班主任開(kāi)學(xué)管理制度

班主任開(kāi)學(xué)管理制度1.前言班主任是學(xué)校與學(xué)生最直接的聯(lián)系人，也是學(xué)生在學(xué)校中最重要的指導(dǎo)人之一。班主任的工作任務(wù)繁重，需要具備一定的管理能力和組織能力。因此，為了更好地規(guī)范每一位班主任的工作流程，在學(xué)生開(kāi)學(xué)前，學(xué)校需要明確班主任開(kāi)學(xué)管理制度，并要求所有班主任遵守該制度。2.開(kāi)學(xué)前工作2.1班級(jí)準(zhǔn)備工作班主任在開(kāi)學(xué)前需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，確保班級(jí)平穩(wěn)開(kāi)學(xué)。具體如下：查看學(xué)生名單，并初步制定人員編排表和課程表；整理教學(xué)用具和材料，并確保教室設(shè)備齊全；檢查學(xué)生的衛(wèi)生狀況，確保學(xué)生可以在一個(gè)衛(wèi)生、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)；檢查學(xué)生的生活用品、衣物等是否齊全并干凈；2.2學(xué)生迎新工作在開(kāi)學(xué)之前，班主任需要與學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處等部門(mén)一起，共同協(xié)作，開(kāi)展好學(xué)生迎新工作。具體如下：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到新生所在地的高中與初中接送新生；按照學(xué)生名單進(jìn)行點(diǎn)名入座，并留意學(xué)生是否需要特殊關(guān)懷；安排好學(xué)生寢室，安排好學(xué)生課表和活動(dòng)安排。2.3安全教育工作班主任還需要在學(xué)生到校后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育工作，以確保學(xué)生的人身安全和財(cái)物安全。具體如下：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全之旅”教育，介紹學(xué)校的應(yīng)急救援措施、防火措施、食品安全和用電用氣等安全知識(shí)；幫助學(xué)生建立規(guī)劃的作息與生活習(xí)慣，以保證學(xué)生的身體健康；鼓勵(lì)學(xué)生加入各種社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社交和交流能力。3.日常工作3.1學(xué)生日常管理班主任是負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理的首席責(zé)任人。在日常工作中，班主任還需要進(jìn)行以下工作：對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種現(xiàn)場(chǎng)教育，提醒學(xué)生注意自己的言行舉止、著裝儀表、安全與衛(wèi)生等方面；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行關(guān)懷教育，如對(duì)于留守兒童、獨(dú)生子女、外地生等學(xué)生要予以特別關(guān)注；安排好學(xué)生作息時(shí)間，包括休息時(shí)間、食堂時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、自習(xí)時(shí)間等。3.2家長(zhǎng)溝通工作班主任還需要與學(xué)生的家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的家庭情況，及時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)的反饋或是建議進(jìn)行處理。具體如下：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生表現(xiàn)等情況；打電話(huà)或發(fā)短信與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的建議和意見(jiàn)；對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭關(guān)系緊張等情況的學(xué)生其家長(zhǎng)要給予更多的關(guān)注和幫助。4.結(jié)束語(yǔ)對(duì)于每一名班主任來(lái)說(shuō)，合理的班級(jí)管理和日常工作計(jì)劃可以提高工作效率。班主任需要做好輔導(dǎo)工作、指導(dǎo)工作、管理工作，與其否則，班級(jí)的平穩(wěn)開(kāi)展將會(huì)受到影響。班主任作為學(xué)生的“導(dǎo)航員”和“支持者