàn)滿；

故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】根據(jù)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)可吸收熱量和二氧化碳的密度大于空氣的密度及三態(tài)變化的原理進(jìn)行分析。A、CO2不能降低空氣中氧氣含量，故錯(cuò)誤；

B、CO2由液體變氣體時(shí)要吸收熱量，故正確；

C、CO2不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；

D、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間的間隔變大，故正確。故答案為：ALISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，密度比空氣大分析；

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，且密度比空氣大，所以②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球不變色，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球變紅，且④比①先變紅；

故答案為：D。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的步驟注意兩個(gè)先后：先連接裝置，再檢查氣密性；先加固體，再加液體，主要根據(jù)此做出排序。實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性，然后再加藥品，加藥品時(shí)先固體后液體，再收集氣體然后才驗(yàn)滿，所以順序?yàn)棰冖佗邰堍茛?。故C正確。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】A、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣，采取向上排空氣方法收集，集氣瓶沒蓋嚴(yán)不會(huì)影響二氧化碳的收集進(jìn)行解答；

B、根據(jù)試管沒有預(yù)熱可能會(huì)引起試管的炸裂進(jìn)行解答；

C、根據(jù)氧氣的水溶性大于氫氣的水溶性進(jìn)行解答；

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．解：

A、制取二氧化碳時(shí)，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時(shí)集氣瓶沒蓋嚴(yán)并不影響氣體的收集，故A錯(cuò)誤；

B、試管沒有預(yù)熱可能會(huì)引起試管的炸裂，故B正確；

C、氧氣的水溶性大于氫氣的水溶性，所以電解水時(shí)氫氣和氧氣的體積比大于2：1，故C正確；

D、如果試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末會(huì)進(jìn)入導(dǎo)氣管，再進(jìn)入水槽，所以加熱高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變紅的原因是試管口沒放棉花，故D正確．

故選：A．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】（1）根據(jù)氧氣的性質(zhì)判斷；

（2）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)判斷；

（3）根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)判斷；

（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)判斷。A.氧氣性質(zhì)活潑，能夠支持燃燒但自身不能燃燒，所以不能做燃料，故A錯(cuò)誤；

B.氮?dú)庑再|(zhì)很不活潑，但是可以合成氨氣，是制造化肥、炸藥的重要原料，故B錯(cuò)誤；

C.各種稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可以制成霓虹燈，故C正確；

D.二氧化碳溶于水呈酸性，但是酸性極弱且不穩(wěn)定，空氣中二氧化硫才是導(dǎo)致酸雨形成的原因，故D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論判斷。

在實(shí)驗(yàn)室中，用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A錯(cuò)誤；

反應(yīng)原理為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故B錯(cuò)誤；

反應(yīng)物為固體和液體，且無需加熱，因此發(fā)生裝置選擇“固液常溫形”，故C正確；

二氧化碳在水中的溶解度較大，不能使用排水法收集，故D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】A．根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；B．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；C．根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；D．根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．解：A．二氧化碳?xì)怏w不能使干燥的石蕊試液變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；C．碳具有還原性，高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到固體由黑色變成紅色，故選項(xiàng)說法正確；D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；故選A．、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3固體；液體；不需要；大；能；向上排空氣法LISTNUMOutlineDefault\l3（1）不燃燒也不支持燃燒（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）100【解析】（1）根據(jù)“能使燃著的蠟燭熄滅”推測(cè)二氧化碳的性質(zhì)；

（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）首先根據(jù)卡文迪許的結(jié)論計(jì)算水中溶解的二氧化碳的質(zhì)量，再用減法計(jì)算剩余二氧化碳的體積，也就是量筒中收集到的水的體積。（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：不燃燒也不支持燃燒。

（2）布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）根據(jù)卡文迪許的結(jié)論可知，200毫升的蒸餾水中可以溶解200毫升的二氧化碳，那么剩余二氧化碳的體積為：300mL-200mL=100mL，因此量筒中收集到水的體積大約為100mL。LISTNUMOutlineDefault\l3CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒【解析】本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應(yīng)、密度等特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)類題目，較好做。根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據(jù)提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，說明二氧化碳可用于滅火。答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。、實(shí)驗(yàn)題LISTNUMOutlineDefault\l3（1）CO2與NaOH溶