初中課外讀物進校園排查的工作方案范文(通用6篇)

(通用6篇)初中課外讀物進校園排查的工作方案篇1一、實施年級每兩個星期讀1本約300頁的書，了解梗概，說出最精彩的會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張，并把獲書簽情況統(tǒng)計上2、及時了解學生讀書進展。發(fā)揮小組長作用，讓小組3、小組交流時要求逐步提高。開始時，每個完成讀書4、班級讀書交流會，也應循序漸進，由簡單開始，逐4、鼓勵學生摘抄書中的好詞好句(但不做要求)。初中課外讀物進校園排查的工作方案篇2一、活動目的20xx—4—12到20xx—4—23(星期五下午7點)發(fā)言時間10—15分鐘第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。 3、本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會、不一定2、社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出初中課外讀物進校園排查的工作方案篇3一、圖書室的1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們初中課外讀物進校園排查的工作方案篇4為貫徹教育部小學關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法(試行)。1、大地小學成立學校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導小2、切實提高政治站位，落實相關(guān)通知要求，提高教師大地小學課外讀物推薦工作必須遵守國家相關(guān)法律法1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課3、適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學5、適度性。中小學校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風尚，傳承紅色基2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造1、學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織各2、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序3、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持4、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要5、學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館(室)6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀要按照教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》 (教材(20xx)2號)中列出的12條負面清單對學?，F(xiàn)有圖初中課外讀物進校園排查的工作方案篇5一、活動對象負責組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔3、每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出次月5號之前統(tǒng)一報院團委學習部備案。4、各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀5、院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動1、評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成，評(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。(2分)(3分)習慣將決定著他們高中三年是否學有所成，學有高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，以量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文在提倡學生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。建立2、要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中4、