外研三起六下M8U1課件

外研三起六下M8U1課件目錄contents課文內(nèi)容概述重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)解析閱讀理解與技巧寫作技巧指導(dǎo)課堂互動(dòng)與討論01課文內(nèi)容概述本課是一篇關(guān)于環(huán)保的課文，介紹了地球面臨的環(huán)境問(wèn)題以及人類應(yīng)該采取的措施。課文背景介紹地球面臨的環(huán)境問(wèn)題，如氣候變化、空氣污染、水資源短缺等，以及這些環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類和地球的影響。背景知識(shí)課文背景介紹本課主要講述了人類應(yīng)該采取的措施，包括減少碳排放、節(jié)約用水、垃圾分類等。介紹減少碳排放、節(jié)約用水、垃圾分類等環(huán)保措施的具體做法和意義。課文主要內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析本課分為三個(gè)部分，第一部分介紹地球面臨的環(huán)境問(wèn)題，第二部分講述人類應(yīng)該采取的措施，第三部分強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，層次分明，邏輯清晰，有助于學(xué)生理解和記憶。課文結(jié)構(gòu)分析02重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)重點(diǎn)詞匯詳細(xì)描述詞匯1的用法和意義，包括其詞性、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述詞匯2的用法和意義，包括其詞性、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述詞匯3的用法和意義，包括其詞性、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述詞匯4的用法和意義，包括其詞性、發(fā)音、拼寫和例句。詞匯1詞匯2詞匯3詞匯4短語(yǔ)1短語(yǔ)2短語(yǔ)3短語(yǔ)4常用短語(yǔ)01020304詳細(xì)描述短語(yǔ)1的用法和意義，包括其構(gòu)成、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述短語(yǔ)2的用法和意義，包括其構(gòu)成、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述短語(yǔ)3的用法和意義，包括其構(gòu)成、發(fā)音、拼寫和例句。詳細(xì)描述短語(yǔ)4的用法和意義，包括其構(gòu)成、發(fā)音、拼寫和例句。總結(jié)詞匯與短語(yǔ)的用法，包括其在句子中的位置、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)等，并提供相關(guān)例句進(jìn)行說(shuō)明。分析詞匯與短語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系，解釋其在句子中的邏輯關(guān)系。講解詞匯與短語(yǔ)的搭配規(guī)則，提供常見(jiàn)的固定搭配和習(xí)慣用法。詞匯與短語(yǔ)的用法03語(yǔ)法點(diǎn)解析總結(jié)詞掌握句子基本結(jié)構(gòu)詳細(xì)描述了解簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、并列句等基本句型，以及主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等句子成分。句子結(jié)構(gòu)分析理解時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)的用法總結(jié)詞掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)，以及主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法和轉(zhuǎn)換。詳細(xì)描述時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)解析總結(jié)詞提高長(zhǎng)句理解和翻譯能力詳細(xì)描述學(xué)習(xí)如何分析復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，理解從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法現(xiàn)象，并掌握相應(yīng)的中文表達(dá)方式。復(fù)雜句子的理解與翻譯04閱讀理解與技巧先閱讀題目，然后帶著問(wèn)題去閱讀文章，提高閱讀的目的性和效率。先讀題后看文對(duì)于文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)要特別留意，這些信息往往與答案相關(guān)。注重細(xì)節(jié)在閱讀過(guò)程中要注意上下文語(yǔ)境，通過(guò)語(yǔ)境來(lái)理解詞義和句意。理解上下文對(duì)于與題目無(wú)關(guān)的信息可以快速略過(guò)，避免在細(xì)節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間。篩選無(wú)關(guān)信息閱讀理解題的解答技巧在閱讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)概括文章的主要內(nèi)容和中心思想。概括文章大意從文章中提煉出關(guān)鍵信息和重點(diǎn)內(nèi)容，這些信息往往能夠體現(xiàn)文章的主旨。提煉關(guān)鍵信息文章的首尾段和首尾句往往包含著重要的信息和主旨。注意首尾段和首尾句在把握文章主旨的過(guò)程中，要進(jìn)行歸納總結(jié)，提煉出文章的核心觀點(diǎn)。歸納總結(jié)文章主旨的把握在解答推理判斷題時(shí)，首先要明確題目的要求，確定推理的依據(jù)和方向。理解問(wèn)題要求尋找線索邏輯推理判斷選項(xiàng)在文章中尋找與問(wèn)題相關(guān)的線索，這些線索可能是事實(shí)、數(shù)據(jù)、描述等。根據(jù)線索進(jìn)行邏輯推理，推斷出正確的答案。根據(jù)推理結(jié)果，判斷選項(xiàng)的正確與否，選擇最符合邏輯的答案。推理判斷題的解答方法05寫作技巧指導(dǎo)通過(guò)自由聯(lián)想和討論，激發(fā)創(chuàng)意和靈感，拓展寫作思路。頭腦風(fēng)暴法利用思維導(dǎo)圖工具，將寫作主題和思路進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，幫助整理和拓展思路。思維導(dǎo)圖法通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式，深入挖掘?qū)懽髦黝}，拓展寫作思路。提問(wèn)與回答法從不同的角度和方向思考問(wèn)題，打破傳統(tǒng)思維模式，拓展新的寫作思路。逆向思維法寫作思路的拓展ABCD寫作中常用的句型和表達(dá)方式簡(jiǎn)單句型使用簡(jiǎn)單明了的句型，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。復(fù)合句型使用復(fù)合句型，將多個(gè)信息進(jìn)行嵌套和組合，使句子更加豐富和有層次感。并列句型使用并列句型，將多個(gè)信息進(jìn)行平行排列，使句子更加有條理。表達(dá)方式的多樣性根據(jù)需要使用不同的表達(dá)方式，如陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句等，使文章更加生動(dòng)有趣。動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤檢查句子中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)是否正確，避免時(shí)態(tài)混淆。主謂不一致檢查句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)是否一致，確保語(yǔ)法正確。名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤檢查句子中的名詞單復(fù)數(shù)是否正確，確保語(yǔ)法一致。糾正方法通過(guò)反復(fù)練習(xí)和檢查，提高語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)言敏感度，同時(shí)可以借助語(yǔ)法檢查工具進(jìn)行輔助檢查。冠詞使用不當(dāng)檢查句子中的冠詞是否使用得當(dāng)，避免冠詞使用錯(cuò)誤。寫作中常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法06課堂互動(dòng)與討論確保主題與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠引發(fā)學(xué)生的思考和討論。主題相關(guān)性主題的層次性主題的開(kāi)放性主題應(yīng)具有一定的層次性，從易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。主題應(yīng)具有開(kāi)放性，能夠引發(fā)學(xué)生從不同角度展開(kāi)討論，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。030201分組討論的主題設(shè)置提問(wèn)與回答將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互交流、討論，培養(yǎng)合作精神。分組討論角色扮演游戲化教學(xué)01020403將知識(shí)融入游戲中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)需清晰明了。通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)知識(shí)的理解。課堂互動(dòng)的方式與技巧總結(jié)討論內(nèi)容教師需在討論結(jié)束后，總結(jié)和梳理學(xué)生的觀點(diǎn)和思路，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。給予反饋針對(duì)學(xué)生在