牛津譯林版9BUnit1復(fù)習(xí)課件

牛津譯林版9bunit1復(fù)習(xí)課件目錄contents詞匯復(fù)習(xí)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課文內(nèi)容回顧練習(xí)題解析模擬試題與答案01詞匯復(fù)習(xí)總結(jié)詞：掌握常用詳細(xì)描述：本單元的重點(diǎn)單詞包括“congratulate”、“invitation”、“embarrassed”、“apologize”等，學(xué)生需要掌握這些單詞的拼寫(xiě)、發(fā)音、詞義和用法。重點(diǎn)單詞總結(jié)詞熟悉常見(jiàn)搭配詳細(xì)描述本單元的短語(yǔ)和表達(dá)包括“congratulationson”、“replyto”、“besorryfor”、“makeanapologyto”等，學(xué)生需要了解這些短語(yǔ)的固定搭配和常用語(yǔ)境。短語(yǔ)與表達(dá)能夠準(zhǔn)確區(qū)分相似詞匯總結(jié)詞本單元的易混淆詞匯包括“congratulate”與“congratulations”、“invitation”與“invite”、“embarrassed”與“embarrassing”、“apologize”與“apology”等，學(xué)生需要通過(guò)辨析練習(xí)提高對(duì)相似詞匯的區(qū)分能力。詳細(xì)描述易混淆詞匯辨析02語(yǔ)法復(fù)習(xí)總結(jié)詞掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)和用法詳細(xì)描述被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要部分，它表示主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者而不是執(zhí)行者。在牛津譯林版9bunit1中，學(xué)生需要掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)和用法，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式，以及在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)VS理解并運(yùn)用條件狀語(yǔ)從句詳細(xì)描述條件狀語(yǔ)從句是用來(lái)表示假設(shè)條件的從句，通常出現(xiàn)在主句之前。在牛津譯林版9bunit1中，學(xué)生需要理解條件狀語(yǔ)從句的用法，包括在時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)方面的運(yùn)用，以及在復(fù)雜句型中的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握條件狀語(yǔ)從句與其它從句的區(qū)別?？偨Y(jié)詞條件狀語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的辨析能夠區(qū)分和運(yùn)用賓語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句總結(jié)詞賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是英語(yǔ)中兩種常見(jiàn)的從句類型，它們?cè)诰渥又邪缪莶煌慕巧?。在牛津譯林版9bunit1中，學(xué)生需要了解賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別，掌握各自的特點(diǎn)和用法，以便在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生還需要掌握如何將簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)化為這兩種從句的形式，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。詳細(xì)描述03課文內(nèi)容回顧

課文主旨概括課文主要講述了主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服這些困難，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的故事。課文通過(guò)主人公的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了成長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難，以及如何通過(guò)積極的態(tài)度和努力來(lái)克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。課文還表達(dá)了主人公對(duì)未來(lái)的期望和目標(biāo)，展現(xiàn)了一個(gè)積極向上的生活態(tài)度。主人公在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了主人公的勇氣和決心，以及積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)段落一重點(diǎn)段落二重點(diǎn)段落三主人公在克服困難過(guò)程中的具體行動(dòng)和表現(xiàn)，展現(xiàn)了主人公的毅力和智慧，以及不斷進(jìn)步的精神。課文結(jié)尾部分，主人公對(duì)未來(lái)的期望和目標(biāo)，表達(dá)了一個(gè)積極向上的生活態(tài)度和對(duì)未來(lái)的信心。030201重點(diǎn)段落解析問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三問(wèn)題四課文中的細(xì)節(jié)問(wèn)題01020304課文中主人公所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難是什么？主人公是如何克服這些困難的？課文的主題是什么？課文表達(dá)了什么樣的生活態(tài)度？04練習(xí)題解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)定語(yǔ)從句的理解，答案為B，因?yàn)橄刃性~為人，指物時(shí)才用that。選擇題1解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句的掌握，答案為C，因?yàn)橹骶錇橐话氵^(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。選擇題2解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，答案為A，因?yàn)闀r(shí)間狀語(yǔ)為"yesterday"，所以要用一般過(guò)去時(shí)。選擇題3解析選擇題解析填空題2解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)形容詞的運(yùn)用，答案為"beautiful"，因?yàn)楹竺婷枋龅氖蔷吧?，需要用形容詞來(lái)修飾。填空題1解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)詞詞組的掌握，答案為"makeadecision"，因?yàn)榫湟鉃?他做出了決定"。填空題3解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)介詞的運(yùn)用，答案為"on"，因?yàn)榫湟鉃?在星期天"。填空題解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)文章的理解能力，答案為C，因?yàn)槲恼轮刑岬?ThebestwaytolearnEnglishisbyusingitinreallifesituations"。閱讀理解題1解析這道題考查的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握能力，答案為B，因?yàn)槲闹刑岬?Thegovernmenthastakenmeasurestoprotecttheenvironment"，而選項(xiàng)B中的"thegovernmenthasdonenothing"與文意相悖。閱讀理解題2解析閱讀理解題解析05模擬試題與答案題目：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。模擬試題一及答案·（此處省略短文內(nèi)容）模擬試題一及答案·答案答案1：根據(jù)上下文推斷，該詞的意思是“……”。模擬試題一及答案根據(jù)短文中的描述，可以得出結(jié)論……。答案2對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮……答案3模擬試題一及答案題目：根據(jù)所給材料，完成句子。模擬試題二及答案·（此處省略材料內(nèi)容）模擬試題二及答案·答案答案1：根據(jù)所給材料，可以得出結(jié)論……。模擬試題二及答案根據(jù)材料中的描述，可以推斷出……。對(duì)于這個(gè)句子，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮……模擬試題二及答案答案3答案2題目：根據(jù)所給材料，寫(xiě)一篇議論文。模擬試題三及答案0102模擬試題三及答案（此處省略材料內(nèi)容）··答案答案1：在文章中，作者提出了一個(gè)觀點(diǎn)，即……。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)椤?/p>