【2023年初中語文教學大比武教案】7.《愚公移山》第二課時 教學課件（天府學校）

山移公愚《列子·湯問》——致敬最美逆行者1945年，毛澤東在中國共產黨第七次全國代表大會的閉幕詞中引用了這個寓言故事，把封建主義和帝國主義比作兩座大山，把共產黨比作愚公，人民比作天帝，并指出：“全國人民大眾一齊起來和我們一道挖這兩座大山，有什么挖不平呢？新課引入概述課文用一句話概括全文？愚公決定移山，打動天帝，山被移走。

太行、王屋二山，方/七百里，高/萬仞，本在/冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲/山北之塞，出入之迂也，聚室/而謀曰：“吾與汝/畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻/獻疑曰：“以君之力，曾不能損/魁父之丘，如/太行、王屋何？且/焉置土石？”雜曰：“投諸/渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤

箕畚運于/渤海之尾。鄰人/京城氏之孀妻/有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。hánɡrènjìchénɡsèyūzēngkuíhèkòurǎnɡjīběnshuānɡchèn齊讀課文回顧內容河曲智叟/笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀/山之一毛，其如/土石何？”北山愚公/長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若/孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫/無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟/亡以應。操蛇之神/聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子/負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。kuìwúcuòyōnɡlǒnɡ齊讀課文回顧內容研讀課文把握人物問題一：文中何處寫愚公？寫移？寫山？問題二：為何而移？移之何用？愚公移山寓意一：不懼困難，知難而進。研讀課文把握人物寓意二：群眾的力量是無限的，是可以戰(zhàn)勝一切的。遺男愚公之妻河曲智叟家人、荷擔者操蛇之神天帝其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！边凳瘔ㄈ?，箕畚運于渤海之尾。懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山文中還寫了哪些人物？他們對愚公移山的態(tài)度是？研讀課文聚焦論辯對比其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石?！北鄙接薰L息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫寓意三：放眼未來，敢于實踐，不能被困難嚇倒，不能鼠目寸光。悟讀課文理解用意寓意四：心誠則靈，自助者天助之。精誠所至，金石為開。思考：夸娥氏二子負二山不得其解，欲往天宮，詢問天帝緣由，假如你是天帝會如何解釋？操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉操子負二山，一厝朔東，一厝雍南《愚公移山》愚公精神愚公以一個人的力量，展現了一種不屈不撓、與困難抗爭的精神，這種精神正是我們民族需要的?！案袆又袊睓谀拷M決定為愚公頒獎，請你為愚公寫一段頒獎詞。愚公精神愚公，您是山岳的脊梁，是華夏的驕傲。您的堅毅和執(zhí)著，如巍峨山峰，永不動搖。您的勇氣和毅力，如滾滾